《学科·知识·权力》的原文摘录
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偏狭的学科分类，一方面框限着知识朝向专业化和日益互相分割的方向发展，另一方面也可能促使接受这些学科训练的人，日益以学科内部的严格训练为借口，树立不必要的界限 ，以谋求巩固学科的专业地位。学科制度的优点是能够建立完整而融贯的理论传统和严格的方法学训练，但同时也有使学术体制成为偏见的生产地，以服务自己的利益（self-serving）为尚，建立虚假的权威之虞。 (查看原文) —— 引自第2页 -
..将学科知识不单视为纯粹的知识论层面的事，而是一种社会实践。但跟其他过去的知识生产方式比较，学科规训制度是一种高度制度化的形式。 (查看原文) —— 引自第5页 -
18世纪后出现的三种新的教育技术——考试、评分和书写——改变了学生的学习方法和教育者与学生的关系。 (查看原文) —— 引自第6页
作者: 华勒斯坦（等）（著）
isbn: 710801243X
书名: 学科·知识·权力
页数: 234
译者: 刘健芝（等）
定价: 12.00
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 1999-3
装帧: 平装