《像艺术家一样思考》的原文摘录
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绘画是一个讲述真相的谎言，想要表现真却不得不不正确。 (查看原文) —— 引自章节：全 -
词汇性的左脑会命名，从而代入符号。当你思考一件具体事情的时候，词汇并不参与思考，如果要描述的话就要搜寻词语。 (查看原文) —— 引自章节：全 -
……在作品中寻找那些体现你仔细观察过的小地方——也许是一条衣领的折痕，也许是眉毛优美的弧线。一旦碰见这些仔细观察事物的信号，我就知道这个人学会绘画不是难事。 (查看原文) —— 引自第11页 -
真实世界中视觉信息很丰富，也很复杂，并且每件我们看到的事物都是独一无二的。视觉记忆却一定是被简化的和概括性的……总是只保留了有限的图像记忆。 画记忆中的人物能调出小时候练习过一遍又一遍、现在被牢牢记住的一组符号。……你明明知道自己并没有在画自己想要画的东西，但又阻止不了自己的手画出那些简单的形状……这就是所谓儿童画的‘符号系统’…… 把你的自画像与你的记忆画作个比较。你是不是发现这些符号在两幅画里都出现了——也就是说，两张画中的眼睛（或鼻子、嘴巴）是不是形状非常相似，甚至一模一样呢？如果是的话，这就证明当你通过镜子观察实际形状时，你的符号系统正在控制你的手。 符号系统的‘独揽大权’很大程度上解释了为什么没受过绘画训练的人一直到成年甚至老年还在制造‘幼稚’的作品。你需要……撇开你的符号系统，并画出你实际看到的东西。 这种感知技能的训练就如同学习初级绘画的‘ABC'，在学习现象画、素描、水彩和雕塑之前必须学会。 (查看原文) —— 引自第11页 -
“为了画好一件感知到的物品或人物，即任何你用眼睛看到的事物，你必须把大脑转换到专用于视觉和感知任务的模式。”“进行从词汇到视觉模式转换的困难往往导致抵触。” (查看原文) —— 引自第38页 -
词汇系统马上就会拒绝‘阅读’和命名颠倒着的图像的任务。……视觉系统似乎并不在意。……右脑模式不会像词汇模式那样‘急着做判断‘或急着进行识别和把事物命名。 因此，你需要完成这个练习的原因是为了避开两个模式的抵触，就像‘酒杯/人脸’练习导致的那种抵触，甚至精神瘫痪。当左脑模式自愿放弃时，冲突就会被避免，右脑模式也会快速接受这个适合它的任务：画出一个感知到的形象。 (查看原文) —— 引自第38页 -
在画这幅风景画的时候，试着回忆小时候画画带给你的快乐，当每个符号画好后你的满足感，以及在画中放置每个符号时的理直气壮。回忆任何东西都不能落下的感觉，当每个符号都放到该放的位置后，你才认为画画好了。 你是不是一开始就胸有成竹，知道每个部分该放在哪？对于每个部分，你是不是发现有一个明确的符号可以完美地代表它，并可以恰如其分地放在其他符号之间？当每个形状都被放置好，画也完成了的时候，你可能也能感到小时候的那种满足。 成年学生在绘画的初级阶段并没有真正看到他们眼前的东西，也就是说，他们没有按照绘画所必需的特殊方法感知事物。他们记下需要画的是什么，然后根据自己小时候发明的符号系统和对眼前事物的认识，快速地把感知翻译成词汇和符号。 ……语言先是扰乱了绘画，然后全部吞噬了绘画。 (查看原文) —— 引自第55页 -
……你的大脑将变得宁静。你会发现自己沉醉于看到的那些令人惊叹的复杂事物，并觉得自己可以越来越深入到复杂的事物中。……你的画会成为你深刻感知的美丽记录。我们并不关心这幅画是否看起来像只手。我们只要你感知的记录。 ……你画出了真实感知中的复杂线条。……它们如此精确详细又错综复杂……这是右脑模式意识状态的视觉记录。 ……这个练习重新激活了我们小时候的好奇心，并重新对普通事物产生美的感觉。 (查看原文) —— 引自第68页 -
在全世界的各种语言中，都有各种词汇暗示右手（左脑）代表好的事物，而左手（右脑）代表坏的事物。 右手（左脑）总是与公正的，道德的，恰当的东西有很强的联系。 左手（右脑）则不知何故总与混乱和情不自禁（也就是坏、不道德以及危险）等概念关系密切。 左脑模式：分析、提炼、计算，作时间记号，计划逐步的程序、描述以及根据逻辑做出理性的陈述。分析性、词汇性、解决性、连续性、象征性、线性。 右脑模式：直观性、主观性、相关的、整体的、没有时间概念的模式。这也是那个被我们的文明忽略的，素有恶名的、虚弱、笨拙的模式。 我们的教育系统就是个很好的例子，每个学生词汇性、理性、守时的左脑被很好的培养起来，而他们的另一半大脑却几乎被遗忘了。 (查看原文) —— 引自第27页 -
右手不知左手事。 (查看原文) —— 引自第28页 -
像孩子一样作画 (查看原文) —— 引自第37页 -
这本书的作用我认为起码有: 一、 从零开始学绘画且不需要任何基础; 二、 现在流行涂鸦文化, 关于涂鸦, 我认为这是一本最好的书; 三、 现在数码相机流行, 但眼睛却成了白痴, 这 五天时间里让你远离成为白痴的危险。 (查看原文) -
克里希那穆提：“沉默从何开始？是从思维停止的时候吗？你有没有尝试过让思维停止呢？” 庶人：“怎样才能做到呢？” 克：“我不知道。但你有没有尝试过呢？首先，是什么东西在试图停止思维呢？“ 庶人：”是思考的人。” 克：”你看，另一个想法又冒出来了，对不对？当思维试图自行停止时，思考的人与思维之间产生了矛盾……思维在想：’我必须停止思考，只有这样我才能达到一种美妙的状态。‘……一个想法试图超越另一个想法，所以产生了矛盾。当我认识到这个事实，并且对其了如指掌时，大脑才会平静下来。当你的大脑能够从容地看或观察时，这种状态就会非常自然和轻松地来临。“ (查看原文) —— 引自第1页 -
”一位画家会用眼睛，而不是用手来绘画。他看到的任何东西，如果观察得足够清楚了，他就可以把它画下来。把这件物品画下来的过程也许需要大量的心思和劳动，但是不会需要比他写自己的名字更加多的劳力和灵活性。清楚地看事物非常重要。“——莫里斯·格罗舍 《艺术家的眼光》，1951 (查看原文) —— 引自第1页 -
”为了能够真正地练习看事物的能力，比以前更加深入、更加饱含热情地去观察，从而使自己能够对事物有一个完整的认识，我把自己周围那些被中国人成为’万物‘的东西画下来。通过绘画这种练习，我可以不断地重新发现这个世界。 我已经认识到，那些我没有画过的东西，我根本就没有好好地看过，而当我开始画一件平凡的东西时，我意识到这件东西是多么的不平凡，完全就像奇迹一样。“——费德瑞克·弗兰克 《视觉的禅》 (查看原文) —— 引自第1页 -
塞缪尔·高德温曾经说：”不要在意批评，甚至不要费神去忽视它们。“ （尼可拉斯·尼格罗庞蒂） (查看原文) —— 引自第1页 -
初学的学生经常会羡慕那些具有快速而又自信风格的粗线条画出来的话，如毕加索的画。但我们需要记住的重要一点是：每一种风格的线条都有价值，某一种线条不会比另一种好多少。 (查看原文) —— 引自第1页 -
黄昏来临，纳斯鲁丁与一个朋友正坐在一起。“点一根蜡烛。”那位朋友说，“现在天黑了。蜡烛就在你的左边。” “在黑暗中我怎么能分辨出自己的左边和右边呢，你这个傻瓜？”穆拉问道。 ——英德瑞斯·沙 《无法比拟的穆拉·纳斯鲁丁的故事》 (查看原文) —— 引自第1页 -
阴 阳 柔弱 强壮 负面 正面 月亮 太阳 黑暗 光亮 服从 好斗 左边 右边 冷 暖 秋天 春天 冬天 夏天 无意识的 有意识的 右脑 左脑 感性 理性 (查看原文) —— 引自第1页 -
“为了能够得以生存，全部大脑必须通过脑的减压阀和神经系统。从另一端出来的就是那些帮助我们在这个星球上生存的意识的结晶。为了把这些简化的意识程式化地表达出来，人们发明并无休无止地反复使用一种符号系统和交流原理，那就是我们所说的语言。”——阿尔多斯·哈克斯利 (查看原文) —— 引自第1页
作者: (美)贝蒂·艾德华
原作名: The New Drawing on the Right Side of the Brain
isbn: 7531719541
书名: 像艺术家一样思考
页数: 222
译者: 张索娃
定价: 38.00
出版社: 北方文艺出版社
出版年: 2006-10
装帧: 平装