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《基础教育教学基本功-中学化学卷》，本书选择了以化学教学流程为“经”，按备课、授课、作业与批发、辅导、教学评价的顺序组织，作为上篇“教学活动基本功”；以化学教师教学专业发展为“纬”，按教学反思、理解他人和与他人交往、教育管理、教育教学研究、现代信息技术的掌握和运用等内容组织，作为下编“教学专业发展基本功”。
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