新编大学英语(1)学生辅导用书

本书是外研社出版的《新编大学英语》教材的学生辅导用书，该书是由《新编大学英语》的主编、编写人员以及其他正在使用该教材的教师共同设计与编写的。\n 《新编大学英语学生辅导用书》力求满足使用该教材学生的不同需求，并遵照“以学生为中心的主题教学模式”。编写人员从学生现有的英语基础和语言知识出发，按照外语学习的特点和规律，以学生的兴趣、语言和规范性和时代特征为编写依据，以内容的系统性、科学性、知识性为指导编写了全书。\n 新的《大学英语教学大纲》考虑了我国的社会需求，并进行了充分的可行性论证，不仅提高了对四、六级英语词汇量的要求，还增加了高级英语词汇（六级后）1，000条。同时，中学英语词汇量的增加也势在必行。为了贯彻大纲精神，并预期到中小学英语教学的改革势头，《新编大学英语》在词汇量方面提出了较高的要求。为了鼓励学生不断进取，在单词表中不仅详细注释了单词的中英文意思，还附加了大量例句。本书为了配合教材，将常用的、复现率与派生率高的、要求复用的词汇进行了详细的注释、举例，尤其是这些词的常用搭配及老词新意。为了加深对词汇的理解，为了便于记忆，还采用了联想、比较、对比等方法，提供了这些词汇的常用词组、同义词（组）辨析、同形异义词辨析、同音异义词辨析、反义词（组）等，使学生在词汇方面得到最直接、最有效的帮助。\n 本书还对课内及课外阅读文章中的难句进行了分析和翻译。为了便于理解原文，其英文解释浅显易懂，中文翻译多为直译。课内阅读的全篇译文也附在本单元内。注释之后均有一个练习，学生可以在几分钟内完成，并立即参加所附的答案，以达到强化知识的目的。每单元结束时有一个综合测试，涉及该单元（包括课内、课外阅读）的重点、观点，以便学生检验整体掌握情况。本书还根据图式理论和联想理论补充了相互关联的知识，使学生温故而知新，轻松快捷地提高语言能力。\n