金色笔记

“你们正处在一个被灌输的阶段。我们的教育制度还没有完善，除了灌输式，我们还没有别的好办法。很抱歉，这也是我们现在能做的一切了……那些留下来的一定要记住，每时每刻都记住：他们正在被模式化、规范化，以适应我们这个特殊社会既狭隘又特殊的需要。”

012 前言

原文：我觉得这一点并不言过其实，一个局外人的反应往往颇有价值，因为它是新颖的，不会因为效忠于某种特殊的教育而怀有偏见。 (当局者迷旁观者清啊！！！)

010 前言

原文：“但我相信，每个孩子所具有的才能(不是指官方公布的“智商”)都是伴随终身的，只要这才能不被估价为功勋柱上的商品，将使他自己和他人受用终身。 我相信“才能”绝不仅仅只能由单纯的“智商”、“情商”简单的评定，这是一个非常复杂多变的东西。如今盛行的智商或是情商可以决定一个人是否成功的论调，是不是犯了前文所述的“非此即彼”的毛病呢？另外，如果才能成了功勋柱上的商品是怎样的情景呢，会像方仲永那样的吗？

原文：同时，他们又是这个时代的假设和臆断的奴隶，他们不能为此提出质疑，因为没有人告诉他们这些东西是怎么存在的。

原文：他们不知道选择本事就是扎根在我们文化中的虚幻的二分法的产物。……社会机器悄悄运转着，不被人注意，但它依然那么强大，总能确保我们的制度的严厉性和压迫性。

他永远成不了一个有创造性的科学家，他的这一缺陷由永不疲倦的 同情引起，当他应该选择看书，做实验时，他总是选择照顾弱者，他永远成不了一个发明者或人生之路的开拓者。

“你和我，艾拉，我们都是失败者，我们徒费精力，想要让那些比我们稍笨的人接受那些大人物们早知道的真理，他们几千年前就懂得，把病人隔离起来只会使他们的情况恶化。他们几千年前就知道，那些害怕地主和警察的穷人，其实就是奴隶，他们早就懂得这一点，我们也懂得这一点，但不列颠那一大帮明达之士是否懂得这一点呢？不懂得，艾拉，我们的任务就是把真理告诉他们，这是你和我的任务。因为大人物们太伟大了，你不便麻烦他们。他们一直想办法如何向金星移民，如何灌溉月球。这对我们的时代是最重要的。而你和我都是推大圆石的人。你和我，我们一生，我们耗费了全部经历，全部才能，想把一块巨大的圆石推上山顶。那块大圆石就是大人物们凭天性就认识的真理，那座山就是人类的愚昧。我们在推那大圆石，有时候我真希望我还没干上活之前就死了。”

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