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本书作者根据儿童的心理特点和日常接触的事物，编写了24个小故事（每个故事有标题，并配有四至五幅彩图，每幅图标有序号，不附文字说明）。这些故事寓教于乐，生动活泼，童趣盎然。当儿童一面看图一面讲述故事的时候，家长和老师要认真听，积极参与，启发诱导，补充说明，使孩子受到很好的教益。
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