《将培训转化为商业结果》的原文摘录

  • 美国南加州大学领导力学院著名沃伦・本尼斯教授指出：“这不是友善地对待员工'，而是帮助他们发挥出最佳的能力水平，因为这是企业走向成功的唯一途径，只有人力资本才是竞争优势的基础。” (查看原文)
    围岛 1赞 2020-12-20 12:05:27
    —— 引自章节：界定业务收益
  • 在过去，“培训课程的结束就意味着整个培训项目的完成，但今后不会再是这样。全球性的竞争、追求绩效的市场压力，以及最近全球经济的不景气已经改变了培训与学习的终点线。衡量培训成功与否的新的标准是：培训项目是否帮助改善了工作中的绩效”。 (查看原文)
    围岛 1赞 2020-12-20 12:05:27
    —— 引自章节：界定业务收益
  • 企业学习作为一项企业活动，能够证明其价值的唯一途径，就是要有明确的目标，并且能够帮助企业产生效益。当公司业绩不好、培训预算将被削减的时候，只要你能让公司管理层确信，这样做将会伤及企业根本，并减少企业成功的机会，你就可以保住培训预算。“企业培训是否有必要，要看它与其他企业资源相比对组织绩效贡献的程度”。 (查看原文)
    围岛 1赞 2020-12-20 12:05:27
    —— 引自章节：界定业务收益
  • 这种绩效导向的行为，肯定会使得学习项目的设计更加理性和目标导向。在组织中，各个层级和相关变量因素形成的组织矩阵，能够确保组织成员具有适当的绩效行为和表现。 (查看原文)
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    —— 引自章节：界定业务收益

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> 将培训转化为商业结果

将培训转化为商业结果
作者: 卡尔霍恩·威克 (Calhoun Wick), 罗伊·波洛克 (Roy Pollock), 安德鲁·杰斐逊 (Andrew Jefferson)
副标题: 学习发展项目的6D法则
isbn: 7121216329
书名: 将培训转化为商业结果
页数: 379
译者: 周涛, 宋亚南
定价: CNY 68.00
原作名: The Six Disciplines of Breakthrough Learning How tu Turn Training and Development into Business Results,Second Edition
出版社: 电子工业出版社
装帧: 平装
出版年: 2013-11-1