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《说课的变革》共分5个章节,分别对说课的含义、说课的作用、说课的内容、说课的类型以及新说课文化的创建作了详细的介绍。如今,说课已不再仅限于教案撰写意图的简单说明,它已成为实施行动研究、开展校本教研的重要手段。说课是一种具有“中国特色”的教学行为,国外鲜有类似的介绍或相近的做法。这种“中国特色”的说课,在实施素质教育、推进新课程的今天,正在经历前所未有的新变化。这些变化,开辟了中国教师独特的专业发展道路,使得教师可以将教学与研究有机地结合在一起,将教学当做是一种充满智慧挑战不断反思提升的行为,在说课中通过说课实现自身角色转变。
原来还能课后说课,长见识了
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0 有用 兔小周 2014-10-10 10:23:06
原来还能课后说课,长见识了
0 有用 兔小周 2014-10-10 10:23:06
原来还能课后说课,长见识了