Name: 发展心理学
ISBN: 9787107112751

作者: 林崇德编
出版社: 人民教育出版社
出版年: 2008-11
页数: 32
定价: 21.20元
装帧: 平装
ISBN: 9787107112751

豆瓣评分

7.3

634人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

《发展心理学》共分十一章，在《发展心理学》的写作过程中，我把全书十章分为两个部分，前两章是研究发展原理，并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论；后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。

发展心理学的创作者 · · · · · ·

林崇德作者

作者简介 · · · · · ·

林崇德北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教学指导委员会主任。担任26所大学的兼职教授或客座教授及20余种社会兼职。主要从事发展心理学研究。在国际权威理论心理学杂志 Thery & Psychology 上发表的 Multiple Intelligence and the Structure of Thinking 一文，跻身该杂志自创刊至2006年17年来所有600余篇论文“被阅读次数最多的50篇文章”排行榜中，位居第六位。教育理念是“创造出超越自己、值得自己崇拜的学生”。曾先后获得“全国劳模”、“全国师德标兵”等荣誉称号，是2004年中宣部和教育部表彰的5位“师德模范教师”之一，也是2006年教师节期间教育部表彰的10位优秀教师之一。

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

心理学家认为，人类个体要达到身心和谐，就必须完成心理整合过程。心理整合过程至少包括以下两个环节：第一，持续性环节。通过这个环节，个体能够意识到现在的我是由过去的我发展变化而来的，自己的现在和将来的一切都是在过去的基础上发展起来的。第二，统一性环节。通过这个环节个体能意识到自己是一个各方面统一、协调的整体。一般认为，个体要到25岁甚至更晚一些才能完成这种心理整合任务，达到心态的稳定和平衡。 (查看原文)

十三 3赞 2017-11-05 21:22:44

—— 引自第349页
有人对高年级儿童的自我概念发展在量和质的两方面进行了分析。结果认为，小学儿童自我概念的发展趋势视性别而定。男生的自我接受度与自我谐和程度并不随年龄变化而变化，而女生的自我接受程度与自我谐和程度表现为随年龄的增长而渐减的趋势：年龄越大，自我接受度越弱，且真实自我符合理想自我的程度也越小，也就是说，年龄越大，对自己的印象越差。研究者认为，这种性别差异的产生主要是由于社会对男女性有不同的评价和待遇。 (查看原文)

阿袖 1赞 2013-06-25 12:37:02

—— 引自章节：小学儿童的心理发展

> 全部原文摘录

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短评 · · · · · · ( 全部 136 条 )

发展心理学的书评 · · · · · · ( 全部 8 条 )

热门只看本版本的评论

凝子 2010-11-30 12:54:03 浙江教育出版社2002版

从头开始必修课

对于发展心理学，我感兴趣的有两个发展阶段：一个是小学儿童期，一个成人前期。前者关乎于小H，后者关乎于自己。前一半看得还算流畅，偶尔在具体年龄指代上有点迷惑。儿童期和少年期的一些研究结论带有年级字眼的，比如“四年级是个关键时期”、“初二学生的特点是……”等。... (展开)

3 4回应

小愛V佳兒 2010-11-16 12:02:40 人民教育出版社2009版

一本典型的国内心理学教材

这本书嘛，也不说有啥好的了，反正是典型的国内心理学教材，没啥太多乐趣性，考点很集中，便于应考 (展开)

3 3回应

美索不达米亚 2012-01-30 16:43:12 人民教育出版社2009版

心理学必读书本

发展心理学，从人一身成长发展变化的角度来诠释一个人一生的心理发展历程。胎儿期婴儿期幼儿期儿童期少年期青年期中年期老年期每个时期都有不同的心理变化和要克服的矛盾，本书也同样讲到教育环境家庭教养方式和遗传对一个人的影响程度。这本书浅简易懂，对于心... (展开)

1 0回应

birella 2010-12-02 14:38:23 浙江教育出版社2002版

幼儿期儿童心里发展

游戏是幼儿参与社会活动的主要活动形式，是幼儿认识世界的一种途径。 3－6岁幼儿神经系统发展：大脑增重》神经纤维增长，大脑皮质相当成熟兴奋和抑制的神经过程趋于平衡》过久的控制自己的行动常易诱导皮下兴奋。左右脑半球优势形成》左脑：言语，抽象思维右脑：表象... (展开)

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不吃薄荷的秋千 2023-07-10 22:50:17 人民教育出版社2018版

青少年的心理发展

想吐槽的太多先抓住一个点说叭从遣词造句看来作者并没有从青少年的角度来分析青少年心理产生的原因而是像一个过来人“教育家”一样批评着这些青少年的行为让我感觉非常不舒服假如中国的心理学家研究的目的便是只是为了写一本书或获得名利而将他人的烦恼与苦痛当做踏板 ... (展开)

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不吃薄荷的秋千 2023-07-10 22:50:16 人民教育出版社2018版

青少年的心理发展

0回应

Ace 2021-07-22 19:13:25 人民教育出版社2018版

发展中的同一性建立与焦虑迷茫

一、为什么迷茫拥有自我意识的人通常都会经历这样一个阶段，不断的追问内心：人生的意义是什么？如何生活才是有价值的？未来应该往哪个方向发展？当我们能问出这个问题的时候说明心理发展已经趋近于完善，已经能意识到自我应该如何实现自身的价值、什么样的人生是有价值的，... (展开)

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豆友146869170 2019-08-31 20:34:21 人民教育出版社2009版

经典教材

这篇书评可能有关键情节透露

本书写的非常好，分享一下此本书第二章的思维导图：简单介绍一下.弗洛伊德（奥地利）学说 .人格发展理论本我：快乐原则 .自我：现实原则超我：道德原则，分为良心和 .自我理想 .心理发展阶段学说 (以心理性欲的发展为标准） .划分准则：以欲力的发展最为划分标准， “性... (展开)

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中国最流行的发展心理学	来自蜘蛛虾	4 回应	2011-06-02 18:07:21
...一本超级落后，超级无聊，语言乏味的教科书	来自初號機	2 回应	2010-10-28 16:23:37
一般般的教科书	来自曲若岚		2009-06-10 12:15:52