作者:
内尔·诺丁斯
译者: 于天龙
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2003-11
ISBN: 9787504125910
页数: 243
装帧: 简裝本
定价: 27.00元
丛书: 世界课程与教学新理论文库
译者: 于天龙
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2003-11
ISBN: 9787504125910
页数: 243
装帧: 简裝本
定价: 27.00元
丛书: 世界课程与教学新理论文库
内容简介 · · · · · ·
在《学会关心:教育的另一种模式》中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息:学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
目录 · · · · · ·
致中国读者
英文版序
引言
第一章 社会变化与教育对策
第二章 关心
第三章 超越学科:人文教育批判
第四章 一种新模式
第五章 关心和连续性
第六章 关心自我
第七章 关心身边的人
第八章 关心陌生者和远离自己的人
第九章 关心动物、植物和地球
第十章 关心人类创造的物质世界
第十一章 关心知识
第十二章 开始行动:迎接挑战,学会关心
参考文献
在一个缺乏关心的年代学会关心(代后记)
· · · · · · (收起)
英文版序
引言
第一章 社会变化与教育对策
第二章 关心
第三章 超越学科:人文教育批判
第四章 一种新模式
第五章 关心和连续性
第六章 关心自我
第七章 关心身边的人
第八章 关心陌生者和远离自己的人
第九章 关心动物、植物和地球
第十章 关心人类创造的物质世界
第十一章 关心知识
第十二章 开始行动:迎接挑战,学会关心
参考文献
在一个缺乏关心的年代学会关心(代后记)
· · · · · · (收起)
丛书信息
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世界课程与教学新理论文库(共24册),
这套丛书还有
《现代日本教育课程改革》《重构语文世界》《课程愿景》《教学机智》《学习的快乐》
等
。
喜欢读"学会关心"的人也喜欢 · · · · · ·
学会关心的书评 · · · · · · ( 全部 33 条 )
私人粗记(赶时间字丑到飞起版)
笔触很温情,一看就感觉像是家庭生活美满幸福的妈妈写的,很温柔。很多教育理念让我想到法国那部纪录片《我的小学老师》,关于关心关系的建立,关于对话,关于评价……书中的教育理想太理想化,但还是有很多操作性强的创见。 关怀理论还蛮有趣的,感觉自己好冷漠,什么都不关心...
(展开)
关心对教育的重要意义
现在的教育除了强调对学生的文化教育,在另一方面也重视对学生道德思想的教育。这样一种教育思想不仅在《学会关心——教育的另一种模式》中有所体现,在《给教师的一百条建议》中也有所说明。苏霍姆林斯基提出的第八十条建议“要教育学生对孤独者不要漠不关心”,说明了教学生...
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一个教育学小白的书评
这本书中让我印象最深的是内尔对于选择事业的动机的看法。她认为只要你全身心地投入对某一种事业和活动,那么你就是幸福的。真正不幸的是,如此之多的人是因为失败才干上他们干的事情,并且认定是因为自己的无能才导致选择的失败。高考填志愿时,其实开始我是不愿意报师范类院...
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关心教育理论思想概览
内尔·诺丁斯(Nel Noddings)是美国斯坦福大学教育学院教授,美国教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席,当代美国著名的教育哲学家,是关心道德教育学派的代表人物。《学会关心——教育的另一种模式》是内尔·诺丁斯在关心伦理与教育方面的一本重要著作,是作者在丰富的...
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关于《学会关心》的一些回忆
学会关心是我读过的第一本教育哲学专业书。第一次读的2011版,起因是岳伟老师在课上的推荐。做课堂展示的那天辅导员刚好来听课,觉得我讲得不错拉我去晚点名对着全年级同学二百多号人再讲了一遍。不过对这个书感兴趣的人本就是极少数,被强制听读书分享的同学们很焦躁,到最后...
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关心教育改革的,都可以来读一读!
这是一本很中肯的教育理论观点。她从教育哲学的高度,把现行整个学校体制的病根给挖出来了。不仅如此,她所提出的解决办法,是在实践中可以尝试去落实的。 [...]这样的学生参与不仅有利于智力发展,而且对培养公民素质至关重要。在鼓励学生参与的过程中,有关权力和控制的问题...
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对于关心论述的很细致
很喜欢这本书。文笔简练,论证详细,文风平易近人。读这本书,就好像和一个很随和的人在讨论问题一样。 这本书说出了,什么是关心,怎么去关心。 很喜欢这本书。文笔简练,论证详细,文风平易近人。读这本书,就好像和一个很随和的人在讨论问题一样。 这本书说出了,什么是...
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如果我们爱一个人 就会从他那里学到东西
大概是因为诺丁斯本人丰富教学经历和幸福的家庭生活,书读起来比起玛克辛·格林的某种潇洒显得更加温和与朴实;而且教育本身实践性就非常强,她在书中所用的丰富的教学例子和亲子关系的例子,对于理解还是很有帮助的。作为杜威的big fan吧,诺丁斯在兴趣理论、教育无目的论、实...
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3 有用 西西弗斯的石头 2011-04-26 18:37:15
虽读教育学,却始终在门外,何其悲哀。也许研究生时代,应该去关注那些立志改革的人们
1 有用 greatabel 2010-07-29 14:22:36
中国教学体制需要这本书背后的思想
0 有用 crhodolepis 2020-04-06 06:16:24
1我对女性主义伦理学的发展脉络,以及美国近现代史的了解很少,而且混乱,可能暂时不能对诺丁斯的关怀伦理观点做出评价… 2读这个完全是因为要写作业,但拖了非常久还是一字未动… 3通过基于关系的关怀所带来的情志体验,以及包括科学知识和审慎反思在内的理智过程,以此在所有人之间形成合道德的生活——这是在高度个体化之后才能形成的一种集体,我无论如何也感到在我们的文化里是困难的,因此很难想象在中式课堂讲授关怀伦... 1我对女性主义伦理学的发展脉络,以及美国近现代史的了解很少,而且混乱,可能暂时不能对诺丁斯的关怀伦理观点做出评价… 2读这个完全是因为要写作业,但拖了非常久还是一字未动… 3通过基于关系的关怀所带来的情志体验,以及包括科学知识和审慎反思在内的理智过程,以此在所有人之间形成合道德的生活——这是在高度个体化之后才能形成的一种集体,我无论如何也感到在我们的文化里是困难的,因此很难想象在中式课堂讲授关怀伦理。(我觉得这是我之所以写不出来的原因……虽然写本身,不论写什么,都已经很困难了 (展开)
0 有用 Emmahouhou 2016-07-23 15:30:25
为了写读后感一字一句地看。。。说得都挺好但在中国一点用都没
0 有用 矿矿 2008-06-16 17:35:55
这本书很好 不枯燥