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有效教学是高中历史教学中的一个悖论。检验是否有效是看同行评议还是学生感受？一堂有效的教学能够即刻反映它的价值吗？这本书截取了不少课堂案例进行分析，对这类问题进行学理化处理往往是出力不讨好的工作，很佩服作者有这样的毅力和坚持精神，学科教学课的老师强调关注学生的知识摄取和知识结构层次，然而一线教师反而对此较为忽略，一些老师更关注是否达到了课标要求，是否能够对学生的应试有所帮助，有些远离了历史教育的初衷。
挺有年代感了 但还是有一定的借鉴意义
老纸怎么老是在读这种没人看的书！！！！有木有啊！！！有木有！！！！
好老师的必读书。
很一般的书，只有关于拿破仑的评价一段比较精彩P52-65页
教学目标设定，活化课堂，思辨，探究，评价。史料，联系现实，提问的艺术，生成，创设情境。
很多案例值得学习！
> 历史课堂的有效教学
3 有用 薠蘅 2019-12-07 11:43:43
有效教学是高中历史教学中的一个悖论。检验是否有效是看同行评议还是学生感受？一堂有效的教学能够即刻反映它的价值吗？这本书截取了不少课堂案例进行分析，对这类问题进行学理化处理往往是出力不讨好的工作，很佩服作者有这样的毅力和坚持精神，学科教学课的老师强调关注学生的知识摄取和知识结构层次，然而一线教师反而对此较为忽略，一些老师更关注是否达到了课标要求，是否能够对学生的应试有所帮助，有些远离了历史教育的初衷。
1 有用 大叔转型当妹子 2022-01-18 16:11:05
挺有年代感了 但还是有一定的借鉴意义
1 有用 本さん 2014-10-01 12:00:52
老纸怎么老是在读这种没人看的书！！！！有木有啊！！！有木有！！！！
1 有用 深结者丶战歌 2013-03-20 17:07:04
好老师的必读书。
0 有用 果味汽水 2017-07-01 23:17:48
很一般的书，只有关于拿破仑的评价一段比较精彩P52-65页
0 有用 2nd 2012-12-12 21:30:01
教学目标设定，活化课堂，思辨，探究，评价。史料，联系现实，提问的艺术，生成，创设情境。
0 有用 塑料袋子 2023-02-26 23:55:04 安徽
很多案例值得学习！