内容简介 · · · · · ·
在《民主主义与教育》中,杜威全面阐述了他的实用主义教育理论,把民主的思想引入教育,就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。
民主主义与教育的创作者
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约翰·杜威 作者
目录 · · · · · ·
1 杜威和他的《民主主义与教育》
2 民主主义与教育
附录 悉尼・胡克为《杜威全集》(中期著作)第九卷《民主主义与教育》写的导言
3 杜威生平和著作年表
2 民主主义与教育
附录 悉尼・胡克为《杜威全集》(中期著作)第九卷《民主主义与教育》写的导言
3 杜威生平和著作年表
丛书信息
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外国教育名著丛书(共52册),
这套丛书还有
《林哈德和葛笃德(上)》《皮亚杰教育论著选(第二版)》《斯宾塞教育论著选》《人是教育的对象(上)》《教育与新人》
等
。
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订阅关于民主主义与教育的评论:
feed: rss 2.0
2 有用 蓝莲花 2012-02-03 11:09:50
不朽的教育经典
32 有用 陆钓雪de飘飘 2018-08-09 17:21:24
“人文主义”的根本意思是指对人类的兴趣充满明智的感觉。社会的兴趣的最深刻的意义就是道德的兴趣,对人来说,社会兴趣必然是至高无上的。有关一个人的知识,关于他过去的知识,熟悉他的文献纪录,可能和积累有关物质的知识是同样专门的财富。人类忙于各种事务,有各种不同的途径,有的忙于赚钱,有的在实验室操作,获得熟练技能,或者积累大量有关语言方面的事情或文学作品的年表。除非这种活动能扩大生活的想象力,否则它就和儿... “人文主义”的根本意思是指对人类的兴趣充满明智的感觉。社会的兴趣的最深刻的意义就是道德的兴趣,对人来说,社会兴趣必然是至高无上的。有关一个人的知识,关于他过去的知识,熟悉他的文献纪录,可能和积累有关物质的知识是同样专门的财富。人类忙于各种事务,有各种不同的途径,有的忙于赚钱,有的在实验室操作,获得熟练技能,或者积累大量有关语言方面的事情或文学作品的年表。除非这种活动能扩大生活的想象力,否则它就和儿童忙忙碌碌的工作在同一水平上。它有活动的形式而没有活动的精神。这样的活动容易成为守财奴式的积聚,积聚的人为他所有的东西感到骄傲,而不是为他在生活的事务中找到的意义而感到骄傲。任何学习要是增加对生活的价值的关心,任何学习要是产生对社会幸福更大的敏感性的推进社会幸福的更大的能力,就是具有人本的学习。参白 (展开)
3 有用 阿拉胖泪 2011-04-09 10:42:37
必读,没啥好说的……
4 有用 暗黑浩 2012-12-17 15:16:06
重新读本书获得了相当大的收获啊...看来以后如果时不时翻翻过去读过的旧书,应该都会别有一番收获吧...
7 有用 OKAWALIN 2018-04-14 18:10:32
读的不是这个版本,而是英文原著,每天读完都会记下当日的心得语句。杜威的实用主义教育思想,虽不完美,但却是可以指导教师尽力去扭转态势的指导书籍。本书值得反复阅读。
0 有用 ignorantia 2024-03-15 10:27:50 北京
每一种教学模式背后都有其哲学的基础。读到黑格尔的社会制度展开论的教育观,我爬墙了。
0 有用 cissy 2024-01-23 12:23:35 安徽
教育即生活 教育即成长 让孩子了解社会、适应社会是教育的终极目标
0 有用 南北 2024-01-18 19:51:27 浙江
相见恨晚
0 有用 Lena_Xu 2024-01-02 11:14:22 浙江
有机会的话,希望能在美国看完杜威的原述
0 有用 二五六八十 2023-12-09 11:54:58 湖北
2023.41 大概只能读懂百分之六十,明年老陈就带读了,希望能回头过来修改这个短评。