内容简介 · · · · · ·
《做最好的校长》以30余年学校管理和教学研究经验为基础，以科学发展观为指导，探索学校领导治教的规律与方法策略，材料翔实，论述精辟，体系严整，尤其是综合运用了领导学、管理学、教育学、心理学等交叉学科领域最新的研究成果，以新颖独特的角度比较全面地总结了当代中小学的治教管理经验，为学校领导提高管理水平和领导素质提供了很好的指导。
作者简介 · · · · · ·
关于作者
吴恒山，当代著名教育专家，辽宁沈阳人，1962年毕业于辽宁师范大学。曾任中学校长、大连教育学院干训部主任和党支部书记、大连市教育学会理事、大连市教育管理研究会副理事长、大连市教育科学学术委员会委员、中国管理科学研究院客座教授。
吴恒山致力于学校管理科学研究30多年来，发表教育论文100余篇，其他著作还有《学校领导者成功之道》、《学校领导者素质修炼》等，其著作大多被诸多省市作为教育管理者培训教材。
所获荣誉
20世纪80年代，在大连市实验中学任校长期间，主持了省市重点科研项目“情知教学”实验，于1987年被国家评为教育实验一等奖。90年代之后，在教育学院领导干训工作成绩显著，曾被大连市人民政府授予大连市劳动模范称号。专著《学校领导艺术》，获得全国教
育图书优秀著作一等奖。专著《当代校长的使命》被中国教育学会评为“2009影响教师成长百部优秀教...
目录 · · · · · ·
前言／001
第一章 治教目标：科学发展篇
第一节 建立现代学校制度／002
第二节 推进学校科学发展／014
第三节 打造个性化特色学校／025
第二章 治教重点：深化改革篇
· · · · · · (更多)
第一章 治教目标：科学发展篇
第一节 建立现代学校制度／002
第二节 推进学校科学发展／014
第三节 打造个性化特色学校／025
第二章 治教重点：深化改革篇
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做最好的校长的话题 · · · · · · ( 全部 条 )
什么是话题
无论是一部作品、一个人，还是一件事，都往往可以衍生出许多不同的话题。将这些话题细分出来，分别进行讨论，会有更多收获。
0 有用 潘子 2012-05-27
喋喋不休的老人
0 有用 潘子 2012-05-27
喋喋不休的老人