我们自己

《我们自己:塑造健全的身体与心智》内容简介：100多年前，意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”；在英国，另一位教育家夏洛特•梅森创建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人，被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，这需要多大的勇气与坚定的信念！她终身从事家庭教育的探索与实践，并写作了一系列教育经典，让她杰出的教育智慧流传于世。这套书与其他儿童教育书相比，可以说是一株奇葩，因为它的题材广泛，研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书，我们能够发现自我，懂得一个道理：如果我们想要成功地教育自己的子女，必须不断地理解自我教育。

梅森认为，孩子生下来就是人。他们不是生来就有好有坏，而是有...

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《我们自己:塑造健全的身体与心智》内容简介：100多年前，意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”；在英国，另一位教育家夏洛特•梅森创建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人，被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，这需要多大的勇气与坚定的信念！她终身从事家庭教育的探索与实践，并写作了一系列教育经典，让她杰出的教育智慧流传于世。这套书与其他儿童教育书相比，可以说是一株奇葩，因为它的题材广泛，研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书，我们能够发现自我，懂得一个道理：如果我们想要成功地教育自己的子女，必须不断地理解自我教育。

梅森认为，孩子生下来就是人。他们不是生来就有好有坏，而是有成为好人或坏人的可能性。孩子有思考力，有情感，他们的灵魂能被点燃，而不是一个被填塞的容器。让孩子生活在一个孤立的儿童环境中愚弄的。《我们自己:塑造健全的身体与心智》从我们的灵魂、身体、智慧、爱、公正、良心、意志等方面进行了深刻的解剖。《我们自己》告诫我们，孩子和我们成人一样，具有同样的身心，应该受到公平的对待。

夏洛特•梅森（1842-1923）英国著名教育家、“教育之家”创始人。她毕生奉献于儿童教育事业之中，倡导“面向所有儿童的自由教育”理念。她写作的“夏洛特•梅森教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南。

梅森出生于英国北爱尔兰的班戈尔，儿童时代基本是在家庭接受教育。当她16岁，母亲离世，次年父亲病故。梅森开始就读于一所教师培训学校，获得一级证书。此后来到英格兰沃辛市戴维逊学校教书。从事教学期间，她一直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念。在当时的英国社会，她提出这种“自由”教育理念是何等可贵！

1880-1892年，梅森开始为学生们编写系列地理教材，受到学校的欢迎。她应邀请到英格兰南部奇切斯特市的一所教师培训学院进行演讲，并在那儿呆了五年多时间。这些年她不断演讲，倡导其自由教育理念，这些演讲，促成了《家庭教育》一书的诞生。她同时创办了一本期刊《父...

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夏洛特•梅森（1842-1923）英国著名教育家、“教育之家”创始人。她毕生奉献于儿童教育事业之中，倡导“面向所有儿童的自由教育”理念。她写作的“夏洛特•梅森教育经典”一直成为西方父母的家庭教育指南。

梅森出生于英国北爱尔兰的班戈尔，儿童时代基本是在家庭接受教育。当她16岁，母亲离世，次年父亲病故。梅森开始就读于一所教师培训学校，获得一级证书。此后来到英格兰沃辛市戴维逊学校教书。从事教学期间，她一直探索其“面向所有孩子的自由教育”的教育理念。在当时的英国社会，她提出这种“自由”教育理念是何等可贵！

1880-1892年，梅森开始为学生们编写系列地理教材，受到学校的欢迎。她应邀请到英格兰南部奇切斯特市的一所教师培训学院进行演讲，并在那儿呆了五年多时间。这些年她不断演讲，倡导其自由教育理念，这些演讲，促成了《家庭教育》一书的诞生。她同时创办了一本期刊《父母评论》，与父母教育联盟的成员保持联络。

1891年，梅森来到安布尔赛德，创立了“教育之家”，专门培训女教师及其他儿童工作者。父母联盟推广至全英国，并成立了父母联盟学校。更多的家长得以充分理解和运用的梅森的教育理念和方法。

她不断总结自己的研究与发现，写作了更多教育图书，如《父母与孩子》、《学校教育》、

《我们自己》、《性格的培养》、《通往自由教育的哲学》等，成为家长们必读的教育经典。

第一篇了解我们自己
CHAPTER1二元的自我2
CHAPTER2人的灵魂的国度5
CHAPTER3人的灵魂的危险7
CHAPTER4人的灵魂是怎样建构的9
第二篇“身体议院”
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第一篇了解我们自己
CHAPTER1二元的自我2
CHAPTER2人的灵魂的国度5
CHAPTER3人的灵魂的危险7
CHAPTER4人的灵魂是怎样建构的9
第二篇“身体议院”
CHAPTER5不要成为“贪食先生”12
CHAPTER6品尝水的原味14
CHAPTER7运动和休息是良善的仆人16
CHAPTER8保持身体的圣洁18
CHAPTER9五种感官各司其职20
第三篇“智慧议院”
CHAPTER10让灵魂摄取富足的养分26
CHAPTER11驱除妨碍我们思考的敌人32
CHAPTER12培养丰富的想象力34
CHAPTER13怎样运用理性37
CHAPTER14驾驭我们的欲望43
第四篇“心之议院”
CHAPTER15爱的方式52
CHAPTER16怜悯55
CHAPTER17仁慈58
CHAPTER18同情60
CHAPTER19友善63
CHAPTER20慷慨大方65
CHAPTER21感谢68
CHAPTER22勇气70
CHAPTER23忠诚73
CHAPTER24谦逊77
CHAPTER25喜乐79
CHAPTER26普遍的公正82
CHAPTER27公正对待他人84
CHAPTER28言语上的公正89
CHAPTER29说真话92
CHAPTER30杜绝撒谎96
CHAPTER31正直99
CHAPTER32思想上的公正105
CHAPTER33动机上的公正109
CHAPTER34对自己公正111
第五篇良心的功能
CHAPTER35认罪118
CHAPTER36诱惑121
CHAPTER37良心是一个法官124
CHAPTER38使良心成为习惯126
CHAPTER39学会克制128
CHAPTER40保持灵魂的圣洁132
CHAPTER41有序的友谊137
CHAPTER42不圣洁的结局139
CHAPTER43坚忍不拔143
CHAPTER44谨慎147
CHAPTER45未经训练的良心151
CHAPTER46训练有素的良心155
CHAPTER47以诗歌、小说和散文来训练良心157
CHAPTER48以历史和哲学来训练良心159
CHAPTER49以自然、科学、艺术来训练良心162
CHAPTER50以社会和自我认识来训练良心166
第六篇意志
CHAPTER51缺少意志的生活170
CHAPTER52意志和任性而为172
CHAPTER53意志不存在道德与不道德176
CHAPTER54意志力及其同僚178
CHAPTER55意志的功能179
CHAPTER56意志力的范围181
CHAPTER57自制、自我约束、自我命令与自我否定183
CHAPTER58决定185
CHAPTER59意图、目的与决心187
CHAPTER60意志之旅190
CHAPTER61自由意志193
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