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《高三•我们这一代的叛逆与顺从》内容简介:理解一个人,也许可以从对方对高三的态度开始。周浩又找了个好选题,在这部纪录片里面,有很多人的高三,哪一个,是周浩的高三?哪一个,是你的高三?你想让别人更好地理解你?请你认真地看完这部纪录片,把那个你打上一个勾。你想更好地理解周浩?也请你看完后,把那个你所理解的周浩,打上一个勾。如果你真的这么做了,而且做对了,那只说明了一个问题,你和周浩曾经是高三的同学。其实,我们所有人,都曾经是高三的同学。一群希望掌握自己命运的中国少年,一位在对他人命运负责中寻找自我价值的青年教师,在一个试图平均分配公平机会的高考体制中,叛逆与归顺,焦虑与教化,命运的骰子在落下之前,那些有用无用的知识,如何代替了自由的成长,虏获了他们整整一年的青春时光?取材者选择了社会生活中牵连每一个家庭的特定时刻——高考,凭借沉着老练的影像功力,为我们提...
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《高三•我们这一代的叛逆与顺从》内容简介:理解一个人,也许可以从对方对高三的态度开始。周浩又找了个好选题,在这部纪录片里面,有很多人的高三,哪一个,是周浩的高三?哪一个,是你的高三?你想让别人更好地理解你?请你认真地看完这部纪录片,把那个你打上一个勾。你想更好地理解周浩?也请你看完后,把那个你所理解的周浩,打上一个勾。如果你真的这么做了,而且做对了,那只说明了一个问题,你和周浩曾经是高三的同学。其实,我们所有人,都曾经是高三的同学。一群希望掌握自己命运的中国少年,一位在对他人命运负责中寻找自我价值的青年教师,在一个试图平均分配公平机会的高考体制中,叛逆与归顺,焦虑与教化,命运的骰子在落下之前,那些有用无用的知识,如何代替了自由的成长,虏获了他们整整一年的青春时光?取材者选择了社会生活中牵连每一个家庭的特定时刻——高考,凭借沉着老练的影像功力,为我们提了《高三》这部难得的电视记录文本。
周浩和老师的采访,很感动
纪录片很好。
如果人生的一个阶段能被纪录是一件幸运的事情
我想说,文字肯定不够电影来得直观。王锦春老师的魅力还没能感染到我。只是随着高考的逼近人会变焦虑,手臂的鸡皮疙瘩凸起真切可触,真是不敢想象属于我的高三到底会是个什么样子。我忐忑。怎么说,也算提前给自己上了一课。高三要加油喔。
印刷颇粗糙,甚至有一些明显的错字、别字。内容在纪录片之外,加了导演访谈、班主任访谈。个人以为,方三文的序很好。 作为武平一中的著名校友(1992福建高考第三名),导演周浩的同事、朋友,方三文向周浩推荐了武平一中,并打理好各方面的关系。使纪录片顺利拍摄。 方的序言《热爱它,就离开它》,写出了乡镇子弟对于故乡的复杂情绪——他们所有的努力,不过是用力离开;离开,才有资格“热爱”。 而即便回来,也没有人尽... 印刷颇粗糙,甚至有一些明显的错字、别字。内容在纪录片之外,加了导演访谈、班主任访谈。个人以为,方三文的序很好。 作为武平一中的著名校友(1992福建高考第三名),导演周浩的同事、朋友,方三文向周浩推荐了武平一中,并打理好各方面的关系。使纪录片顺利拍摄。 方的序言《热爱它,就离开它》,写出了乡镇子弟对于故乡的复杂情绪——他们所有的努力,不过是用力离开;离开,才有资格“热爱”。 而即便回来,也没有人尽其才的位置。 (展开)
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0 有用 summercatcher 2022-08-24 01:35:52 山东
周浩和老师的采访,很感动
0 有用 atman 2013-01-21 10:25:29
纪录片很好。
0 有用 禄山之爪 2023-07-26 11:24:32 浙江
如果人生的一个阶段能被纪录是一件幸运的事情
0 有用 Formula. 2011-02-12 18:27:41
我想说,文字肯定不够电影来得直观。王锦春老师的魅力还没能感染到我。只是随着高考的逼近人会变焦虑,手臂的鸡皮疙瘩凸起真切可触,真是不敢想象属于我的高三到底会是个什么样子。我忐忑。怎么说,也算提前给自己上了一课。高三要加油喔。
0 有用 波泊佛 2020-08-04 19:30:18
印刷颇粗糙,甚至有一些明显的错字、别字。内容在纪录片之外,加了导演访谈、班主任访谈。个人以为,方三文的序很好。 作为武平一中的著名校友(1992福建高考第三名),导演周浩的同事、朋友,方三文向周浩推荐了武平一中,并打理好各方面的关系。使纪录片顺利拍摄。 方的序言《热爱它,就离开它》,写出了乡镇子弟对于故乡的复杂情绪——他们所有的努力,不过是用力离开;离开,才有资格“热爱”。 而即便回来,也没有人尽... 印刷颇粗糙,甚至有一些明显的错字、别字。内容在纪录片之外,加了导演访谈、班主任访谈。个人以为,方三文的序很好。 作为武平一中的著名校友(1992福建高考第三名),导演周浩的同事、朋友,方三文向周浩推荐了武平一中,并打理好各方面的关系。使纪录片顺利拍摄。 方的序言《热爱它,就离开它》,写出了乡镇子弟对于故乡的复杂情绪——他们所有的努力,不过是用力离开;离开,才有资格“热爱”。 而即便回来,也没有人尽其才的位置。 (展开)