作者:
John A. Goldsmith
/
John Komlos
/
Penny Schine Gold
出版社: 高等教育出版社
副标题: 从研究生到终身教授
原作名: The Chicago Guide to Your Academic Career: A Portable Mentor for Scholars from Graduate School through Tenure
译者: 吴 波 / 叶丽芳 / 梁 辰
出版年: 2012-3
页数: 320
定价: 56.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787040336535
出版社: 高等教育出版社
副标题: 从研究生到终身教授
原作名: The Chicago Guide to Your Academic Career: A Portable Mentor for Scholars from Graduate School through Tenure
译者: 吴 波 / 叶丽芳 / 梁 辰
出版年: 2012-3
页数: 320
定价: 56.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787040336535
内容简介 · · · · · ·
《芝加哥学术生涯规划:从研究生到终身教授》是一部学术人生的导航,为那些想在传统学术领域里拥有一席之地的人所作——比如大学四年级学生,或是考虑进入研究生院深造的人;当然也为帮助那些在学术之路上已有开端的人们,例如正在攻读的博士生和即将履新的大学助理教授。我们的某些观点或许对其他人也有所帮助:对看待学术界的不同视角感兴趣的资深教授、不太了解学术生涯为何物的青年学者的父母、职业生涯规划导师、研究生和青年教师的配偶,以及意欲探究学术圈奥秘的局外人。当然,对于想获得美国研究生学位的外国学生,《芝加哥学术生涯规划:从研究生到终身教授》一定也不会让他们失望。
目录 · · · · · ·
第一部分 成为学者
第一章 关于学术人生的抉择
学生人生的利与弊•学者的薪水• 学术自由•成功完成研究生学业所需的个人特质
第二章 进入研究生院
本科教育和研究生教育的不同• 读研究生的必备条件• 问自己的问题• 经济因素• 选择合适的学校• 确定专业•确认自己的职业选择是否正确
业内之声:资助研究生教育
· · · · · · (更多)
第一章 关于学术人生的抉择
学生人生的利与弊•学者的薪水• 学术自由•成功完成研究生学业所需的个人特质
第二章 进入研究生院
本科教育和研究生教育的不同• 读研究生的必备条件• 问自己的问题• 经济因素• 选择合适的学校• 确定专业•确认自己的职业选择是否正确
业内之声:资助研究生教育
· · · · · · (更多)
第一部分 成为学者
第一章 关于学术人生的抉择
学生人生的利与弊•学者的薪水• 学术自由•成功完成研究生学业所需的个人特质
第二章 进入研究生院
本科教育和研究生教育的不同• 读研究生的必备条件• 问自己的问题• 经济因素• 选择合适的学校• 确定专业•确认自己的职业选择是否正确
业内之声:资助研究生教育
——汤姆•蒂雷尔
第三章 导师
导师的角色• 选择导师•指导的职责
第四章 博士论文写作
先决条件• 论文的要求• 确定题目• 写作时间•困难与坚持
第五章 寻找学术工作
准备到大学里求职• 向学术会议提交论文•搜集聘用信息•如何阅读招聘广告•准备应聘材料• 求职信• 推荐信• 个人简历• 全国会议上的面试• 应该避免的问题• 与配偶一起求职• 一份小清单•校内面试•工作面谈•落聘•求职应持续多久•收到并比较聘用条件•面谈待遇•“夫妻共同求职”的问题•多个聘用机会
业内之声:从学界转入企业
——艾米•克龙费尔德
第二部分 学术界
第六章 助理教授的生活
开始第一份工作•在许多工作中盘旋•选取重点•委员会与职责•为终身教职而准备•与同事相处•大学官僚作风•院系政治•参与学校变革•长期目标•家庭因素•工作成就
第七章 教学与科研
教学是什么•研究型大学的期望•教学型大学的期望•准备教学大纲•学习如何教课•考试与作业•踏入教室的第一天•评改学生作业• 教学自评• 研究生教学• 学术剽窃与其他学术道德问题• 自我放松• 发表或发难• 准备发表论文• 寻找合适的期刊• 提交论文• 编辑的决定• 评审结果• 合作论文• 出版专著• 获得基金•渡过写作瓶颈期
业内之声:出版第一本书
——科林•黛
第八章 终身教职
终身教职制度存在的原因• 终身教职评估• 评估标准• 对终身教职制的批判• 没有获得终身教职•学术界之外的机会
第九章 大学中的竞争和校外聘用机会
参与竞争的力量•跳槽与忠诚• 初级或高级职位的聘用•来自其他大学的聘用是获得晋升的手段
业内之声:咨询服务与知识产权
——皮埃尔•拉斯洛
第十章 家庭、性别以及学术生涯中的个人生活
对家庭的影响•合作任教• 学术界的歧视•性骚扰和私人关系
第十一章 尾声
附录一 美国大学的行政架构
附录二 有关带薪产假与合作职位的规定
附录三 表格
注释
参考文献
作者简介
· · · · · · (收起)
第一章 关于学术人生的抉择
学生人生的利与弊•学者的薪水• 学术自由•成功完成研究生学业所需的个人特质
第二章 进入研究生院
本科教育和研究生教育的不同• 读研究生的必备条件• 问自己的问题• 经济因素• 选择合适的学校• 确定专业•确认自己的职业选择是否正确
业内之声:资助研究生教育
——汤姆•蒂雷尔
第三章 导师
导师的角色• 选择导师•指导的职责
第四章 博士论文写作
先决条件• 论文的要求• 确定题目• 写作时间•困难与坚持
第五章 寻找学术工作
准备到大学里求职• 向学术会议提交论文•搜集聘用信息•如何阅读招聘广告•准备应聘材料• 求职信• 推荐信• 个人简历• 全国会议上的面试• 应该避免的问题• 与配偶一起求职• 一份小清单•校内面试•工作面谈•落聘•求职应持续多久•收到并比较聘用条件•面谈待遇•“夫妻共同求职”的问题•多个聘用机会
业内之声:从学界转入企业
——艾米•克龙费尔德
第二部分 学术界
第六章 助理教授的生活
开始第一份工作•在许多工作中盘旋•选取重点•委员会与职责•为终身教职而准备•与同事相处•大学官僚作风•院系政治•参与学校变革•长期目标•家庭因素•工作成就
第七章 教学与科研
教学是什么•研究型大学的期望•教学型大学的期望•准备教学大纲•学习如何教课•考试与作业•踏入教室的第一天•评改学生作业• 教学自评• 研究生教学• 学术剽窃与其他学术道德问题• 自我放松• 发表或发难• 准备发表论文• 寻找合适的期刊• 提交论文• 编辑的决定• 评审结果• 合作论文• 出版专著• 获得基金•渡过写作瓶颈期
业内之声:出版第一本书
——科林•黛
第八章 终身教职
终身教职制度存在的原因• 终身教职评估• 评估标准• 对终身教职制的批判• 没有获得终身教职•学术界之外的机会
第九章 大学中的竞争和校外聘用机会
参与竞争的力量•跳槽与忠诚• 初级或高级职位的聘用•来自其他大学的聘用是获得晋升的手段
业内之声:咨询服务与知识产权
——皮埃尔•拉斯洛
第十章 家庭、性别以及学术生涯中的个人生活
对家庭的影响•合作任教• 学术界的歧视•性骚扰和私人关系
第十一章 尾声
附录一 美国大学的行政架构
附录二 有关带薪产假与合作职位的规定
附录三 表格
注释
参考文献
作者简介
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
读一些你所感兴趣的专业史中重要任务的传记对你也会有所帮助。经济能力许可的话,我建议用一年的时间去旅行。也可以做一份学术之外的工作看看到底情形如何。这些经历能够让你迅速成熟,并在今后作出更加现实的——而不是将现实世界理想化之后做出的幼稚的——决定。你还很年轻,多花些时间去做一个对今后的人生会有重大影响的决定完全值得。一年之后做个自己不大会后悔的决定总比现在就仓促冒险要好得多。换句话说,做出知情的选择也不是免费的午餐——你必须为之努力,而这种经过辛苦调研、充分考虑各种可能性之后才作出决定的策略,会在今后让你一直受益。 (查看原文) —— 引自第43页 -
作为教师,学生问过我们无数个关于专业和个人发展的问题,而我们往往会一遍又一遍地给出同样的建议。我们写这本书便是为了向读者提供关于这些问题的必要信息。 (查看原文) —— 引自章节:前言
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There is no need
There is no special moment and there’s no need to tell anyone about THE commitment but myself. Just love and be strong. Though I should know what love and strong means. Anw, there was a moment I’ve committed when I hesitated and suspected myself. I just d...
(展开)

There is no limit on a contemplative life if that is what one prefers
这本是三位人文社科领域的教授(包括一位女性两位男性)对学术界建立与运作规律的讨论,基本问题也适合其余领域的读者。 前半本围绕着becoming a scholar的抉择(劝退)、论文写作、面试与工作,后半本围绕获得tenure过程中的研究、教学、职场的平衡。 三位对自己学术职业生涯...
(展开)

除了有点老其他都实用
我是在硕士毕业博士开学前打工的日子里,读的这本书。在读这本书之前,一直都是老师在带着我走,虽然我本身很主动,但是我不知道每一步的意义,只是跟着老师的步伐走,后来直到读了这本书,才发现他指导我走的每一步,都是如书中规划的一般,最后申请到博士项目。对于我来说,...
(展开)
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标题翻译一败涂地 | 来自lxy | 2013-05-17 06:32:03 | |
请问对于学理工科的人,这本书的指导意义大吗? | 来自一支芦苇 | 2 回应 | 2013-04-25 11:18:41 |
第一译者是美女老师…… | 来自迷斯特卡-Gin-J | 5 回应 | 2012-05-10 20:42:35 |
致谢 | 来自hep-academic | 2012-04-19 09:09:39 |
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订阅关于芝加哥学术生涯规划的评论:
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61 有用 阿都比 2014-08-17 00:29:02
和导师一致认为,学术是件单纯的事,能走下一步的时候走下一步,走不了下一步的时候另寻出路
2 有用 雲生 2015-01-25 22:14:08
好歹给了个全景鸟瞰,虽然讲的很多都是片汤话。
23 有用 yesshen 2014-05-24 11:22:23
这种把某种人生看穿的感觉真是…
1 有用 有草莓无底线 2014-06-23 00:45:08
不错,很多方面都有启发,如果研究生时候看可能更好
14 有用 木羽 2012-05-05 20:44:31
對於任何有志於進入學術圈或者已經身處於其中的人都有一定的指導意義。這樣的指南可以讓人少走許多彎路,給予多維度的指引。不過320頁的書賣56也太黑了吧。