第 一 册 教 材 简 介
本册教材是以九年义务教育全日制小学语文教学大纲为
依据，从语文学科的特点和学生的年龄特点出发编写的。既
注重孩子知识水平的提高，又重视他们能力的培养。
一 教学要求
1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读
音节；学会拼音方法，会直呼，能比较熟练地拼读音节；学
读轻声；能听写声母、韵母和抄写音节；认识四线格，能在
格上正确工整地书写；利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习
普通话。
2.学会160个生字，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间
架结构和常用的偏旁部首；能借助汉语拼音读准字音，能借
助图画和词语理解字义；学过的词语能正确地读写，懂得意
思，大部分能在口头语言中运用。
3.练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法
和写字姿势正确；培养良好的写字习惯；会按照田字格里的
范字写字，培养写字兴趣。
4.能集中注意力听明白老师的提问和同学的回答；听话
时能集中注意力，不随便插话；能听懂别人说的一段话和一
件简单的事。学习说普通话；能用完整的词句回答老师提出
的问题；看图或观察简单事物后，能说一句意思完整的话；当
众说话，口齿清楚，声音响亮；学习使用礼貌语言。
5.学习正确、流利、有感情地朗读课文，发音正确，声
音响亮，能读准字音，不丢字，不加字，遇到句号停一停，不
唱读；能背诵指定的课文。
6.能理解课文中的词语和句子。结合句子理解词语；懂
得一句话表达一个完整的意思；初步认识自然段；了解课文
内容。
7.学习观察简单的图画和事物，练习写一句话；学习使
用句号。
8.能阅读浅显的注音读物，初步了解内容；读书写字的
姿式正确；养成爱惜书本的好习惯。
二 教材的编排
本册教材有5个部分：入学教育；汉语拼音；学词句；课
文；基础训练。
三 教材的重点
一年级要以词句训练为重点，注重听说读写的训练；学
好汉语拼音，为今后学习汉字打好基础。
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