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教学论文集，主题重复的比较多，哲学性地说理比较突出，文集中还列了些难度不大主要用于教学的题，占了些篇幅。核心是，教会学习的方法，主要不靠教，靠自己啃自己悟，在自己反复琢磨的过程中形成的沟回对脑功能的促进最大，对这一核心观点无比赞同，甚至可算是人生观的一部分。事实上，工作以后学会的东西，多数是靠自己堆时间磨出来的。以多数人的懒于动脑的程度，倾囊相授未必能找到肯学的。昍爸在书中回忆当年奥数开窍的那一个暑假，其实也算一个例证。回想当年初中读着还行，从来没犯过困，上了高中，从早上8点灌到晚自习七八点，无比困乏，经常上课的时候想睡觉，后面就陷入了恶性循环。另两所重点不约而同地地选择上午讲课，下午纯自习，深得本书精髓，中考成绩差不多，甚至不及我的同学，高考强我太多了，因素很多，根子在这儿。
0725-0813小半个月陆续读完，虽然是数学，但重点在教学，所以并不难读。不亏是一线教师，眼光毒辣，读的时候不停感慨这是预言集吗？里边的文章早的写于1964年，最晚也是2007了，但周老发现的问题仍然是现在教学中的问题，——教学的重点或者发力核心在哪儿？一个老师对50--120个学生，那肯定只能敲打老师了。课堂上学生大多背个手只管听，逮空眯瞪会儿，作为老师，我感觉越来越被要求得细碎，干货精讲，内容扎实，踩着考点，挂钩现实，还要像相声那么好玩儿，哪有机会启发引导？孩子们八九门课，时间被强行拆分，上课狼吞虎咽，下课没时间反刍，还得赶作业，担心考试，哪还有时间思考？现状和周老那会儿比，没有改善，只有恶化，更别提来自家长和学校领导的蛮横指导的压力。当年周老还能实验检测教学，现在，嗐……
有缘分遇到这本书太好了
这本书早已绝版，是买的复印版。此书观点非常令人信服。作者还写了一套《初中数学自学读本》，可惜没有写完就仙去了，甚为遗憾
> 为不教而教
3 有用 雲 波 2023-09-09 06:39:07 四川
教学论文集，主题重复的比较多，哲学性地说理比较突出，文集中还列了些难度不大主要用于教学的题，占了些篇幅。核心是，教会学习的方法，主要不靠教，靠自己啃自己悟，在自己反复琢磨的过程中形成的沟回对脑功能的促进最大，对这一核心观点无比赞同，甚至可算是人生观的一部分。事实上，工作以后学会的东西，多数是靠自己堆时间磨出来的。以多数人的懒于动脑的程度，倾囊相授未必能找到肯学的。昍爸在书中回忆当年奥数开窍的那一个暑假，其实也算一个例证。回想当年初中读着还行，从来没犯过困，上了高中，从早上8点灌到晚自习七八点，无比困乏，经常上课的时候想睡觉，后面就陷入了恶性循环。另两所重点不约而同地地选择上午讲课，下午纯自习，深得本书精髓，中考成绩差不多，甚至不及我的同学，高考强我太多了，因素很多，根子在这儿。
1 有用 benben 2024-08-13 19:01:48 云南
0725-0813小半个月陆续读完，虽然是数学，但重点在教学，所以并不难读。不亏是一线教师，眼光毒辣，读的时候不停感慨这是预言集吗？里边的文章早的写于1964年，最晚也是2007了，但周老发现的问题仍然是现在教学中的问题，——教学的重点或者发力核心在哪儿？一个老师对50--120个学生，那肯定只能敲打老师了。课堂上学生大多背个手只管听，逮空眯瞪会儿，作为老师，我感觉越来越被要求得细碎，干货精讲，内容扎实，踩着考点，挂钩现实，还要像相声那么好玩儿，哪有机会启发引导？孩子们八九门课，时间被强行拆分，上课狼吞虎咽，下课没时间反刍，还得赶作业，担心考试，哪还有时间思考？现状和周老那会儿比，没有改善，只有恶化，更别提来自家长和学校领导的蛮横指导的压力。当年周老还能实验检测教学，现在，嗐……
0 有用 野生愉悦跳出来 2023-12-13 16:44:51 广东
有缘分遇到这本书太好了
2 有用 钟振 2023-03-19 17:17:27 广东
这本书早已绝版，是买的复印版。此书观点非常令人信服。作者还写了一套《初中数学自学读本》，可惜没有写完就仙去了，甚为遗憾