Name: 天才的13个思维工具
ISBN: 9787544302173

作者: （美）伯恩斯坦
出版社: 海南出版社
原作名: Sparks of Genius: The Thirteen Thinking Tools of the World's Most Creative People
译者: 李国庆
出版年: 2001-10
页数: 394
定价: 22.00
装帧: 平装
ISBN: 9787544302173

豆瓣评分

7.7

110人评价

5星

35.5%
4星

37.3%
3星

20.9%
2星

1.8%
1星

4.5%

评价:

内容简介 · · · · · ·

练习你的想像力，激发天才的光芒。在这本让人耳目一新的书里面，作者简述了从爱因斯坦、简·谷代尔非到莫扎特、吴尔夫这些非同寻常的人物的“思考的工具”，通过丰富的例证和对于游戏、观察、发现规律、图形、模型以及其他工具的全新探索，展示了怎样练习相同的想像技巧会最具创造力。本书对每一个致力于创造性思维、终身学习和交叉学科教育的人来说都是一部最基本的著作。

目录 · · · · · ·

致谢
前言
第一章对思考的重新思考
第二章想像力教育
第三章观察
第四章形象思维
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

所以，抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。艺术家们是这么做的；作家们是这么做的；科学家、数学家和舞蹈家们都是这么做的。并且他们都是用相同的基本方法做的。你也可以。 (查看原文)

Haijun 4 回复 1赞 2013-03-17 20:37:43

—— 引自第110页
真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一个永远不会忘记特定的感觉印象的人。” 厄休拉·勒古音：“艺术家与无法用词语表达的东西打交道。” 罗伯特·弗罗斯特：”实现一些感觉到的而不是想到的意图......“ ”作者不流泪，读者就不流泪。作者不感到惊讶，读者就不会感到惊讶。“ (查看原文)

松茶青 2赞 2016-01-30 13:03:36

—— 引自第1页

> 全部原文摘录

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我来说两句

短评 · · · · · · ( 全部 33 条 )

天才的13个思维工具的话题 · · · · · · ( 全部条 )

什么是话题

无论是一部作品、一个人，还是一件事，都往往可以衍生出许多不同的话题。将这些话题细分出来，分别进行讨论，会有更多收获。

我要写书评

天才的13个思维工具的书评 · · · · · · ( 全部 12 条 )

热门 / 最新 / 好友 /只看本版本的评论

我心如海 2012-12-12 10:37:14

书摘

这篇书评可能有关键情节透露

13个思维工具：想象力观察形象思维抽象识别模式（规律）形成模式类比身体思考同情理解空间思维模型游戏转换整合整合教育科学家：逻辑--数学型思考者诗人作家：高度语言化思考者舞蹈家：运动感觉思考者艺术家：视觉思考者心理学家：个人内部思考者政治家... (展开)

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Qianchuanzi 2015-09-06 16:24:57 电子工业出版社2015版

我们都有可能是“天才”

我不是个天才至少在客观的智商上是这样告诉我的，在我传统的概念里“天才”至少应该是有数字来肯定他的，就想我们常常听到的：这人智商很高啊，达XXX类似这样的。书中列举的各种方法涉及各个领域，科学、艺术、生物等等，每个人身上可能都具备有成为“天才”的本领，有的... (展开)

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萨哈林 2013-02-18 17:46:22

天才的13个思维工具

p273评:试着用无限放大的或缩小的眼光去看待周围的事物，一个是宏观上的把握，另一个能够得到很多细节上的信息，也许这样能够得到许多创新的源泉 p308电:把制作模型当作一辈子的习惯，那么你就得到了一扇打开终生乐趣和知识的大门。 p312:游戏是随心所欲的，只要按照好奇... (展开)

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findbookseesee 2021-10-03 12:41:39 电子工业出版社2015版

《创意天才的思维方法，13种思维工具》笔记：非逻辑思维，二级思维

这篇书评可能有关键情节透露

# 评价本书先论证了各种二级思维，尤其是想象力在创新过程中的作用，最后提出了综合教育的教育思想。 # 感想科学是人类文明发展至今的最主要推动力，科学方法是公认最可靠的认识世界的方法。通常将科学方法分为实验、逻辑推理两大类。个人认为，根据关联的器官，科学方法可进... (展开)

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西布 2020-10-20 02:29:53 电子工业出版社2018版

sparks 13种工具

这篇书评可能有关键情节透露

创造性思维不是少数天才专有，在体系化学习后，任何人都可以实现创造性思考。 1观察：准确感知世界，训练改进观察技巧。 2形象化：庞加莱说解决问题有2种类型：几何型或代数型。几何型有特殊优势。例子：划船拾帽子问题。 3.抽象化：去除非必要因素，直观凝练。例子：毕加索的... (展开)

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冰宇 2018-05-20 11:20:44 电子工业出版社2015版

创意实操步骤了解一下

思维是可以锻炼的，即便是想着锻炼思维这件事就能够让我们重新审视自己的思维，并进而使其变得更为灵活，更为创新。《创新天成的思维方法》对详细说明了不同的思考方法，翔实的案例着实令人印象深刻，唯一不足的是对于如何实践给给的文章篇幅太少，实践起来缺少抓手。鉴于此，... (展开)

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我的解药 2017-06-23 14:16:27

蛛丝马迹

原来的评论在此： [我只看了前五章] ( 2013-07-05 17:58:48 ) 为什么要回过头来看这个东西？因为想要认真的面对一下自己。无论是当时的，还是现在的。不躲闪，不矫情，不拐弯抹角，不假装自己懂了。尽管我说自己的记性很差，虽然是自己写的东西，也大都忘记了，更不用说书里... (展开)

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涵影 2016-10-21 12:59:17 电子工业出版社2015版

思维元模式：思考怎样思考

书的结构比较清晰，总-分-总的结构，算是综述类的书籍。共有13种思维方式，每章各讲一种，后面3章综述。每种思维方法里列举了很多名人（科学家、文学家、艺术家）的例子，表明思维方法的重要性及怎么用，最后再讲述怎么锻炼（大体是想象、文学、艺术、游戏），最后是思维方法... (展开)

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读书笔记 · · · · · · (共7篇)

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第58页观察

安猪 (脸盲症，异类，社会创新x教育)

医生和艺术家都需要一种特别的视觉敏锐性。两者都观察，但是必须超越表象。就像保罗•克利说过的，“艺术并不是表现可以看到的东西，它是使东西变得可以看到”。医生必须看穿假象，看到究竟是什么让病人感到痛苦。
2013-01-05 11:02:48 4人喜欢

医生和艺术家都需要一种特别的视觉敏锐性。两者都观察，但是必须超越表象。就像保罗•克利说过的，“艺术并不是表现可以看到的东西，它是使东西变得可以看到”。医生必须看穿假象，看到究竟是什么让病人感到痛苦。

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第1页

松茶青 (identity moratorium xax)

《第一章对思考的重新思考》 ---思考是感受与代入，多感官地置身于一个"场景中“，如爱因斯坦将自己代入光子，张爱玲有厚厚的一本“心理词典”。艺术与科学皆是如此: 真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一...
2016-01-30 13:03:36 2人喜欢

《第一章对思考的重新思考》 ---思考是感受与代入，多感官地置身于一个"场景中“，如爱因斯坦将自己代入光子，张爱玲有厚厚的一本“心理词典”。艺术与科学皆是如此:
真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一个永远不会忘记特定的感觉印象的人。” 厄休拉·勒古音：“艺术家与无法用词语表达的东西打交道。” 罗伯特·弗罗斯特：”实现一些感觉到的而不是想到的意图......“ ”作者不流泪，读者就不流泪。作者不感到惊讶，读者就不会感到惊讶。“
引自第1页
《第二章：想象力教育》 --- 我们的教育，理论和实践是脱节的。

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第110页抽象

Haijun (Peace.)

所以，抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。艺术家们是这么做的；作家们是这么做的；科学家、数学家和舞蹈家们都是这么做的。并且他们都是用相同的基本方法做的。你也可以。   (4回应)
2013-03-17 20:37:43   1人喜欢

所以，抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。艺术家们是这么做的；作家们是这么做的；科学家、数学家和舞蹈家们都是这么做的。并且他们都是用相同的基本方法做的。你也可以。
引自抽象

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4回应   2013-03-17 20:37:43

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第1页

松茶青 (identity moratorium xax)

《第一章对思考的重新思考》 ---思考是感受与代入，多感官地置身于一个"场景中“，如爱因斯坦将自己代入光子，张爱玲有厚厚的一本“心理词典”。艺术与科学皆是如此: 真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一...
2016-01-30 13:03:36 2人喜欢

《第一章对思考的重新思考》 ---思考是感受与代入，多感官地置身于一个"场景中“，如爱因斯坦将自己代入光子，张爱玲有厚厚的一本“心理词典”。艺术与科学皆是如此:
真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一个永远不会忘记特定的感觉印象的人。” 厄休拉·勒古音：“艺术家与无法用词语表达的东西打交道。” 罗伯特·弗罗斯特：”实现一些感觉到的而不是想到的意图......“ ”作者不流泪，读者就不流泪。作者不感到惊讶，读者就不会感到惊讶。“
引自第1页
《第二章：想象力教育》 --- 我们的教育，理论和实践是脱节的。

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第58页观察

安猪 (脸盲症，异类，社会创新x教育)

医生和艺术家都需要一种特别的视觉敏锐性。两者都观察，但是必须超越表象。就像保罗•克利说过的，“艺术并不是表现可以看到的东西，它是使东西变得可以看到”。医生必须看穿假象，看到究竟是什么让病人感到痛苦。
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第97页第五章抽象

德里纳的河 (2020)

最为抽象的东西可能就是现实的顶点如果表述成“最为抽象的东西可能就是现实的原点”如何？
2018-11-01 23:21:55

最为抽象的东西可能就是现实的顶点
引自第五章抽象
如果表述成“最为抽象的东西可能就是现实的原点”如何？

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第110页抽象

Haijun (Peace.)

所以，抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。艺术家们是这么做的；作家们是这么做的；科学家、数学家和舞蹈家们都是这么做的。并且他们都是用相同的基本方法做的。你也可以。   (4回应)
2013-03-17 20:37:43   1人喜欢

所以，抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。艺术家们是这么做的；作家们是这么做的；科学家、数学家和舞蹈家们都是这么做的。并且他们都是用相同的基本方法做的。你也可以。
引自抽象

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天才13个思维工具

Jan

本书所介绍的内容被我大致分成三个部分： 1·对待事物的感觉第十章同情理解，第十三章游戏 2·研究事物的方法第三章观察，第五章抽象，第六章识别模式(规律)，第八章类比，第十一章空间思维 3·应用事物的手段第四章形象思维，第七章形成模式，第九章身体思考，第十二章模型，第十五章整合本书作者是以教育者身份提出的观点：第一章对思考的重新思考，第二章想像力教育，第十六章整合教育 ----------------...
2021-03-30 21:10:41

本书所介绍的内容被我大致分成三个部分：
1·对待事物的感觉
第十章同情理解，第十三章游戏
2·研究事物的方法
第三章观察，第五章抽象，第六章识别模式(规律)，第八章类比，第十一章空间思维
3·应用事物的手段
第四章形象思维，第七章形成模式，第九章身体思考，第十二章模型，第十五章整合
本书作者是以教育者身份提出的观点：
第一章对思考的重新思考，第二章想像力教育，第十六章整合教育
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我比较喜欢的几个摘抄：
创造性思维首先是感觉…我们的感觉和直觉是理性思维的基础和根源…所有学科的创造性思维和表达都是产生于直觉和感情
引自第一章对思考的重新思考
当内在的想象和外在的经历重合时，创造性的思想才会诞生。
引自第二章想像力教育

手所画不出来的，就是眼睛看不到的神奇的世界可以对耐心的观察者现露自己，平常人路过时看不到的
引自第三章观察
世界上最为完美的乐器，就是作曲家的大脑。
引自第四章形象思维
抽象是从现实起步的过程，用一些工具去除多余的东西，得出关键的、也常常是让人惊奇的本质特征。
引自第五章抽象
神秘感推动科学家们在自然界的一片混沌之中寻找模式。大多数科学家认为，不管自然界看起来有多么复杂，基本的原理和规律是前后一致并且是可以理解的。
引自第六章识别模式(规律)
实际上，复杂性源于简单元素的组合这个原理也是普遍的模式形成过程的特征。
引自第七章形成模式
很多认真的哲学家都认为类比是误导性、无逻辑性的。但是，尽管如此，正式类比的不确定，不完美的特征才使得我们能够在已知和未知世界架起桥梁。
引自第八章类比
“我听到的，我会忘记。我看到的，我会记住。我做过的，我会理解。”—中国古代的名言。
引自第九章身体思考
同情理解是进行任何帮助性的关系的关键技巧
引自第十章同情理解
绘图法发展的结果是存在很多映射的系统
引自第十一章空间思维
模型能够让我们把难以理解的思想和概念具体化
引自第十二章模型
像孩子一样面对自然，用好奇心对待身边的事物
引自第十三章游戏
你曾经使用过记忆工具来记住什么东西，那么你就进行过转换
引自第十四章转换
“真正的茶道，让所有的感觉同时地，协调地起作用。”—日本茶道大师 “整合理解被认为是最高形式的美学感受”
引自第十五章整合
不一定只有天才才可以成为博学者。每一个人都可以培养爱好，艺术，手工，智力的兴趣，还有具有挑战性的体力活动，每一个都可以在业余爱好和专业工作之间建立联系
引自第十六章整合教育
对我而言，所收获的内容就是
多多培养自己的兴趣爱好，
多多留意观察自然及身边的事物，
待在孩子般的好奇心来投入自己喜欢的事情。
化繁为简，简单元素自由组合，就可以创造出奇迹。

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第97页第五章抽象

德里纳的河 (2020)

最为抽象的东西可能就是现实的顶点如果表述成“最为抽象的东西可能就是现实的原点”如何？
2018-11-01 23:21:55

最为抽象的东西可能就是现实的顶点
引自第五章抽象
如果表述成“最为抽象的东西可能就是现实的原点”如何？

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松茶青 (identity moratorium xax)

《第一章对思考的重新思考》 ---思考是感受与代入，多感官地置身于一个"场景中“，如爱因斯坦将自己代入光子，张爱玲有厚厚的一本“心理词典”。艺术与科学皆是如此: 真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一...
2016-01-30 13:03:36 2人喜欢

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真正有效率的人没有像这样以书面的方式思考的。那三套公式不是思考的过程，只是为了让他人可以理解这个直觉的的洞见，迫使他们“在知道后用所谓的科学方法把它们表达出来”。卡明斯：“艺术家并不是描述的人，而是感知的人” 史蒂芬·斯潘德：“诗人首先是一个永远不会忘记特定的感觉印象的人。” 厄休拉·勒古音：“艺术家与无法用词语表达的东西打交道。” 罗伯特·弗罗斯特：”实现一些感觉到的而不是想到的意图......“ ”作者不流泪，读者就不流泪。作者不感到惊讶，读者就不会感到惊讶。“
引自第1页
《第二章：想象力教育》 --- 我们的教育，理论和实践是脱节的。

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