配合新课程标准。
本书共设有“同步阅读”、“提高阅读”、“趣味阅读”和“思考与练习”四大板块。“同步阅读”与课文内容紧密联系，旨在巩固课堂所学的知识和技能。“提高阅读”是对课文的拓展，以难度和深度上略有提高。“趣味阅读”是对前两个部分的补充，目的是为激发学生的阅读兴趣，养成创造性阅读的习惯。“思考与练习”安排了适量的练习题，以引导学生由浅入深地正确理解和消化学习成果。
本书所选的文章，时代气息浓郁，情节生动有趣，篇幅短小精悍，题材广泛，体裁多样。相信少年朋友们通过对这些文章的阅读和思考，一定能提高自己的语文能力和文化素养。
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