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本书是中国地质大学附属中学对新西兰教育专家克里斯蒂·沃德的“友善用脑”教学理念的研究成果与实验成果选粹。对正确而全面地认识“友善用脑”的研究与实验具有重要的启迪意义，对课堂素质教育开展具有重要的推助作用。
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