读过"教育的目的"的豆瓣成员

65人参与评价  · · · · · ·

7.8

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29.2%
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44.6%
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24.6%
较差
1.5%
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每周参与评价的人数(最近3个月内)

大麦

2019-07-29

水寒

2019-07-02

克柔

2019-05-26

补标

水泥🎗️

2019-05-09

确如怀特海所言,这些讲稿谈的是很基础与普遍的原理,讨论的前提都非常理想化,完美到近乎实验室环境。读到怀特海关于艺术教育重要性之所在的论述(第三与第四章),直接笑出了声音。至此,他的阶级立场显露无疑。关于语言与文学等古典教育的部分,充满了异域情调,读起来还挺有意思的。

早

2019-03-26

可惜现在已经被发展心理学站稳了脚跟

feinor

2019-03-17

闲焉

2019-02-24

怀特海教授逻辑严谨而不乏灵动,理想的专业化应该能够提炼看待专业内、外的事物、现象、过程的符合客观规律的方法和观点。怀特海教授的教育理念我发现涉及人本主义、建构主义、发展视角、机能主义的部分观点,这可能源自怀特海教授的专业水平、个人经历以及当时欧洲的社会文化等,当然从这点看,有点像怀特海教授自己讲的“业余爱好者”,教授也自知极难制定符合多种观点又没有任何缺漏的教育系统。我国城市化发展似乎有些缺乏和减少“有质感”的人文环境影响,当然造成了极严重的影响,但我不认为这会减少我们对美的渴望以及对其作出努力,历史证明中华民族有适应环境的能力,不过我们也理应明白假如有例外我们可能没有机会反省,即便能够缓慢适应,付出的代价也是深远而心痛的。

枕梦入睡

2019-01-20      tags: 教育的目的 教育学 教育 教育哲学

学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路!

yuting

2018-11-29

:-O

2018-11-27

怀特海《教育的目的》读完。作者认为幼孩教育不一定非要从容易的知识开始。这书所说的教育除却幼儿教育其他都是讲学校教育。我认为教育是一生的。作者并没有向这扩展。“道德的和美学意义上的美是生存的目的;善良、爱、艺术上的满足是实现它的形式。逻辑和科学揭示相关模式,也可以避免不相关事物。”

动力张

2018-09-22      tags: 旧时代

云旗

2018-09-08      tags: 哲学 学术 英国 教育哲学 文学理论 教育理论 文化 教育学 通识· 教育

十月末叫醒我

2018-07-22

人们18岁时怎么样并不重要,重要的是他们后来会如何发展。

刘雨林

2018-06-05      tags: 教育哲学 英国

短小精悍的教育哲学

普林斯

2018-04-26

过去总是美好

2018-04-10      tags: 社会学

解意

2018-04-02

OKAWALIN

2018-03-28      tags: 怀特海 教育理论

1. 讲演集也分三六九等,像涂尔干的《教育思想的演进》便令人读完有清新之感。本书可能是因为阅读的次序偏后,导致阅感不佳。 2. 一来,书中所提及理论偏教条,实践起来较为困难; 二来,除了大学的作用,其他部分都与洛克的《教育漫话》极似; 3. 不能说本书不好,可能我较为挑剔,not for beginners in education field。

苦吟入定

2018-03-14

兆阿北

2018-03-03

教育的目的
译者: 徐汝舟
作者: (英)怀特海
原作名: The Aims of Education
isbn: 9787108048233
书名: 教育的目的
页数: 152
定价: 25.00
出版社: 生活·读书·新知三联书店
出版年: 2014-4
装帧: 平装

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