《社会心理学（插图第7版）》试读

前言

如果你在思考为什么要购买《社会心理学》的这一新版本，给你6个好理由！ 　每章的最后有一个全新的板块——“如何学以致用？”我们提出学生们日常生活中的问题——那些能激发他们兴趣的问题——鼓励他们用每章中所学到的一个或多个主要概念来演绎这些问题。目的在于鼓励学生批判性地思考，将所学内容运用到现实生活中来。 　每章最后加入“习题”，旨在告诉学生如何学习和研究章节..

  1. 为什么需要新版本？
  2. 第7版译者序
  3. 前言
  4. 关于作者
  5. 给学生们的特别提示

第1章 社会心理学导论

了解和预测人类行为是心理学家的任务。不同类型的心理学家从不同的角度入手从事这项任务，而在本书中，我们尝试向您展示社会心理学家是怎样做的。我们不妨先来看看几个人类行为的例子。在这些事件中，有些显得很重要，有些显得微不足道，还有一两个则颇为恐怖。但对社会心理学家来说，所有这些例子都是很有趣的。我们希望，你在读完本书之后将和我们一样，发现这些例子是多么引人入胜。...

  1. 1.1 什么是社会心理学？
  2. 1.2 社会影响的威力
  3. 1.3 解读从何而来：人性的基本动机
  4. 1.4 社会心理学与社会问题
  5. 如何学以致用？
  6. 总结
  7. 第1章习题
  8. 试一试！

第3章 社会认知：我们如何思考社会性世界

1999年2月3日，一名来自西非的移民阿马登•戴尔罗（Amadou Diallo）晚饭后在夜色中步入自己在南布朗克斯的公寓。此时，四名便衣警察正在一辆并不显眼的福特金牛车上巡逻，开进了戴尔罗所在的街上。其中一个警察注意到了戴尔罗，觉得他看起来符合该地区一年前发生的强奸案中的罪犯素描画像。警察们走出车来，在戴尔罗即将进入他公寓前厅时命令他停下来。事实上，戴尔罗并没有犯罪记录..

  1. 3.1 自动化：低努力水平思维
  2. 3.2 控制性社会认知：高努力水平思维
  3. 第3章习题
  4. 如何学以致用？

第6章 合理化行为的需要：减少失调的代价和收益

大约10年前，在加州圣塔菲郊区的一座豪宅内，发现了39具尸体——这些人都参与了集体性自杀。他们都是一个叫做“天门教”的诡异宗教的成员。这个宗教由前大学教授马歇尔•赫夫•阿普尔怀特（Marshall Herff Applewhite）所创立。每具尸体都整洁地摆放着，脚着全新的黑色耐克鞋，脸上盖着紫色的寿衣。这些宗教成员死得如此心甘情愿和安祥，完全没有把自己的行为当成自杀。他们留下了..

  1. 6.1 保持稳定、积极的自我形象
  2. 6.2 关于失调的最后几点思考：从我们所犯的错误中学习
  3. 6.3 再探天门教事件
  4. 第6章习题
  5. 如何学以致用？

第8章 从众：影响行为

2004年4月，一名男子给位于肯塔基州的华盛顿山的麦当劳餐厅打了一个电话。他对51岁的助理经理堂娜•珍•萨默斯（Donna Jean Summers）自称是一名警探。他告诉助理经理有麻烦：她的一位雇员从餐厅里偷东西。他又告诉她说他已经与麦当劳总部的经理和店长进行了交谈，而且正确地说出了这些人的名字。这个警察给萨默斯女士大概描述了作案者的特征，是一个十几岁的女性。她识别出是其中..

  1. 8.1 从众行为：发生的时机与原因
  2. 8.2 信息性社会影响：想知道“正确”情况的需要
  3. 8.3 规范性社会影响：希望被接受的需要

第12章 侵犯：我们为什么伤害他人？能防止吗？

1999年4月20日，在科罗拉多州利特尔顿市的哥伦比亚高中的走廊和教室里面回响着枪声，两名学生埃里克•哈里斯（Eric Harris）和迪伦•克莱伯德（Dylan Klebold）携带攻击性的武器和炸药，进行了一场残酷的屠杀，杀死了一个老师和几个年轻的学生。然后他们又把枪口对准了自己。当烟雾消散以后，死了15个人（包括枪击者），另有23人受伤，其中几人重伤。这是美国历史上最严重的校园屠..

  1. 12.1 什么是侵犯？
  2. 12.2 神经生化因素对侵犯的影响
  3. 12.4 如何减少侵犯

>社会心理学（插图第7版）

社会心理学（插图第7版）
作者: [美] 埃利奥特·阿伦森, [美] 提摩太·D·威尔逊, [美] 罗宾·M·埃克特
原作名: Social psychology
isbn: 751004863X
书名: 社会心理学（插图第7版）
页数: 587
译者: 侯玉波 等
定价: 80.00元
出版社: 世界图书出版公司
出版年: 2012-9
装帧: 平装
出品方: 后浪