作者:
保羅·拉克哈特
/
Paul Lockhart
译者: 高翠霜
出版社: 經濟新潮社
出版年: 2013-6-14
ISBN: 9789866031359
页数: 160
装帧: 平装
原作名: A mathematician's Lament
译者: 高翠霜
出版社: 經濟新潮社
出版年: 2013-6-14
ISBN: 9789866031359
页数: 160
装帧: 平装
原作名: A mathematician's Lament
内容简介 · · · · · ·
這本薄薄的小書，用最簡潔的方式描述數學之美與樂趣所在，並且批判今日僵化的數學教育（背公式、大量的習題），忽略了帶領學生思考問題的過程：然而，正是在對數學的思考當中，人才是活著的，孩子的心智會打開，主動產生興趣。
本書對於美國K-12（從幼稚園到十二年級）的數學教育做出了強烈的批判，然而在台灣，問題也是一樣嚴重。我們本來可以給孩子更好的數學體驗，讓他們喜歡上數學，有好奇心，這全看我們怎麼教。只要那一點點的改變。
作者简介 · · · · · ·
作者是一位傑出的數學家，他發願來教中小學的數學，希望呈現給孩子們數學的趣味、和充滿想像力的一面，因為：
數學是一門藝術，重要的是過程，是遊戲，是玩，是去做。
因此他非常批判「死記硬背」、「給答案」、「省略思考過程」的教學方式。
他於2002年寫成本書的初稿，只有薄薄的25頁，然而在史丹佛大學的齊斯．德福林教授的推薦下，於美國數學協會（Mathematical Association of America）的網誌上發布後，在數學社群中引起極大的迴響，因而出版成書。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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Mathematics is fundamentally an act of communication, and I want to know if my idea got through. (If tears aren’t streaming down your face, maybe you should read it again.) (查看原文) —— 引自第124页 -
辛普利丘：但是数学教育的目的之一，不就是在帮助 学生以更精确及更有逻辑的方式思考，并 开发他们的“量化推理技巧”吗？那些定 义和公式，不是都能让我们学生的心智更 犀利吗？ 萨尔维阿蒂：不是的。如果目前的制度有任何效果的话， 正好是使心智变迟钝的反效果。任何一种 心智敏锐，都是来自于自己解决问题，而 不是被告知如何解决 辛普利丘：但是那些有兴趣走科学或工程路线的学生 呢？他们不是需要传统课程提供的训练 吗？这不正是我们在学校里教授数学的目 的吗？ 萨尔维阿蒂：有多少修习文学课的学生日后成为作家的？ 那不是我们教文学的目的，也不是学生修习文学的目的。我们教授文学是为了启发每个人，不是只练未来的专业人士。无论如何，科学家或工程师最有价值的技术是能够有创意地思考和立地思考。大家最不需要的就是被训练。 (查看原文) —— 引自第65页
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一個數學家的嘆息的书评 · · · · · · ( 全部 45 条 )
Trouble
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| 有被数学毒害过的孩子吗 | 来自陈超 | 10 回应 | 2018-02-14 21:55:40 |
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1 有用 在深海中游弋 2018-04-06 21:03:20
曾经有个别数学老师批评我，说我不应该或者说不需要给学生们讲那么多基础性的原理和知识，只要让他们记住公式就可以。也有某知名大咖说，先学套路再学思路。其实，我怎么教并不重要，因为我本一介布衣，既非大咖也非名师。那么我们可以看看数学家们是如何看待数学教育问题的。本书措辞犀利，不推荐那些套路和公式型大咖阅读，如有不适，本人概不负责哈！
1 有用 豆浆✎ 2017-03-14 12:29:25
下班后通勤路上就读完了。据说原书稿也就25页…最妙的部分是对话体，还有第二部分用仓鼠&石头堆来讲述数学的「生命体」「行为」~
0 有用 秋月白🍑 2019-11-19 17:58:30
1.1、模式的创造者 寻找结构以及可以保护结构的转换，形成模式，解决通用问题。 1.2、抽象的科学 在复杂研究对象和简洁的表达式之间建立起令人目眩神迷的联系。
7 有用 浓浓 2017-02-13 23:14:37
回答书封答案：1学习数学史2利用游戏性、联觉等在玩乐里学习（强调主动发现）。整本书作者都在用一种数学最牛逼学不好数学就是文化教育的失败的论调。用书开头的引言来举例：要学造船要紧的是渴望大海，教你怎么钉钉子是会磨损造船的兴趣的——为什么非要造船那我只是想造一把椅子怎么办？我在想真正热爱数学这门学科的人，任何的基础训练都会使得他砥砺前行。咦我有点天才论倾向。作者爱的太深，都忘记了兴趣是天生的……希望这... 回答书封答案：1学习数学史2利用游戏性、联觉等在玩乐里学习（强调主动发现）。整本书作者都在用一种数学最牛逼学不好数学就是文化教育的失败的论调。用书开头的引言来举例：要学造船要紧的是渴望大海，教你怎么钉钉子是会磨损造船的兴趣的——为什么非要造船那我只是想造一把椅子怎么办？我在想真正热爱数学这门学科的人，任何的基础训练都会使得他砥砺前行。咦我有点天才论倾向。作者爱的太深，都忘记了兴趣是天生的……希望这本书能发扬光大，使得有朝一日，数学不再是应试科目。 (展开)
0 有用 芸芸众 2023-10-16 10:50:46 北京
非常薄的一本书，去玩，去探索，去思考，才能真正热爱数学。