内容简介 · · · · · ·
“第一是不耕田。因为人不去耕耘大地,自然也会耕耘她,而且地力还会逐年增强。”
“第二是不施肥。如果人类进行拙劣的耕作,采用掠夺性农作方法,土地就会变得贫瘠,成为需要肥料的土壤。而在自然的土壤上,动植物的生活环境越活跃,土壤本身也就越肥沃。”
“第三是不使用农药。大自然通常是保持完全平衡的,不会发生需要人类非使用农药不可的病虫害。只有在进行了不自然的耕作、施肥和培养出了病体作物时,“病虫害”才会出现来帮助恢复自然的平衡。”
“第四是不除草。草为自身的繁衍而生长。杂草之所以也生长,说明它在自然中发挥着某种作用。同一种草不会永久地占据一块土地,到时必将发生更替。草的问题由草儿们自己来解决,这应该作为一项原则……”
这是自然农法之父——日本的福冈正信老人所提出的自然农法四大原则。
福冈老人年轻的时候是一家实验农场的农业技术员,曾经一度醉心于各种农业技术的研究...
“第一是不耕田。因为人不去耕耘大地,自然也会耕耘她,而且地力还会逐年增强。”
“第二是不施肥。如果人类进行拙劣的耕作,采用掠夺性农作方法,土地就会变得贫瘠,成为需要肥料的土壤。而在自然的土壤上,动植物的生活环境越活跃,土壤本身也就越肥沃。”
“第三是不使用农药。大自然通常是保持完全平衡的,不会发生需要人类非使用农药不可的病虫害。只有在进行了不自然的耕作、施肥和培养出了病体作物时,“病虫害”才会出现来帮助恢复自然的平衡。”
“第四是不除草。草为自身的繁衍而生长。杂草之所以也生长,说明它在自然中发挥着某种作用。同一种草不会永久地占据一块土地,到时必将发生更替。草的问题由草儿们自己来解决,这应该作为一项原则……”
这是自然农法之父——日本的福冈正信老人所提出的自然农法四大原则。
福冈老人年轻的时候是一家实验农场的农业技术员,曾经一度醉心于各种农业技术的研究与开发中。然而后来的一场大病却使他完全改变了看法,开始质疑一切源于“人智、人为”的现代技术。在病中,类似于顿悟的体验让福冈坚信“人智、人为皆是无用之物”,只有“顺其自然、不战而胜”的农作方式才是农业发展的正途,而老子“自然无为”的思想和释迦牟尼关于“一切皆空”的教诲便成为这一信念的基石。病愈后,福冈辞去工作,开始潜心实践“尽量什么也不做”的自然农法,从此走上了一条完全不同的人生道路。
几十年过去了,年轻的福冈变成了隐居山中的长者。在世人眼中他曾是不可理喻的疯子,如今人们却从四面八方慕名而来,到他这里寻求智慧。而福冈老人所倡导的自然农法也在世界各地得到了广泛的传播。
作者简介 · · · · · ·
1913年2月出生于日本爱媛县伊予市。
1933年毕业于岐阜高等农林学校,主修微生物学。
1934年任职于横滨海关植物检查科,从事植物病理研究。
1937年因肺炎住院,养病期间顿悟“无”的哲学,并辞去工作。
1938年回故乡当农民,以种植柑橘、稻米来证明自己“一切无用论”的想法,从此开始实践“自然农法”。
1938年种植柑橘失败,被父亲赶下山另找工作。
1939~1946年任职高知县试验农场,从事病虫害防治,并继续研究自然农法。
1947年回故乡全心投入自然农法研究,并应用在水稻、小麦和柑橘的种植上。
1961年开始采用不耕地直播、冬季播种、培植绿肥等耕作法。
1975年出书《一根稻草的革命》(The One-Straw Revolution)。
1988年获得印度最高荣誉奖(Deshikottan Award)及菲律宾麦格塞塞奖(The Ramon...
1913年2月出生于日本爱媛县伊予市。
1933年毕业于岐阜高等农林学校,主修微生物学。
1934年任职于横滨海关植物检查科,从事植物病理研究。
1937年因肺炎住院,养病期间顿悟“无”的哲学,并辞去工作。
1938年回故乡当农民,以种植柑橘、稻米来证明自己“一切无用论”的想法,从此开始实践“自然农法”。
1938年种植柑橘失败,被父亲赶下山另找工作。
1939~1946年任职高知县试验农场,从事病虫害防治,并继续研究自然农法。
1947年回故乡全心投入自然农法研究,并应用在水稻、小麦和柑橘的种植上。
1961年开始采用不耕地直播、冬季播种、培植绿肥等耕作法。
1975年出书《一根稻草的革命》(The One-Straw Revolution)。
1988年获得印度最高荣誉奖(Deshikottan Award)及菲律宾麦格塞塞奖(The Ramon Magsaysay Award)。
1997年获得地球环境高峰会议议长设立的国际NGO The Earth Council奖。
2008年8月16日逝世,享年95岁。
福冈正信先生依据中国道家的“自然无为”哲学,提出了自然农法的构想。著有《自然农法》、《一根稻草的革命》等书。在几十年的农业实践中,他的这一构想获得了意想不到的成功。
福冈先生介绍说:“自然农法是自然之道,无主观的省力之道:不耕地,不施 肥,不用农药,不除草,是自然农法的四大法则。”他又进一步解释说:“自然农法具有节能、省本、高产、无公害,土地越种越肥等优点,这一切都是科学农法无可比拟的”。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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人们都认为教育具有价值。然而,我要说的是,在教育具有价值之前,人类制造了使教育产生价值的条件,这才是问题的所在。所谓教育,原本是无用的,是由于人类和整个社会造就了一个必须进行教育的环境,才使得教育成为必需。那种认为教育具有价值的想法,只不过是一种表面的感觉。 另外,对于教育我有这样的一种感觉。那时在战争结束前我在山里进行自然农作法实践的时候,当时我才去了不修枝条让其任意生长的方法。最初,我把“放任”和“自然”混淆了。结果,枝条生长杂乱,并发生了病虫害,糟蹋了70公亩柑橘。从那时起,我一直在思索着这样一个问题:什么才是自然型的柑橘树。经过长时间的摸索,我找到了这种树形。按照这种自然型培育出的柑橘树,无需预防病虫害,无需施农药,也无需进行剪枝。只要懂得了自然,也就不需要所谓的人类智慧了。 对孩子的教育也是同样。我最初也在这方面有过失败,将放任和自然混同了,在很多情况下把放任误认为是自然。 也可以说,因为把孩子置于放任状态,所以才需要教育。如果把孩子置于自然状态,也就无需教育了。 例如教孩子音乐,就是不自然的和不必要的。孩子的耳朵是完全可以捕捉到声音的。他们听到的潺潺的流水声、水车的转动声,甚至包括森林中树叶的摇动声都是音乐,而且是真正的音乐。 (查看原文) —— 引自第20页 -
ke.�RLo� (查看原文) —— 引自第164页
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8 有用 mongolialong 2015-05-18 17:59:25
伟大的著作。这样的书不知为什么不再版?伤害了谁的利益?
0 有用 大草原 2015-07-14 22:26:05
2015.7
0 有用 starryday 2022-12-09 01:36:11 北京
要比那些纯理论研究的学者动人的多,以及,形成了一套人生观。还有些技法不够详细,需要进一步学习。
0 有用 熊猫圆 2023-06-23 12:37:56 云南
太好看了 想给六颗星,稻麦套播,同时养鱼,鸭子;三叶草,紫花絮是草地肥料
0 有用 不染 2017-02-16 13:44:42
偏执的福冈先生。