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理念很简单。“技能教养”的意思，就是当一个孩子出现”问题"时，不将其看作是负面的问题，不能责备孩子，也不能粗暴的说“你不能干嘛干嘛”，而是将其转化为可操作的技能，例如，孩子乱扔东西，不能说“不要乱扔东西”，而是转化为整理收纳的技能。听起来很简单，做起来似乎并不容易，极需耐心。这种教养法的基础是认为孩子都是具有足够的能力和积极的态度来学会每一件事情，没有笨蛋和熊孩子。不过，我也觉得这类儿童教育的书，用来教育成年人也一样有用，例如，夫妻吵架“你一点都不管家务”，就不如“来，我们探讨一下家务活具体怎么做、做到何种程度、怎么分配’。我虽然不喜欢用”巨婴“这个标签，但成年人虚心培养一下自己，似乎没有什么坏处。
十五个步骤，需要时间的积累。个人感觉是乐高4C教育理念的延伸。
需要实际操作，离我国国情较远，但有借鉴之处
1、把问题转变为技能。2、商定要学习的技能。3、探索拥有该技能的好处。4、给技能取个名字。5、选择一个魔法宝贝。6、支持招募者。7、建立信心。8、策划庆祝的方式。9、为技能下个定义。10、广而告之。11、练习技能。12、提醒技能。13、庆祝成功。14、把技能交给别人。15、着手下一个技能
如非暴力沟通般美好
我喜欢这种讲“术”即方法论的书，实际就是对问题解决提供“可操作”的方法。这种教养方法的关键在于，理清孩子复杂问题的真实原因，找到原因后才能寻求到解决方案
面对孩子问题的时候，指责和找源头不是解决问题的办法。作者的实践经验总结出一套15步法，很容易上手。大概是，把孩子问题转化为要学习的技能，一次一个技能的学习;跟孩子前期沟通的时候，要在学习技能和好处的沟通上达成共识;可以给技能取一个小名和寻找力量代表者来提醒和鼓励孩子继续尝试;还可以找到身边的小伙伴，老师和亲人来不断鼓励孩子,并商量等真的学会技能后可以怎么来庆祝。看分享的案例感觉这个方法对孩子的成长很有帮助，期待能有机会用这个方法去帮助我的学生成长。我可以先用这15步思考尝试下可以怎么去帮助问题学生。
＃好书传阅＃helen0048，儿童教养的一种方法，不是谈问题而是谈技能，对于成人我将之解释为不谈问题而是谈解决方案，15步是很好的行动指导，实际运用中需要发挥想像力与沟通力，达到更好的教养状态。童话书、故事书可以多读读了。
挺有启发的一本书。看了大半年，从2021下半年到今天。看不下去的原因在于：口水话太多，很简单的几百字能写清楚的步骤，几千字能写清楚的案例，被西式口水话反复、自由而繁琐地叨出几万字一本书。反复来反复去，也无非是那么些个步骤。建议说清背景后，直点步骤，后面大量给具体事例。而不是说一个步骤给一堆示例，后面还是整体示例。乱而繁琐得很。
提供了一套针对低龄儿童的行为改变方法/教育方法, 里面的操作步骤暗合了心理学的理论, 有一定启发
简单版本的problem solving，比很多年前学习的理论知识更便于理解和操作
教育
儿童技能教养法是芬兰焦点解决儿童问题的心理学方法，非常简单，容易操作。核心理念是孩子没有问题，只有需要学习的技能。比如孩子有攻击性行为，那可能需要学习如何表达“不”或者如何表达情绪；比如孩子爱动，那可能孩子需要学习如何安静地坐着或者耐心等待。十五个步骤帮助孩子在游戏中快乐享受成长。像给孩子施了魔法一样，把问题转化成技能。其中的很多步骤跟我们知芽社的好习惯训练营不谋而合哦～
很有帮助，急需实践。
倒也不需要做完完整整的步骤，这个观念本身就很有意思，挺适合目标驱动的孩子的～
把小朋友的问题都当成一个没培养的技能，提供帮助支持，都会变好的！
作为家长确实是一套实用且高效的方法，不要说时间长，难坚持，所有的理由都是借口，愿意与孩子一起改变的家长，才是合格的。 作为老师确实也是一套合理的方法，书中提到的分组的方法，确实也很高效，与现在的班级相处了三年，我觉得倒是可以尝试，开始不难，难的是一以贯之，我可能很难在面对两个班70+本目标，生字本，作文本，每隔两周准备一次听课并每天加班2小时的情况下，坚持这15个步骤。 但是我仍觉得我会做的更好，我也非常愿意尝试科学的教育方式。
书的中心思想特别简单，当孩子出现一个问题，你要转换思路，培养她缺失的技能，让问题不再出现。让坏习惯停止难，用好习惯替代坏习惯，相对容易，这也呼应了正面管教的理念。家长都是指出问题，喜欢从意识，想法层面解决问题，但这里，从技能入手。是观念到技能的转变。 （125/100）
把问题转换成还未习得的技能。未来取向&成长型思维方式。
很实用，有启发性，等我实践后回来写点有建设性的评价。
> 儿童技能教养法
19 有用 danyboy 2018-11-21 22:20:42
理念很简单。“技能教养”的意思，就是当一个孩子出现”问题"时，不将其看作是负面的问题，不能责备孩子，也不能粗暴的说“你不能干嘛干嘛”，而是将其转化为可操作的技能，例如，孩子乱扔东西，不能说“不要乱扔东西”，而是转化为整理收纳的技能。听起来很简单，做起来似乎并不容易，极需耐心。这种教养法的基础是认为孩子都是具有足够的能力和积极的态度来学会每一件事情，没有笨蛋和熊孩子。不过，我也觉得这类儿童教育的书，用来教育成年人也一样有用，例如，夫妻吵架“你一点都不管家务”，就不如“来，我们探讨一下家务活具体怎么做、做到何种程度、怎么分配’。我虽然不喜欢用”巨婴“这个标签，但成年人虚心培养一下自己，似乎没有什么坏处。
1 有用 毛豆里的豆 2015-09-16 19:36:46
十五个步骤，需要时间的积累。个人感觉是乐高4C教育理念的延伸。
1 有用 苏大宝 2015-04-13 15:07:12
需要实际操作，离我国国情较远，但有借鉴之处
3 有用 陈陈 2018-06-14 19:41:49
1、把问题转变为技能。2、商定要学习的技能。3、探索拥有该技能的好处。4、给技能取个名字。5、选择一个魔法宝贝。6、支持招募者。7、建立信心。8、策划庆祝的方式。9、为技能下个定义。10、广而告之。11、练习技能。12、提醒技能。13、庆祝成功。14、把技能交给别人。15、着手下一个技能
3 有用 想养猫的鱼鱼鱼 2017-05-21 19:39:10
如非暴力沟通般美好
1 有用 棒打小怪兽 2015-11-29 14:35:06
我喜欢这种讲“术”即方法论的书，实际就是对问题解决提供“可操作”的方法。这种教养方法的关键在于，理清孩子复杂问题的真实原因，找到原因后才能寻求到解决方案
1 有用 Martina 2019-10-27 12:14:37
面对孩子问题的时候，指责和找源头不是解决问题的办法。作者的实践经验总结出一套15步法，很容易上手。大概是，把孩子问题转化为要学习的技能，一次一个技能的学习;跟孩子前期沟通的时候，要在学习技能和好处的沟通上达成共识;可以给技能取一个小名和寻找力量代表者来提醒和鼓励孩子继续尝试;还可以找到身边的小伙伴，老师和亲人来不断鼓励孩子,并商量等真的学会技能后可以怎么来庆祝。看分享的案例感觉这个方法对孩子的成长很有帮助，期待能有机会用这个方法去帮助我的学生成长。我可以先用这15步思考尝试下可以怎么去帮助问题学生。
0 有用 Helen,Huang 2015-05-26 00:44:38
＃好书传阅＃helen0048，儿童教养的一种方法，不是谈问题而是谈技能，对于成人我将之解释为不谈问题而是谈解决方案，15步是很好的行动指导，实际运用中需要发挥想像力与沟通力，达到更好的教养状态。童话书、故事书可以多读读了。
1 有用 TIRAMISU 2022-05-29 18:09:53
挺有启发的一本书。看了大半年，从2021下半年到今天。看不下去的原因在于：口水话太多，很简单的几百字能写清楚的步骤，几千字能写清楚的案例，被西式口水话反复、自由而繁琐地叨出几万字一本书。反复来反复去，也无非是那么些个步骤。建议说清背景后，直点步骤，后面大量给具体事例。而不是说一个步骤给一堆示例，后面还是整体示例。乱而繁琐得很。
0 有用 patiencing 2022-08-12 16:48:16
提供了一套针对低龄儿童的行为改变方法/教育方法, 里面的操作步骤暗合了心理学的理论, 有一定启发
0 有用 在森林麋了鹿 2023-11-22 22:58:10 湖北
简单版本的problem solving，比很多年前学习的理论知识更便于理解和操作
0 有用 早晨 2023-12-07 11:03:19 广东
教育
0 有用 Zoe 2023-01-29 18:59:46 北京
儿童技能教养法是芬兰焦点解决儿童问题的心理学方法，非常简单，容易操作。核心理念是孩子没有问题，只有需要学习的技能。比如孩子有攻击性行为，那可能需要学习如何表达“不”或者如何表达情绪；比如孩子爱动，那可能孩子需要学习如何安静地坐着或者耐心等待。十五个步骤帮助孩子在游戏中快乐享受成长。像给孩子施了魔法一样，把问题转化成技能。其中的很多步骤跟我们知芽社的好习惯训练营不谋而合哦～
0 有用 魔菇 2023-04-23 16:19:58 江苏
很有帮助，急需实践。
0 有用 花籽鱼 2023-05-12 10:06:05 广东
倒也不需要做完完整整的步骤，这个观念本身就很有意思，挺适合目标驱动的孩子的～
0 有用 Leo____L 2025-02-03 21:52:46 上海
把小朋友的问题都当成一个没培养的技能，提供帮助支持，都会变好的！
1 有用 陈小宇 2018-07-18 10:04:54
作为家长确实是一套实用且高效的方法，不要说时间长，难坚持，所有的理由都是借口，愿意与孩子一起改变的家长，才是合格的。 作为老师确实也是一套合理的方法，书中提到的分组的方法，确实也很高效，与现在的班级相处了三年，我觉得倒是可以尝试，开始不难，难的是一以贯之，我可能很难在面对两个班70+本目标，生字本，作文本，每隔两周准备一次听课并每天加班2小时的情况下，坚持这15个步骤。 但是我仍觉得我会做的更好，我也非常愿意尝试科学的教育方式。
1 有用 满蹊 2019-12-30 17:07:38
书的中心思想特别简单，当孩子出现一个问题，你要转换思路，培养她缺失的技能，让问题不再出现。让坏习惯停止难，用好习惯替代坏习惯，相对容易，这也呼应了正面管教的理念。家长都是指出问题，喜欢从意识，想法层面解决问题，但这里，从技能入手。是观念到技能的转变。 （125/100）
0 有用 wanderer 2019-07-07 15:35:24
把问题转换成还未习得的技能。未来取向&成长型思维方式。
0 有用 知行合一 2020-02-19 23:14:20
很实用，有启发性，等我实践后回来写点有建设性的评价。