内容简介 · · · · · ·
有人说Google让我们变得更笨，有人说Facebook出卖了我们的隐私，有人说Twitter将我们的注意力碎片化。在你担忧这些社会化媒体让我们变得“浅薄”的时候，有没问过自己，是否真正地掌握了使用社会化媒体的方式？
这本书将介绍五种正在改变我 们这个世界的素养：注意力、 对垃圾信息的识别能力、参与力、协作力和联网智慧。当有足够多的人学会并且能够熟练的使用这些技术，成为真正的数字公民后。健康的新经济、政治、社会、以及文化将会由此出现。而假如这样的素养不能够在我们的社会中得到传播，那么我们将会自我淹没在虚假信息、广告、垃圾信息、噪音和瞎扯当中。
《网络素养》就是为解决这些问题而写的一本及时的书。“虚拟社区”概念的提出者，霍华德·莱茵戈德根据他30年的网络经验，讲述了如何聪明地、人性地、用心地使用社会化媒体。
作者简介 · · · · · ·
霍华德•莱茵戈德（Howard Rheingold，1947—）：作家、编辑、学者。“虚拟社区”概念的提出者。著有《虚拟社区》（The Virtual Community，1993）与《聪明暴民》（Smart Mobs，2002）等书。《全球评论》（The Whole Earth Review）与《千年全球目录》（Millennium WholeEarth Catalog） 的编辑。
霍华德还在斯坦福大学、加州大学伯克利分校等大学，以及自己开办的“莱茵戈德大学”教授媒介教育课程。
作者网站：http://www.rheingold.com/
本书隶属于东西文库：http://welib.us/
目录 · · · · · ·
第一章 关注你的注意力！为何及如何控制你最强大的思维工具
第二章 垃圾识别术入门：如何找到需要的信息及如何辨别信息真伪
第三章 参与的力量
第四章 社会数字指南：集体智慧的科学与艺术
第五章 社会的形状：为什么网络很重要
· · · · · · (更多)
"网络素养"试读 · · · · · ·
数字文化的未来也就是你、我乃至全人类的未来，而数字文化的前景取决于我们能否很好地掌握利用媒体的方法。如今，媒体已然渗透入我们的世界：它扩充了我们的视野，也让我们丧失了心无旁骛的能力；它丰富了我们的生活，却让生命变得复杂纷乱。你使用搜索引擎、用手机上传视频或者更新Facebook状态的方式不仅关乎自身，也与所有人息息相关。这是因为，人们在一种新媒体兴起的头几年里如..
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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Taylor had been a twenty-six-year-old research director at the department of Defense's Advanced Research Project Agency (ARPA)in the 1960s, when interactive computing (meaning a programmer could enter commands and receive output from computers without submitting decks of punched cards to operators),computer graphics(an outgrowth of the air defense system),and Engelbart's Augmentation Research Center were just getting off the ground.In the Vietnam War era,when Congress forced ARPA to crack down on research that wasn't directly related to weaponry,Taylor recruited all the young talent he had previously funded for ARPA to join a new research laboratory that Xerox Corporation was starting in Califomia.C.Peter McColough,the visionary Xerox CEO at that time,bankrolled a research center that ... (查看原文) —— 引自第30页 -
学会创造一样东西会改变我们理解并消费这一东西的方式……为特定读者写作就是一个很特别且重要的例子：这是一种会带来反馈和系列结果的写作。写作会改变你对写作本身的看法，也会改变你对他人作品的评价。虽然“赋权”一词已经不再新鲜，但是它部分地描述了这种改变：写作是发现个人内心的声音和感觉它的力量的过程。然而，公开写作还有利于发现这种力量的边界和局限。我们学会了以不同方式认识世界，懂得自己不再是宇宙的中心。 (查看原文) —— 引自章节：网络素养的摘要
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丛书信息
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0 有用 书生 2013-08-07 16:22:34
信息课教师可以参考的书籍。所谓“素养”的主体为人，而非物或者其他。网络素养也罢，信息素养也罢实际上应当是以人为核心的，而不是以计算机或者网络为核心的。书中的五种关键素养是专注、参与、协作、对信息的批判性吸收以及联网技巧。只有最后一种是属于以物为直接，间接为人的技能的，其余均是直指人的。现代信息技术促进了信息之丰富，从而加快了信息科学之成形。实是以人为核心主体，以机器为模型的认识信息运动规律的科学。... 信息课教师可以参考的书籍。所谓“素养”的主体为人，而非物或者其他。网络素养也罢，信息素养也罢实际上应当是以人为核心的，而不是以计算机或者网络为核心的。书中的五种关键素养是专注、参与、协作、对信息的批判性吸收以及联网技巧。只有最后一种是属于以物为直接，间接为人的技能的，其余均是直指人的。现代信息技术促进了信息之丰富，从而加快了信息科学之成形。实是以人为核心主体，以机器为模型的认识信息运动规律的科学。与国内书籍爱好列1、2、3不同，书中有大量陈述性的例证、引用，批判性更强一些。如果结构性列强一些，可能会理解的更方便。书中最后有素养小结，使松散的内容理解的方便一些。130807 (展开)
0 有用 饭饱先 2013-09-24 16:40:57
尽管关于互联网主题的书籍很难治愈outdate痼疾，但该书还是从自我完善和公共利益贡献两方面，对使用互联网提供了一些有价值的观点和方法，如训练注意力、信息分析与筛选、参与内容贡献、培养个人学习与社交网络等。不管互联网如何日新月异，这些基本网络素养都永不过时。
0 有用 宣棋 2014-03-02 11:12:59
非常一般的一本书。不推荐。
0 有用 aJ 2013-09-02 08:08:31
相当不错的一本书。通过大量资料阐述了社会化网络时代，人们应该具有的素养。其中关于垃圾识别的一张已经比较古旧，但一些诸如如何保持注意力，分享、协调、协作、维基的理论基础都很扎实，解答论证了不少我一直以来的猜想。
2 有用 fm100狠狠地 2013-04-28 12:25:58
的确是网络时代必读，虽然很多技能自己已经摸索出来，但是没有书中那么系统化。一边读一边比对和系统化。（想控制你的注意力？注意你的呼吸吧！）
0 有用 海浪中的松果 2023-11-02 22:37:11 上海
泛泛而谈，名不副实
0 有用 cat彡 2023-06-08 13:25:18 四川
逛图书馆看到 ，当时可能对我构建第二大脑有帮助，读完确实收获到很多指导性的建议或是启发。不过不知道为什么这个书读到一半脱页了，质量欠佳。
0 有用 momo 2022-11-28 13:12:51 福建
互联网时代任何人都脱离不了网络，如何在网络中找到自己想要的、创造自己的价值对新时代的每个人而言都十分重要。
0 有用 猿来是我 2022-10-07 01:10:44 北京
2013年还算有远见卓识的内容，放到9年后的2022年，如此稀松平常，让人唏嘘。
0 有用 少阳 2022-05-18 14:39:53
G|2|0|6.2 文化、科学、教育、体育｜信息与知识传播｜信息与传播理论｜传播理论．传播媒介 20220518 完整刷过。第一学期一门课的参考书的中译本，当时对照略读过原版，只关注了作者总结的五大素养（所谓「干货」）以及与「教育」相关的部分。通篇刷完之后发觉我当时对这本书的估计有点儿低了——之所以如此，大概一方面是因为写作年代比较久远（21世纪最初十年的互联网「黄金时代」已经不再），另一方面是因... G|2|0|6.2 文化、科学、教育、体育｜信息与知识传播｜信息与传播理论｜传播理论．传播媒介 20220518 完整刷过。第一学期一门课的参考书的中译本，当时对照略读过原版，只关注了作者总结的五大素养（所谓「干货」）以及与「教育」相关的部分。通篇刷完之后发觉我当时对这本书的估计有点儿低了——之所以如此，大概一方面是因为写作年代比较久远（21世纪最初十年的互联网「黄金时代」已经不再），另一方面是因为我自认为基本具备作者提到的这些素养而无意识地轻视了。 这次读下来产生了一些新的想法，比如对「教育准备生活」与「教育适应生活」（进而到「『核心』素养」）的理解。可惜这里写不下了。 这也是头一次在微信读书 APP 里读导入的 Epub 文件，体验似乎不是很坏，可惜书架已经满了。 (展开)