内容简介 · · · · · ·
夏山学校创办于1921年,是现代教育史上最著名的学校之一,是因材施教的典范,充满了无穷的活力,被誉为“最富人性化的快乐学校”。本书中夏山学校校长尼尔以大量鲜活生动的教育个案,为家长和老师逐一解开种种教育难题。本书于1960年出版后,在全球范围内掀起了持续不断的“夏山热潮”,各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国,10年就销售超过200万册,并被600多所大学指定为教育必读书。已经成为20世纪最伟大的教育经典之一。
夏山学校的创作者
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作者简介 · · · · · ·
A.S.尼尔(A.S.Neill ,1883—1973)
20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。
夏山学校创办于1921年。作为现代教育史上最著名的学校,被誉为“最富人性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”, 充满了无穷的活力。尼尔认为:“让学校适应学生,而不是让学生适应学校。”他用60年的时间,在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
1960年本书出版后,迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”,各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国,10年就销售超过200万册,并被600多所大学指定为教育必读书。目前,本书已经被翻译成越来越多的语言,被越来越多的孩子、家长、专家奉为人类不可缺少的教育经典。
目录 · · · · · ·
第一章夏山学校
夏山的宗旨
夏山一瞥
夏山教育和一般教育的比较
夏山的毕业生
一对一的个别谈话
自治机构——学校大会
男女合校
没必要让孩子工作
游戏至上
孩子是天生的演员
舞蹈 音乐
运动=游戏
英国政府督学报告书
教育部与夏山的关系
夏山的前途
第二章养育孩子
不自由的孩子
自由的孩子
爱与赞许
恐惧与伤害
自卑感与幻想
破坏行为与价值观
说谎≠不诚实
责任与义务
服从与纪律
奖励与处罚
大小便问题
饮食的习惯
健康与睡眠
清洁与服装
玩具与创造性
不吵才怪
礼帽与礼节
金钱与爱
幽默与玩笑
第三章性的教育
“危险”的性游戏
不回避性的问题
手淫
裸体
猥亵
同性恋
滥交、私生子与堕胎
第四章宗教与道德
无须教孩子信仰宗教
无须对孩子进行道德训练
不要把自己的想法强加给孩子
说脏话并不可怕
无须审查孩子的读物
第五章孩子的问题
孩子的残忍来自大人
孩子犯罪是因为缺乏爱
孩子偷窃是情感上不满足
少年犯是社会的问题
医治孩子要用爱
让孩子做他自己
第六章家长的问题
恨生恨、爱生爱
被宠坏的孩子
权力与权威
嫉妒与占有
没有爱的婚姻
焦虑的父母
改变孩子,先改变自己
第七章问题与答案
一般性问题
关于夏山的问题
关于养育孩子的问题
关于性的问题
关于宗教的问题
关于学习的问题
夏山的宗旨
· · · · · · (收起)
夏山的宗旨
夏山一瞥
夏山教育和一般教育的比较
夏山的毕业生
一对一的个别谈话
自治机构——学校大会
男女合校
没必要让孩子工作
游戏至上
孩子是天生的演员
舞蹈 音乐
运动=游戏
英国政府督学报告书
教育部与夏山的关系
夏山的前途
第二章养育孩子
不自由的孩子
自由的孩子
爱与赞许
恐惧与伤害
自卑感与幻想
破坏行为与价值观
说谎≠不诚实
责任与义务
服从与纪律
奖励与处罚
大小便问题
饮食的习惯
健康与睡眠
清洁与服装
玩具与创造性
不吵才怪
礼帽与礼节
金钱与爱
幽默与玩笑
第三章性的教育
“危险”的性游戏
不回避性的问题
手淫
裸体
猥亵
同性恋
滥交、私生子与堕胎
第四章宗教与道德
无须教孩子信仰宗教
无须对孩子进行道德训练
不要把自己的想法强加给孩子
说脏话并不可怕
无须审查孩子的读物
第五章孩子的问题
孩子的残忍来自大人
孩子犯罪是因为缺乏爱
孩子偷窃是情感上不满足
少年犯是社会的问题
医治孩子要用爱
让孩子做他自己
第六章家长的问题
恨生恨、爱生爱
被宠坏的孩子
权力与权威
嫉妒与占有
没有爱的婚姻
焦虑的父母
改变孩子,先改变自己
第七章问题与答案
一般性问题
关于夏山的问题
关于养育孩子的问题
关于性的问题
关于宗教的问题
关于学习的问题
夏山的宗旨
· · · · · · (收起)
丛书信息
· · · · · ·
新经典文库·巴学园(共55册),
这套丛书还有
《超级阿嬷的信》《甲子园的梦想》《安琪拉的灰烬》《幸福旅行箱》《小豆豆与我》
等
。
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让孩子充分享受自由和自我
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订阅关于夏山学校的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 elisa 2015-07-26 15:42:35
无法想象的道家学校
0 有用 王三目 2010-12-29 22:55:56
一所神奇的学校,可学校何尝不应该是这样。作为我的自由启蒙之书,我永远珍藏于心。谢谢Purple当年的推荐~
1 有用 海喜喜 2012-02-27 21:30:33
尊重自己,尊重孩子,真实···
0 有用 Smile 2010-04-07 09:32:15
自信是父母给孩子最大的礼物。爱他,给他自由。 中国的学前教育几乎为零。是在亵渎孩子的天赋。但身在这个国家,我们又能怎么办呢?
5 有用 怀山鹿 2013-03-01 09:26:11
自由教育的特殊样本。里面描述的教师,儿童教育理念都是很美好,而且是很人性化的,但我觉得始终是样本,不具有普适性。毕竟目前这个世界环境下不是每个人都如教育者那样具备爱与自由的特质。以后可能会普遍出现,但已经不是现在这个世界了。
0 有用 杭州小蒋 2024-03-23 23:17:38 浙江
不像我想象中的那么有借鉴意义,毕竟书写得早了快一个世纪,很多的环境社会观点已经发生变化。但在当时那个时代背景下应当是很了不起的。
0 有用 离离草上云 2024-03-06 20:41:57 内蒙古
感觉还是过于理想化了
0 有用 归寻 2023-11-23 10:06:56 福建
自由教育
0 有用 yaodighost 2023-08-09 12:18:46 北京
孩子上学了以后可以读读。我不太认同夏山学校的教学理念和他们的做法,所以读了25%就没再读了。感觉这是我们现代教育的绝对反面,走了另一个极端 我并不认为这样的教育是可取的,而且这样的教育也是难以复制的,他需要有很特别技能的老师,需要对孩子耐心,并且随时愿意帮助他们,而且是花心力帮助他们 这样的学校培养出来的人,的确很幸福,因为他们没见过世界,他们也不能做更复杂的工作,只能做简单的事情。当然也有好奇心... 孩子上学了以后可以读读。我不太认同夏山学校的教学理念和他们的做法,所以读了25%就没再读了。感觉这是我们现代教育的绝对反面,走了另一个极端 我并不认为这样的教育是可取的,而且这样的教育也是难以复制的,他需要有很特别技能的老师,需要对孩子耐心,并且随时愿意帮助他们,而且是花心力帮助他们 这样的学校培养出来的人,的确很幸福,因为他们没见过世界,他们也不能做更复杂的工作,只能做简单的事情。当然也有好奇心旺盛,想要学习的孩子,但他们需要用毕业以后一辈子的时间来补孩童阶段没有学习过的基础教育,他们的大脑并没有得到过良好的训练,尤其是在脑子最容易塑造的年纪。 读夏山学校,让我想起了“白左”这个词,我觉得这是另一个极端,而且是披着温情外衣的批量化平庸孩子制造机。更好的做法应该还是走中间路线,找到个平衡点 (展开)
0 有用 请勿打扰 2022-03-02 00:42:11
不确定读的是哪个版本 时代局限