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本书有以下几个特点：1、本书没有就教育论教育，而是从更广阔的范围，在教育学、经济学、系统科学、管理科学等相关研究成果的基础上，进行综合，实现了学科的交叉，在研究上取得了突破。2、本书是对高等教育既从外向里看，也从里向外看。3、本书是放眼全球，注重国际比较，从各国的经验中吸取营养。4、本书理论密节联系实际，不仅对高等学校分屋进行了理论探讨，而且对分层涉及的行为问题、组织问题、管理问题等进行了规范化处理，使之尽可能便于实际操作。
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