内容简介 · · · · · ·
《读史阅世六十年》是何炳棣的回忆亲撰，内中并附有私人信札和学术评估密件，详述过去60多年“读史阅世”的心得体会。何炳棣半个多世纪的亲见亲闻，弥足珍贵。阅读这本书，不仅可吸收他生平积累的治史心得，更可从何炳棣艰忍自强的性格和天生异禀的记忆力——特别有关三四十年代清华和西南联大的师友和校风——重新体会中国过去百年的风云变幻。
作者简介 · · · · · ·
何炳棣，浙江金华人，1917年生于天津，1934年就读北京清华大学历史系，从蒋廷黻、刘崇铉、雷海宗、陈寅恪及冯友兰等名教授学习。1938年大学毕业，旋前往大后方云南，任西南联合大学历史系助教及教员。1944年考取第六届庚款留美公费，并于次年赴美，入哥伦比亚大学，专攻英国史及西欧史，1952年以十九、二十世纪之交英国的土地问题、土地改革运动及土地政策为题获博士学位。何炳棣获得博士学位前，已于1948年前往加拿大英属哥伦比亚大学任教；1963年转往美国芝加哥大学，1965年更荣任同校汤普逊（James Wesffall Thompson）历史讲座教授；1966年获选为中央研究院院士；1975―76年被公推为美国亚洲研究学会会长，乃该学会的首位亚裔会长，也是迄今唯一的华人会长；1979年获选为美国艺文及科学院院士；1997年被聘为中国社会科学院荣誉高级研究...
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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这年秋天有一位来自江苏的朱启銮同学自动向我谈世界及国家大势，并不时供给我有关辩证法、唯物史观、《费尔巴哈》这类读物。…… 1932年秋我完全不过问的《南开双周》文章内容越来越左，有些言论确实过于偏激，引起我内心的不满。最糟糕的是张伯苓校长不在天津，中学部主任张彭春召集《双周》的编辑谈话，勒令停刊。这才激起同学的公愤，于是同学召开大会，对校方的命令表示强烈的抗议。那天大会的主席正是几月前扮演《争强》中工人领袖极成功的高三级的吴博，他演说到慷慨激昂之时，右手用力扯下中山装上一排铜扣，立时露出胸膛，同时两个锃亮的铜扣子猛猛滚向台下。…… ……张彭春正好供给我们情感上不可少的“反权威”的形象。他与乃兄伯苓先生性格迥异。伯苓校长热情洋溢，平易近人。张彭春却给人一种冷漠孤傲、装腔作势之感。大概全学年内星期一纪念周至少有三分之一是由他主持演讲的，久而生厌，厌极生憎。由于他以戏剧权威自居，讲话务求“舞台式”，声音完全是控制的、硬“憋”出来的，那种“假嗓门”使人听起来极不舒服。不但如此，他还模拟西方某派演说家的腰势手势，不时以右掌轻轻连击前额，目光凝视远方，种种姿态引人反感。此外，他那长方形大过常人的脸庞与他的个性也很相称，同学中不乏称之为“驴脸”的。记得一位平素沉静寡言的同学曾对这位中学部主任作了风趣的总结：“张九没别的，就是大便干燥。” 这次学潮开除了几十人之多，至今也未能得到可靠的统计，不过我是属于“罪魁”之类，学潮中即行开除，而不少同学是学期考试后才被革离校的。最“缺德”的是张彭春连转学证书都不发，逼得我在1933年初在北平不得不假造一张转学证书，盖的是“黑龙江省立第一师范”的大方木制的假图章。 (查看原文) —— 引自第44页 -
只有真正具有安全感的人，才敢自嘲，才会欣赏他人的成就。 (查看原文) —— 引自第202页
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读史阅世六十年的话题 · · · · · · ( 全部 条 )
什么是话题
无论是一部作品、一个人，还是一件事，都往往可以衍生出许多不同的话题。将这些话题细分出来，分别进行讨论，会有更多收获。
读史阅世六十年的书评 · · · · · · ( 全部 73 条 )
黄果
每个人都有自己的历史
这篇书评可能有关键情节透露
看看一个人的回忆录可以写成什么样。我以前所熟悉的那个时代的历史学家，其学术成果虽然受国际所认可与高度评价，但主要作战的领域是在国内，而《读史阅世六十年》的作者何炳棣则是海外知名的中国历史学家。 何是史学家写回忆录，从现在的史学研究的资料来说属于口述实录。 ... (展开)
藤奥
一个人的“攻坚”——寻找安全感
利用空闲时间，花了一个星期看完了何炳棣的《读史阅世六十年》。很真切坦诚，作为成功的享誉海外的历史学家，聪慧的背后更多的是艰辛的努力。少年时刻意磨练自己的意志，为了圆老父亲的心愿，历经艰难波折，终于考取留美公费生。和他比，自己很惭愧。虽然很早就...
(展开)
大象在做工
治学经验与学人掌故——何炳棣《读史阅世六十年》读后
这其实是我第二次读何炳棣的回忆录。第一次读的时候大概是在硕士期间，在图书馆的书架上随意翻到的，只是当时并不晓得何炳棣的地位与成就，对其人其事也一无所知，所以简单翻阅过后，并未留下多少印象。此番再看，纯粹是平时的爱好使然，因为不管回忆录式的自传还是优质的传记...
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对人怀疑要留有余步；尽量不给人看一张生气的脸。 何炳棣评胡适不可及之处2012-08-18 10:45 1人喜欢
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示播列 (如将白云，清风与归。)
……通识，一般生活之准备也，专识，特种事业之准备也，通识之用，不止润身而已，亦所以自通于人也，信如此论，则通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之，以无通才为基础之专家临民，其结果不为新民，而为扰民。此通专并重未为恰当之说也。大学四年而已，以四年之短期间，而既须有通识之准备，又须有专识之准备，而二者之间又不能有所轩轾，即在上智，亦力有未逮，况中资以下乎？并重之说所以不易行者此也...2012-08-05 18:46 2人喜欢
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订阅关于读史阅世六十年的评论:
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5 有用 待注销 2012-12-16
1、安全感缺失可以成为学术最大动力；2、要善于自抬身价
2 有用 清暉 2013-06-02
与学术有毛线关系啊，我是个古板的文史研究者。纯粹当八卦看了。
7 有用 JX 2013-07-12
一位中气旺盛的老先生的回忆。何先生聪明，敏锐，用功，但是，文采和逻辑稍逊，成就较他的俗世名声要高，但低于他的自视。
6 有用 [已注销] 2011-07-03
连看9小时看完。那代人不仅国学修养还厚实，而且接受了健全且高质量的现代学科教育，英文也竟如此扎实。尤其是和西方一流学术在时间上基本不脱节，且思想自由，抱负远大。也难怪现当代中国扎实的文化成果集中产生在3、40年代展露锋芒的那辈人身上了。新中国前30年不论，就是我们成长的这30年，除了受教育人数增多外，精英培育未必好过那代，何况没那种担当、气魄。讲南开中学那段我快看完才想起“北南开、南春晖”的并称，... 连看9小时看完。那代人不仅国学修养还厚实，而且接受了健全且高质量的现代学科教育，英文也竟如此扎实。尤其是和西方一流学术在时间上基本不脱节，且思想自由，抱负远大。也难怪现当代中国扎实的文化成果集中产生在3、40年代展露锋芒的那辈人身上了。新中国前30年不论，就是我们成长的这30年，除了受教育人数增多外，精英培育未必好过那代，何况没那种担当、气魄。讲南开中学那段我快看完才想起“北南开、南春晖”的并称，可显然我们春晖底子不牢，只是民国俊才一时风云际会在白马湖畔，但也旋即烟消云散，尤其是根本没有杰出的学生产生。何炳棣真是既功利而又争强好胜，一点不讨人喜欢，何兆武境界高多了。 (展开)
2 有用 刀叢中的小詩 2012-09-04
何炳棣上学时学习好，干劲足，赴美后更是青云扶摇直上，一本《回忆录》虽多引他人褒语以自重，那都是事实，可谓一学界高富帅也。但也有个缺点，读史有之，阅世未必，阅世要知故往四十九年非，不是用来晒成绩。故那篇关于文革之长文可谓其不懂事不晓事又一证明，海外史界名宿，犯如此幼稚错误，可笑乎？
0 有用 饮水斋 2021-10-17
2015年，信阳
0 有用 我是Lucy 2021-10-11
看得好累啊……这个社会不能没有中流砥柱，也不能没有平头百姓，相比之下，我宁愿选择平平凡凡的过一生……何先生为了完成出国深造的梦想，头悬梁锥刺股，异常决绝的奋斗历程，确实令人钦佩！尤其是为了最大限度破除考试障碍，上书清华领导取消陈寅恪为命题人，因为他的出题偏颇不太容易命中！同窗丁则良因病未参加考试，他会暗自庆幸“看不见的手”在安排凡人的命运，心灵里显出一线曙光……真是令人不齿呀！功利心不是一般的重，... 看得好累啊……这个社会不能没有中流砥柱，也不能没有平头百姓，相比之下，我宁愿选择平平凡凡的过一生……何先生为了完成出国深造的梦想，头悬梁锥刺股，异常决绝的奋斗历程，确实令人钦佩！尤其是为了最大限度破除考试障碍，上书清华领导取消陈寅恪为命题人，因为他的出题偏颇不太容易命中！同窗丁则良因病未参加考试，他会暗自庆幸“看不见的手”在安排凡人的命运，心灵里显出一线曙光……真是令人不齿呀！功利心不是一般的重，目的性超过一切！心思复杂焦虑，生平只为出国而谋……🤖 (展开)
0 有用 浣熊帮我洗衣服 2021-10-07
不仅仅是回忆录。何炳棣还是带了功用作用的考虑在里面的。如前面详细叙述家庭情况，目的也有给后人留下研究家族的例子。后面又有一章颇多考古学内容，以及司马迁和老子等人的生卒年考据等等，略显杂乱，与回忆录的主题偏颇。
0 有用 甜甜芋圆 2021-09-28
很牛很自恋
0 有用 蕭嘿然 2021-09-10
回忆夹论文，多记人际矛盾（张光直等），尾章老出于庄。