Name: 嬰兒觀察
ISBN: 9789571129723

作者: Lisa Miller / Margaret Rustin / Michael Rustin / Judy Shuttleworty
出版社: 五南圖書出版有限公司
副标题: Closely Observed Infants
原作名: Closely Observed Infants
译者: 樊雪梅
出版年: 2002-12
页数: 260
定价: TWD 370.00
装帧: 平裝
丛书: 系列精神分析丛书
ISBN: 9789571129723

豆瓣评分

9.2

41人评价

5星

61.0%
4星

34.1%
3星

4.9%
2星

0.0%
1星

0.0%

评价:

内容简介 · · · · · ·

多年來，Tavistock Clinic採用嬰兒觀察來訓練兒童心理治療師，觀察期間，受訓者必須每週一次，持續兩年觀察同一個嬰兒的發展，同時每週一次參加小組研討。本書收錄八篇嬰兒觀察報告，撰寫者使用一般用語生動描繪嬰兒的情緒生活、發展及他們與家中其他成員的互動，篇篇細膩深刻，是瞭解嬰兒早年生命的第一手資料。

此嬰兒觀察法奠基於Freud, Melanie Klein, Winnicott 及其他兒童分析師與心理治療師的先驅研究，強調從直接觀察中學習。讀者可從本書的觀察報告中體會一般家庭在迎接新生兒時會面臨的景況，以及最原始的情緒經驗。

作者简介 · · · · · ·

本書的作者中，Margaret Rustin是Tavistock Clinic兒童心理治療師中的泰斗（Top Grade Child Psychotherapist），Lisa Miller是資深兒童心理治療師（Principal Child Psychotherapist）。Judy Shuttleworth是Enfield Child Guidance Clinic的資深兒童心理治療師（Principal Child Psychotherapist），也是Tavistock Clinic家庭與兒童部門的客座督導。Michael Rustin是英國東倫敦大學社會科學院院長，同時也在Tavistock Clinic授課。

目录 · · · · · ·

第一章面對原始焦慮
第二章精神分析理論與嬰兒發展
第三章嬰兒觀察法之省思
第四章艾瑞克
第五章雙胞姊妹：凱茜和蘇珊
第六章安魯
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

在母亲“实际有的养育能力”与“她必须处理的状况”之间，是一种不平衡的状态。这样一来，母亲为了防卫自身的心智状态，无法避免地会寻求方法除去心理上的不适，而此时，婴儿被视为造成这种不适的源头，也是蕴藏这种种不适之所在。用一般的话说，母亲“把气出在婴儿身上”。最常见的例子是，母亲觉得自己怎么样也波足不工婴ル想被人抱着的需求、她觉得应付不了无法在心里将真实的婴儿及其传递的观点（可能是他觉得支杂破碎的感觉），与婴儿对她造成的影响分开来，她会怪罪婴儿想要虐待、剥削她。母亲在谈起这种经验时，会说得好像婴儿预谋已久，而她觉得自己绝对不能“让步”。当母亲有了这样一幅图像，并决定要限制婴儿的要求时，原本困难的状况会因此变得更糟。贴近现象表面可能令人恐慌（这种恐慌并未被清楚地辦识），它源自母亲相信，她若注意婴儿所有的需要，这些需要会完全充塞她。 (查看原文)

Ms. Zheng 2赞 2020-04-06 19:50:08

—— 引自章节：发挥涵容功能的母亲
（以下是有助于读者理解的假设）平70 婴儿会对其父母及周遭环境造成巨大的情绪冲击，引起的强烈情感，此经验将引发焦虑。母婴关系不只有正向的情感，也有负向的，以及涵容负向情绪在维持亲密关系上的重要性。母亲（或其他主要照顾者）是否能够在生理及情绪上回应婴儿的需要，并能与婴儿维持长时间的亲密关系，对婴儿的发展很重要。面对母亲无法随时在侧，或无法控制母亲时的失落感，婴儿会体验到痛苦和沮丧，特别是断奶的时候（母乳或奶瓶皆然）。母亲能得到身边亲人（通常是她的配偶，有时是母亲、姐妹等）的支持，协助她满足婴儿头2年生理及情绪的需要，这是很重要的；若缺乏此种支持，母亲和婴儿可能因此受苦。婴儿的诞生很容易引发家庭成员的妒忌和痛苦（例如在手足之间，有时也可能是父亲或其他人）；本来必须满足其他手足需求的，现在成要满足婴儿或幼儿的需求；这会加重照顾者的负担，因为同时得多注意一个人的需要。生理、情绪及心智经验在人格统合历程中彼此相连；通过照顾者提供其生理、情绪及心智状态，婴儿如何统合这些经验，而形成对 “完整的自我”及“完整的他人”的体验；母亲角色的重要性，包括提供婴儿身体的拥抱、回应婴儿情绪状态，并成为婴儿发展思考及开始使用语言不可或缺的伙伴。通过游戏及稍后发展出来的语言，婴儿的“象征能力”与“感受乳房及母亲不在身边的经验”之间形成联结；过渡或象征客体（拇指、毛毯、奶嘴、特定玩具）与“对缺席母亲的想象”之间的关联。通过与母亲互动的历程，渐渐发展出婴儿最早的认同；婴儿的认同、内在世界，及他在父母心中的位置，是研究的主要课题；研究正常婴儿人格发展的个体差异，与早期客体关系之间的关联。 (查看原文)

心地 1赞 2019-11-27 23:45:53

—— 引自章节：观察的焦点