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自序
谈转注
谈“义隔相通”――读注札记
毛传条例探原
谈毛传的单字相训
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我来说两句

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6 有用禾鲜菇 2020-04-05 22:47:59

讲毛传讲得太精彩了，萧璋先生真可谓是毛氏之知己😄 可以说那个年代的论著仍与旧学黏连，概念混沌，然而经过当代语言学学科化、术语化的离析之后，会发现这套标准仍然难以解释我们古人复杂的语言现象。如果最终要走到完整的文本理解，又不得不回到上一步，从中寻找启示。这真的是小学现代化的一个很有意思也无法回避的问题。
2 有用㹊 2025-06-13 02:17:03 湖北

经学训诂条例究竟是什么样子，现代学者搞了很多年，也并没有搞明白，可能萧璋的思路比较好，搞了个「义隔相通」，但是后来「理必」僵化了。
2 有用於沐 2016-02-04 22:36:29

沈兼士弟子
0 有用橈橈楚薪 2024-09-21 23:29:17 湖北

毛传部分启发很大，诂训条例可见毛（乃至汉代经师）未见清人“一以贯之”的野心，显示古汉语词义的“语境化”特征（所以，与其说说毛“随文释义”，不如说当时“义随文变”）。《说文》部分则多有可商，有时似乎混淆文字学与语言学的差别。讲“互训”讲的好，提醒我们不要滥用故训，要结合故训所依附的文本（当然《尔雅》是找不到了）---这一点，在出土文献的研究中，更应牢记于心……
0 有用思适斋中小学生 2025-10-22 23:13:31 北京

毛传研究讲得真好