心理咨询师手册

致谢／1怎样使用这本工作手册引言／3学会提供咨询关系／4使用这本工作手册／7一些实践建议／9单独工作和与他人一起工作／10承担责任与照顾自己／11建立经验和内省的文件夹／12基本假设：如何体现这本工作手册的构思／16第一部分 积累人生阅历：个人方法的基础引言／21写你的自传：现在动笔／23记个人笔记／25一个援助关系的故事／28起源和发展：你对咨询的兴趣／30你最喜欢的故事／32自我之谜／34加厚你的自传：早期记忆／36性与咨询关系／38你个人的咨询体验／40你将什么引入咨询／42探索文化认同／45感到真正被理解／48描绘关系模式／49应对差异／52你怎样处理自己生活中的危机?／54对改变你自己行为的体验／56在你的生活故事中治疗所扮演的角色／58精神性的相关程度如何?／60重压之下你如何应对?／62你有自己偏好的学习风格吗?／64什么驱动着你?／67反思自我记述的体验／69第二部分 赋予意义：建构理解框架引言／75咨询理论能做什么?／78你和理论的关系是什么?／80元理论——它们如何塑造你对咨询的思维方式?／82应用理论：理解个人经验／85共感——咨询中的关键概念／88理解自我／91理论如何应用于实践：主要案例／94认知——行为概念应用／96非理性信念和功能失调的自语／99发展认知一行为疗法的案例公式化／102一致性与真实性：咨询中将“自我”的使用概念化／104体验真实性／107问题与解决之间的平衡有多重要? ／110特定技术或常见因素／112在社会与政治因素中定位实践／114潜意识的观点／116什么带来变化?认知和情绪的相对重要性／118理论的背后：理论家的生平／120理解的文化情境／122哪种治疗关系?／124理论家之间的对话／128你是后现代主义者吗?／130致理论家的一封信／132移情的概念／134第三部分 将理论运用于实际：思考案例引言／138学生咨询：B小姐的案例／140来访者的开场白／143Glenys的案例——第一次面谈／146Glenys的案例——后来的面谈／148“我听到这些声音告诉我该做什么”／152一个工作压力的案例／154第四部分 反思实践：对治疗关系的挑战引言／159探讨道德价值判断／161作为咨询师你的道德价值判断对个人方法的暗示是什么?／163你的个人哲学是什么?／165来访者所提出的道德两难问题／167合乎道德的决策制定／169解构保密性的意义／173触摸和被触摸／176理解故事／178 界限的意义／181在你的社区中“咨询”对人们意味着什么?／183写信／185阅读的治疗用途／187媒体咨询／190在线咨询／192室内还是户外?治疗中大自然的使用／194怎样才能真正有效?／196第五部分 建立职业认同：海纳百川引言／200回顾你作为一名咨询师的技能和品质／202咨询的意象／204作为一名咨询师你打算实现什么?／206你的工具箱里是什么?／208作为一名咨询师推销自己：一分钟介绍／21l你的咨询室／213建构一个有效的支持网络／215你对研究和调查的立场／218成为“个人的”意味着什么?来自卡尔·罗杰斯的一些问题／220十年之后／222核心主题／223寄语指导者／224网络资源和深入阅读／227参考书目／231索引／242

致谢／1怎样使用这本工作手册引言／3学会提供咨询关系／4使用这本工作手册／7一些实践建议／9单独工作和与他人一起工作／10承担责任与照顾自己／11建立经验和内省的文件夹／12基本假设：如何体现这本工作手册的构思／16第一部分 积累人生阅历：个人方法的基础引言／21写你的自传：现在动笔／23记个人笔记／25一个援助关系的故事／28起源和发展：你对咨询的兴趣／30你最喜欢的故事／32自我之谜／34加厚你的自传：早期记忆／36性与咨询关系／38你个人的咨询体验／40你将什么引入咨询／42探索文化认同／45感到真正被理解／48描绘关系模式／49应对差异／52你怎样处理自己生活中的危机?／54对改变你自己行为的体验／56在你的生活故事中治疗所扮演的角色／58精神性的相关程度如何?／60重压之下你如何应对?／62你有自己偏好的学习风格吗?／64什么驱动着你?／67反思自我记述的体验／69第二部分 赋予意义：建构理解框架引言／75咨询理论能做什么?／78你和理论的关系是什么?／80元理论——它们如何塑造你对咨询的思维方式?／82应用理论：理解个人经验／85共感——咨询中的关键概念／88理解自我／91理论如何应用于实践：主要案例／94认知——行为概念应用／96非理性信念和功能失调的自语／99发展认知一行为疗法的案例公式化／102一致性与真实性：咨询中将“自我”的使用概念化／104体验真实性／107问题与解决之间的平衡有多重要? ／110特定技术或常见因素／112在社会与政治因素中定位实践／114潜意识的观点／116什么带来变化?认知和情绪的相对重要性／118理论的背后：理论家的生平／120理解的文化情境／122哪种治疗关系?／124理论家之间的对话／128你是后现代主义者吗?／130致理论家的一封信／132移情的概念／134第三部分 将理论运用于实际：思考案例引言／138学生咨询：B小姐的案例／140来访者的开场白／143Glenys的案例——第一次面谈／146Glenys的案例——后来的面谈／148“我听到这些声音告诉我该做什么”／152一个工作压力的案例／154第四部分 反思实践：对治疗关系的挑战引言／159探讨道德价值判断／161作为咨询师你的道德价值判断对个人方法的暗示是什么?／163你的个人哲学是什么?／165来访者所提出的道德两难问题／167合乎道德的决策制定／169解构保密性的意义／173触摸和被触摸／176理解故事／178 界限的意义／181在你的社区中“咨询”对人们意味着什么?／183写信／185阅读的治疗用途／187媒体咨询／190在线咨询／192室内还是户外?治疗中大自然的使用／194怎样才能真正有效?／196第五部分 建立职业认同：海纳百川引言／200回顾你作为一名咨询师的技能和品质／202咨询的意象／204作为一名咨询师你打算实现什么?／206你的工具箱里是什么?／208作为一名咨询师推销自己：一分钟介绍／21l你的咨询室／213建构一个有效的支持网络／215你对研究和调查的立场／218成为“个人的”意味着什么?来自卡尔·罗杰斯的一些问题／220十年之后／222核心主题／223寄语指导者／224网络资源和深入阅读／227参考书目／231索引／242
· · · · · · (收起)