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0 有用 ……啐!!! 2020-11-02 18:03:03
具体到外语教育,有教学内容,教育规划等等内容了。不过,第二章说的根本不是晚清,而是有据可考的元明清前期官方外语教育。怎么说呢?虽然不是完全无关,但这篇幅,跟书名不合有点大?最后一章讨论完晚清外语教育规划,也没个总结,就直接蹦到鉴今来了,而且集中炮轰“重英语轻母语”?跨越太大,且也没轰到英语教育水平低这个要点,偏到“要重视母语”去,岂不就正中了新招核派下怀啊?再有就是前面也不无可议之处,比如说,对入... 具体到外语教育,有教学内容,教育规划等等内容了。不过,第二章说的根本不是晚清,而是有据可考的元明清前期官方外语教育。怎么说呢?虽然不是完全无关,但这篇幅,跟书名不合有点大?最后一章讨论完晚清外语教育规划,也没个总结,就直接蹦到鉴今来了,而且集中炮轰“重英语轻母语”?跨越太大,且也没轰到英语教育水平低这个要点,偏到“要重视母语”去,岂不就正中了新招核派下怀啊?再有就是前面也不无可议之处,比如说,对入学京师同文馆的旗人学生”只要求满文成绩,于是汉语水平低……且不用功,故成绩差“?那年头的北京旗人第一语言基本都是汉语了,而且后面点名的两个修了两门外语的学生,都是旗人好吗?这时候就不觉得前文说法有问题?不过看在毕竟是近二十年前的研究,四星还是可以的吧。 (展开)
0 有用 njuyyg 2020-04-14 17:38:26
作者博士论文,近代外语教育史研究。史料价值。
0 有用 彭彭爱读书 2021-05-19 22:31:26
篇幅配重看似合理,事实上很多东西也只能点到即止,但是史料价值值得肯定。