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新型班级应该充分关注每一位学生的成长需要，使他们在复杂多变的世界中逐步学会掌握自己的命运，并在主动参与班集体建设的过程中充分挖掘自己的潜力，创造性地融入社会生活。
本书分析了自20世纪50年代以来与我国学校教育有直接关系的班级形态，提炼出五种类型——管理集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体，并将民主集体作为值得提倡的新型班级形态。同时，本书系统探讨了新型班级的发展机制、建设新型班级的五项策略和三条措施。
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