内容简介 · · · · · ·
不少人对杨振宁博士的崇敬，往往局限在他杰出和科研成就方面。其实，杨宁博士有着50年的读书和从教的丰富经验，有着对中、西方不同文化教育的深刻见解，有着为人子、为人父家庭教育的独到认识。本书摘录了杨振宁博士本人的回忆叙述，真实地再现了他青少年时期，大学、研究生时期学习成才的过程。本书还收集了杨振宁博士多年来华讲学的资料，包括他对中国教育、科研和现代化建设发表的许多讲话以及提出的不少精辟建议。本书还特别选载了他对青年学生的读书方法和教师的教学方法等方面的精彩论述。这些都是他亲历中西方两种不同文化教育之后，在对比分析中经过融会贯通的真知灼见，青年朋友们从中可以受到十分有益的启迪。本书还引用了一些书籍、报刊中关于杨振宁博士访谈的内容。
杨振宁谈读书与治学的创作者
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杨存泉 作者
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订阅关于杨振宁谈读书与治学的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 upup 2014-06-25 12:54:45
“尘寰动荡二百代，云水风雷变幻急；若问那山未来事，物竞天存争朝夕。”一个数学家能写出如此气势恢宏的诗篇，意味着他不仅仅是一个数学家，更是一位文学造诣深刻的诗人。
1 有用 Gimpel 2014-05-22 10:12:43
又看了一遍，前三章的大部分都是值得重看的，第八章也有一些。启发较大的几处是:1.如果现象与直觉对物理学都如此重要，那么对工程就更不用说了；2.什么样算是“感兴趣”，就是了解了之后觉得妙，觉得美，杨振宁讲这是一个人的taste；3.一个东西，初学的时候不懂，不要紧，多接触几次，就可能渗透进去了
0 有用 很多年前我吃了 2022-05-17 22:14:45
很多文章以前看过，依然喜欢，这样的大宗师怎么赞誉都不为过。
0 有用 DaisyW 2014-11-11 11:53:53
内容前后重复太多 装帧也不走心
0 有用 搬砖也用心 2016-11-06 14:03:02
渗透法学习弥补渐进法学习的不足，敢于提问。