外国教育思想通史（第二卷）

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• 自然哲学的兴起标志着希腊人逐步摆脱了神话思维方式，进入到对世界的理性认识，为希腊哲学、科学和文化的发展莫定了坚实的基础，同时也为希腊教育思想的萌芽提供了土壤。另一方面，自然哲学特有的对世界的认识方式也直接影响了希腊人对教育问题的思考方式。如前所述，自然哲学是从探讨万物的“始基”为出发点的。这种力求穷尽事物本原的思维方式，事实上也正是古典时代希腊人探讨政治、伦理和教育问题的思考方式。 (查看原文)

  豆友53696029 2020-08-31 06:14:09

• 原因在于苏格拉底认为道德应该有共的、客观的、绝对的价值标准，美德出自人共有的理智本性，是一种知识，知识必然是可教的，善恶是非只能由知识来判断，知识出于理性，理性乃人的天性，是phys，所以美德必然是普遍的绝对的可教的。 (查看原文)

  豆友53696029 2020-09-03 15:41:03

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