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5 有用 (⌒-⌒; ) 2015-02-25 17:40:08
[2016年3月14日重读完毕]和蔡老师试图从社会主义危机角度解读相比,好处和不足的地方都是扣着文本的研究方式,文字清晰好读。因为这样的研究其实就是预设了一个“经典性”的文学观念去观察十七年,其脉络也完全由文学史提供。不会受到杨念群的诸如如何“想象”革命之类的批评,但同样逻辑顺滑,缺少一种在历史中左突右进的张力。【23年11月8日】再读部分段落,有了部分教学经历,感觉李这种才子认识论,仅仅能够起到... [2016年3月14日重读完毕]和蔡老师试图从社会主义危机角度解读相比,好处和不足的地方都是扣着文本的研究方式,文字清晰好读。因为这样的研究其实就是预设了一个“经典性”的文学观念去观察十七年,其脉络也完全由文学史提供。不会受到杨念群的诸如如何“想象”革命之类的批评,但同样逻辑顺滑,缺少一种在历史中左突右进的张力。【23年11月8日】再读部分段落,有了部分教学经历,感觉李这种才子认识论,仅仅能够起到解构式的不引发学生厌烦的解读,这种轻飘飘又言之凿凿的判断,是只在乎表达的美观啊。。。 (展开)
1 有用 Y2K-nostalgia 2015-10-07 18:17:04
重读《再解读》,除了感慨巴赫金、詹明信、周蕾都很好用之外,也读出了作者戏谑表象背后的严肃。条理非常清晰,任何想象方式的对立,本质上都是两种知识的对立。作者对研究对象是“有爱”的,这很难得。
1 有用 nosurrender 2015-09-09 09:13:03
写得太好。比较起来却也是和罗倪的调子不同(这种细读比倪的细读更跳脱流畅点),中文世界的当代文学文化研究好像已经到了谱系的份上了。
0 有用 夏日扬帆 2015-03-11 08:24:16
这十八年文学我几乎是一部长篇都没读过……印象深刻的像是流浪汉小说与成长小说,红岩的施虐受虐倾向……
0 有用 小羽贯众 2011-06-20 19:21:56
文本分析很精彩,就是东扯西扯不够简练