怎样培养聪明的孩子--小学班主任给家长的建议

目 录
序
前言
教育篇
第一讲 当代家庭教育的新方法
第一节 重视孩子良好性格的培养
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目 录
序
前言
教育篇
第一讲 当代家庭教育的新方法
第一节 重视孩子良好性格的培养
第二节 教育孩子的方法要适度
第三节 创设民主平等的家教环境
第四节 培养孩子做个成功者
第二讲 家庭中的品德教育
第一节 道德情感和道德信念的培养
第二节 培养良好的道德习惯
第三节 培养良好的道德行为
第四节 对不良品德的矫正
第三讲 家庭中的生活指导
第一节 家庭生活指导内容
第二节 开阔孩子视野，使孩子更聪明
第三节 教育孩子谦虚谨慎、礼貌待人、尊敬长辈
第四节 家庭中体育和卫生指导
第四讲 家庭教育中人格因素的培养
第一节 什么叫人格因素
第二节 兴趣的培养
第三节 意志力的培养
第四节 独立生活能力的培养
第五讲 独生子女的家庭教育
第一节 独生子女性格特征及表现
第二节 造成独生子女问题的原因
第三节 怎样搞好独生子女的家庭教育
第六讲 家庭和父母对儿童心理卫生的影响
第一节 心理卫生及其标准
第二节 各年龄段的儿童心理特征
第三节 家庭和父母对儿童心理卫生的影响
第七讲 小学语文教材的重点、难点及辅导
第一节 小学语文教材各年龄段的重点、难点
第二节 怎样辅导孩子学习
第三节 有关增强记忆力及开发智力等问题
第八讲 小学生作文的家庭辅导
第一节 各年级段对小学生作文的不同要求
第二节 家长如何激发孩子的写作兴趣
第三节 家长如何培养孩子想象力
第四节 家长如何帮助孩子积累作文的素材
第五节 家庭中应如何辅导孩子选择写作材料
第九讲 小学数学教材的重点、难点及辅导
第一节 小学数学教材各年级段的重点、难点
第二节 如何培养孩子学习数学的兴趣
第三节 如何帮助孩子提高计算能力
第十讲 小学生质量的综合评价
第一节 “小学生质量的综合评价”促进教育改革
第二节 “小学生质量综合评价”激励学生全面
发展
第三节 “小学生质量综合评价”组成教育合力
第四节 “小学生质量综合评价”把应试教育
转向素质教育
参考篇
一、家庭教育中的脱节现象
二、丢三落四的孩子
三、攻击性强的儿童难有成就
四、儿童反常行为与吃零食有关
五、说谎对健康有害
六、少讲教师、同学的坏话
七、学习成绩≠智力
八、强行“补课”弊病多
九、劳动教育的几种方法
十、“眼睛看书嘴吃饭”的害处
十一、完成作业的程序
十二、给一年级新生家长的建议
十三、给初中新生家长的建议
十四、让孩子体验“自然结果”
十五、教孩子当好小主人
十六、尊重孩子的独立人格
十七、妥善处理孩子之间的矛盾
十八、和家长谈谈“提示教育法”
十九、家庭爱国教育的方法
二十、孩子不专心的问题
二十一、珍惜孩子的表现欲
二十二、“故事”是儿童智力的营养
二十三、给孩子以自由
二十四、对孩子交友的正确引导
二十五、责备孩子也要讲究方法
二十六、锻炼孩子的手指
二十七、相信吗？你只用了大脑的一半
二十八、影响孩子记忆的因素
二十九、父母有错 也应向子女承认
三十、逗趣的误区
三十一、谈谈家长为孩子报听写
三十二、独生子女的人格教育不可忽视
三十三、与孩子一起读书
三十四、家长语言对儿童说话能力的影响
三十五、隔代情深别过分
三十六、谈性格开朗
三十七、孩子为何性格软弱
三十八、你了解自己的子女吗？
三十九、孩子不爱惜学习用品有法治
四十、孩子变坏前十项征兆
四十一、请家庭教师还须三思而行
四十二、不要让赌博污染少年儿童心灵
四十三、不要让烟酒损害少年儿童健康
四十四、别吵
四十五、小孩子还是调皮一点好
四十六、抓票子与管孩子
四十七、用积极的态度对待孩子的交往
四十八、登门拜访话礼节
四十九、和小孩子打扑克玩
五十、教育的多与少
五十一、家庭教育琐思
五十二、莫以小利害孩子
五十三、家长“护短”
五十四、家长，你该让孩子如何消费
五十五、家庭中的暗示教育
五十六、高标准与低压力
五十七、孩子不会关心别人怎么办
五十八、注意智力投资指向
五十九、走向大自然中去
六十、怎样对待家长会
六十一、实行开放式的家庭教育更明智
六十二、教子莫忘“法”
六十三、训斥孩子的艺术
六十四、如何看待孩子的“贪玩”？
六十五、外出，别忘了给孩子写信
六十六、谈谈家长的期望值
六十七、如何引导孩子的模仿行为
六十八、要善于发现和引导孩子的课余爱好
六十九、家庭因素与儿童智力发育
七十、怎样辅导孩子学好数学
七十一、“收买”孩子小心后遗症
七十二、父母应该怎样指导孩子的学习
七十三、孩子改正错误后出现反复的原因及对策
七十四 查查・想想・议议――孩子是否缺乏心理营养
七十五、家庭不和睦影响子女身心健康
七十六、惩罚的艺术
七十七、孩子对父母的“告诫”
七十八、教育孩子的最佳时机
七十九、喜欢争论并不是坏事
八十、怎样夸奖孩子
八十一、培养孩子的创造性思维
八十二、要经常与孩子“谈话”
八十三、教你的孩子去思考
八十四、净化孩子的语言
八十五、培养孩子身心健康的“三不”原则
八十六、我给儿子的“有形奖励”
八十七、在孩子议论老师的时候
八十八、不要包得太多
八十九、教子艺术“七要’、“七不要’
九十、架起学校教育与家庭教育的桥梁
九十一、要注意培养孩子的学习兴趣
九十二、桥――教育信札
九十三、帮助孩子订好暑期生活计划
九十四、怎样通过讲故事训练孩子思维？
九十五 让勤劳的种子发芽生根
――低年级劳动教育系列活动
九十六、建造我们的“动物园”
九十七、玩具表演
九十八、三进手帕厂
九十九、家庭文化的走向与创新（一）
一百、家庭文化的走向与创新（二）
《附》教育名言录二则
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