高分作文这样写--七年级

目录
七年级第一学期
第一单元 说自己想说的话
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
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目录
七年级第一学期
第一单元 说自己想说的话
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第二单元 说话要真实、
要实在
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
（一）范文引路
做父亲
奶奶
（二）习作参照
“羊羔”的生日
一碗煨面
不能忘记的一幕
考验
乞丐
（一）范文引路
最后的一句假话
四、训练・积累
第三单元 说话要有条理
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第四单元 用恰当的表达
方式反映生活
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
杨梅
（二）习作参照
站头小事
未曾有过的感动
伊凡先生
爸爸开家长会去了
我的心愿
（一）范文引路
人，又少了一个
哦，原来长大了
（二）习作参照
机场送行
访徐光启墓
我的财富
家乡的风光
漫议“智力竞赛”
（一）范文引路
寄小读者・通讯二
安塞腰鼓
四、训练・积累
第五单元 观察细致才能
写得具体
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第六单元 积累写作素材，
做生活的有心人
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
（二）习作参照
家
老师，我一直想着您
又到苍蝇花开的时候
牛
心灵的净化――参观“红
岩魂”展览有感
（一）范文引路
仰止钱塘潮
我有过一只小蟹（节选）
（二）习作参照
下雪啦！
湖心亭看雨
半壁店森林公园散记
电话间里
候车室里的小乞丐
（一）范文引路
四、训练・积累
第七单元 表达要清楚、简洁
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第八单元 展开想象
拓宽思路
一、目标・要求
二、审题・构思
三 模仿・借鉴
故乡的烤红薯
门铃
（二）习作参照
父亲
我在妈妈的心目中
我帮妈妈做“家务”
给我教益的一件事
师生之间
（一）范文引路
母鸡
弟弟
（二）习作参照
掌声响起来
一片绿叶的回忆
一场“争夺战”
哎哟，弟弟妹妹!
我爱“小白”
（一）范文引路
月迹
四、训练 积累
七年级第二学期
第一单元 写人记事要交待
清楚记叙要素
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第二单元 写人记事要注意
记叙顺序
说“一’
（二）习作参照
火柴
“根”的联想
无名树的启示
假如我是济公
假如我是“核”
（一）范文引路
一世荫凉
自然之道
（二）习作参照
“等一会儿吧！’
奶奶与孙子
那儿，佩戴着一枚团
徽……
我的爷爷
灯
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第三单元 围绕中心选择
材料
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第四单元 要根据中心确定
详略
一、目标 要求
（一）范文引路
春节未闻砧板声
尊严
（二）习作参照
臭豆腐
当我第一次
失去的东西
第一次，太多
寸草心
（一）范文引路
柳叶
那天的月亮
（二）习作参照
中学生的一天
生日晚会
我终于了解了她
一张贺卡
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第五单元 叙述结合描写
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第六单元 作文要中心明确，
思路清楚
一、目标 要求
（一）范文引路
白杨
白马湖之冬
（二）习作参照
校园写真
挑战
考试
写在考试结束的日子里
我做的第一只小木船
（一）范文引路
童年的馒头
父亲的期望
（二）习作参照
爸爸的背
今天零下4度
班级人物速写二则
童心
同桌
乡韵
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练・积累
第七单元 在记叙中穿插
议论
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练 积累
（一）范文引路
好雪片片
锁门
（二）习作参照
脚印
一件难忘的趣事
灵药
老师激动了
我从实践中懂得了这个
道理
（一）范文引路
背着眼睛的儿女们
有些人
（二）习作参照
为母亲过生日
乐观的爸爸
我家最多的是照片
“吝啬”的外公
那把倾斜的伞
第八单元 写作要讲究
严密性
一、目标・要求
二、审题・构思
三、模仿・借鉴
四、训练 积累
（一）范文引路
我的母亲
海燕
（二）习作参照
这堂课真没劲
独立自主
一件不平凡的小事
我家的空中花园
他的心灵真美
· · · · · · (收起)