语言学教程（第三版）

读的是第五版。今天请老师梳理了一些概念。下面是我与他的对话。

我：

1.3.2 Duality （P5）

第一段中写了duality的定义 ，我摘出了几个关键词：

two levels of structures: ① the units of the primary level ，② elements of the secondary level。

问题一：

第二段第四行：we call sounds here secondary units as opposed to such primary units as words. 这句话的意思中 sounds 和 words 是第一段所指的两个level吗？

但是我在读第6页的第三段，主要讲advantage of duality：productive power of language。最后一句说 out of the huge number of words, there can be endless number of sentence, which in turn can form unlimited number of text. 这句话里面有word，sentence， text 三个层次，跟duality的定义中的两个level有关联吗，duality是相对的吗？还是说这里的三个层次是duality衍生出来的，只是用来说明advantage的？

问题二：

还是在第二段，7-9行。Many animals communicate with special calls, which have corresponding meanings. That is, the primary units have meanings but cannot be further divided into element. 对于动物来说 primary units 是什么，element是什么？这句话不太明白。

麻烦老师讲解一下 谢谢老师～

老师：

第一问题，你的理解是对的。所谓“两层”是动态的，即原初的primary level。到了这些成分被组成更大的单元时，原初层就是“secondary level”了，而这个更大单元却是“primary level”了。在语言里，如果从几十个音素看，这只是一个层面，可以叫它们是“primary”，但怎么叫都无所谓，因为只有一层。但如果将音素组成语词，那么，上层就叫primary层，因为它有结构了，而原来的音素就是“secondary”层了。物理和化学都是这种思路。这样层层相因，可以推到无限。

第二点是说，动物的意义交流是极其有限的，因为它们的交流信号太简单了，一种叫声基本上是一个意思，就是“一一对应”的关系。如饿了，一种叫法，遇危险一种叫法，叫一声，一个意思。这有点像交通信号，红灯停，绿灯行，黄灯等（或准备行）。不能把多个符号通过不同的结构组织起来，表达更为复杂的意思。

我：嗯，第二个问题理解了。对第一个问题还有疑问。duality可以不断分层发展，是不是跟recursiveness很像呢？ 1.3.3creativity中提到两个原因就是 duality和recursiveness。我觉得这两个词有交叉的部分。如果区别的话，是不是duality侧重levels of structure，而recursiveness侧重于creation of endless sentence？

老师：

duality是语言由小变大的原理，recursivness是变化的手段或方法。

两层性是语言的本质，递归性是具体操作的方法。比如，我们说，水流动时会有力量，那么，水轮发电机就利用了这种力。一个是回答为什么，一个是回答如何成为现实。递归属于句法，两层性属于语言本性。

我：我前两天在看二战的一部电影，里面的战士面对敌军突袭，要撤退，就对后面的队伍喊“go back”，我以前只知道撤退是withdrawal…,但是现在发现在战争中实际情况中，“back”这个音肯定比“-dralwal”这个音喊得响亮嘛。嗯我就在想这个用语言学中该用什么解释呢？ 还有，这个有没有可能只是一种arbitrariness，这个词本来就是这样造的，就这么念了… ？

老师：说“go back”与“withdral”这是语言变体的现象，中文也可讲“撤”“撤退”，“回去”等，不一定只一种说法。

在打战的情况下，说“go back”更自然。因为这是口语。“withdrawal”太书面化了。

arbitrariness 一词，主要是讨论语言现象背后有没有道理可说。应该说，语言现象大多是有道理可说的。像上面的例子，我说是口语化，这就是一个原因。但是，如果我们要追根究底，说“语言的音与义”有什么关系?追到最后，我们是无法说明，音和义是如何联系在一起的。所以才说“arbitrary”。

泪流满面，狗血的第六章结束了~ cognitive linguistic完全搞不懂~~ 尤其是最后一章，意识图像和合成理论~~~不懂~~看中文都有点吃力呢~~ 明喻和暗喻，把分类记熟的话，分别到能够分析下，但是两者同时出现时，一定会搞混~ 好吧，第一遍，就这样吧，第二遍时再来纠结~~ 顺利进入第七章，撒花~~