审查历史 短评

  • 4 功夫熊猫小碗熊 2013-07-26

    翻译质量值得一赞。历史学研究是一回事,研究成果要经过何种社会政治文化进程内化到公民形塑关键阶段则是另一回事,其社会政治后果又是第三回事。日本国内对教材内容、审查程序和意识形态及社会影响的大争论,与亚洲国家合作较少;德国用欧洲认同代替民族认同,编写教材时极力同欧洲国家合作,组织青少年参观集中营遗址,在在反映两国所面临的国际压力以及民族国家较多干预社会文化生活的地位。美国没有太多国际压力,反思主要以国内专业人士进行,对比不同版本教材和作者的用词来反思他们所教授的历史,文本深入阅读可以发现许多有趣的东西。一个遗憾是书名虽然为公民身份和记忆,但主要是对以教材为代表的历史记忆形成的过程、中间的博弈和内容,公民身份方面涉及不多,若能比较三国年轻人政治观和对比美日、美德青年对二战的记忆,会更有趣。

  • 5 夏夜飞行器 2013-01-04

    历史教科书塑造公民的国家认同。此书主题一,是历史大还是民族认同大?此书主题二:对于中国人来说,其实最可怕的事情是和日本人的问题是一样的,民族主义是最容易成为扭曲历史事实的毒药。而且我们的纠错机制很无力,这点不如日本。

  • 4 Sarcophagus 2015-01-20

    学术观点可以归纳为两三段话,经验材料虽有意义但比较空泛,大量章节有益于中学师生,或供各种时事历史军事爱好者网友头脑略微复杂化一些……虽然他们可能依然只选取符合自己简单化认知的内容

  • 3 绿禾 2013-01-31

    谁控制过去就控制未来,谁控制现在就控制过去。

  • 0 放养的行李 2014-06-05

    翻了一下,感觉还行。适合本科生当闲书看!

  • 0 青(求己) 2014-06-03

    有关日本的部分又借鉴意义~

  • 0 杨山魈 2013-08-30

    点的很透。醍醐灌顶。

  • 0 都柏林人 2012-09-08

    历史不是教科书讲述的那样,而是一个争论的过程,受到提出争论的人物,时间和地点的塑造。

  • 0 Tomorrow 2012-11-18

    从不同国家对待历史的态度,既能看到过去的心虚,也能预见未来的自信

  • 0 七里蚂蚱 2012-10-14

    不明白五星从何而来,敝校老是搞一些哗众取宠的东西,雷声大雨点小真是敝校和万圣的一贯写照。

  • 0 鬼夜姬 2015-08-06

    在我头上敲碎了一个鸡蛋~~

  • 1 2014-11-17

    还行!【点头

  • 0 进击的蘑菇 2012-08-23

    内容没有书名有趣

  • 0 月司 2015-02-06

    别人家的孩子,别人家的历史教科书……

  • 0 404 2017-01-06

    总论读过就不想看了。。

  • 1 苏二 2015-04-21

    有些章节显得冗长,但是还有很好的观点以及相关的讨论。是历史的真实重要,还是说历史只是为了增进民族的自豪和认同服务?读完,觉得许多人口口声声厌恶日本,实际上所作所为,是和日本否定历史去塑造民族光荣的右翼毫无两样。

  • 0 Cheeky Monkey 2017-09-24

    体现在教科书撰写中对国族不义历史的叙述反思,西德在战后直接暴露在国际的审视追责下,加之经济政治利益下欧洲一体化的推动,其历史反思走在最前,然而在美国帮扶庇护下的日本,乃至社会主义阵营下的东德都缺乏足够的历史正视。此外还有因为其国际地位特殊而缺少外在审视的美国,该如何看待越战?

  • 0 郝郝- 2014-12-10

    历史教育在美国 日本以及德国不同时期的发展,历史是要正视的,可是要怎么编写是个问题啊,不断的想起奥威尔在《1984》中提到的“控制了过去,就控制了未来;控制了现在,就控制了过去”

  • 0 数数 2013-05-09

    是一本好书。如何在常规教育的教科书中撰写历史,真真是个大问题。面对的是儿童和青年,教科书中所渗透的思想、结论以及对过程的叙述,不仅体现当下对历史的态度,更会影响未来一代对待历史的态度。该书讨论包括德国、日本和美国,前两个国家面临的问题自不待言,美国则涉及对越南战争这一段历史。这可能是原来我们不太关注的历史问题,它和德国之于欧洲、日本之于亚洲的战争是否有差别?或许由于美国的强势地位,人们并没有像要求德国和日本那样要求美国为此承担历史责任,而美国自己也似乎并不觉得应该对这场战争进行忏悔,看看华盛顿广场上那些纪念碑上的VICTIM,即可明了这一点。

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  • 0 小瓶盖❤️ 2015-12-07

    研究的视野很棒。看点在于日德美之间的差异,追溯到各自所处国际政治环境,思考国民和公民两种观念的冲突,或者说是民族、国家认同和自由主义的冲突。书中提供的解答基本是自由主义式的,一是以更大范围的超国家化的认同来替代民族认同,二是历史叙事也必须参与广泛的公共对话。