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两年前看过。是节选版，原著貌似要厚很多。读起来挺有趣。当我得知对教育如此看重的卢梭把自己孩子送到孤儿院的时候我是很震惊的。。
节选本很棒
太啰嗦了
作为一部开辟性的教育著作是合格的，对儿童教育的观点大部分比较理想主义，符合基本常理。比如不能过度溺爱与保护孩子，让孩子的发展合乎天性等，符合当下素质教育理念。但是也正因为爱弥儿是想象中的孩子，让理念趋于乌托邦式的建构，在现实生活中很难全面地执行。另外：远离大城市，十二岁以前完全不学习理性知识，女子生来取悦男人，这些观点的腐朽程度之深，让人皱眉。
首先读来惊艳 然后渐渐失望 一个急转直下 综合来说 排版上少些重复的观点会好一点 什么东西你炒冷饭一样炒了三次也不香了
有些观念有用，不过有些观念明显有失偏颇，看来卢梭对当时社会很不满。有些观点在现代社会明显不可行，比如学习实用技艺而不去学习知识。卢梭讲人应该经受挫折以锻炼自己没错，但是刻意去给设置障碍就本末倒置了。关于国家的形成，也太过于了理想化了，实际上很多帝国是靠暴力和屠杀建立的，而不是自愿形成的。不过卢梭认为人可以自由脱离国家，这点有价值。
201703没有读下去，但一直有着写作一生的想法，2019 2020意识到这是发展心理学。这类书的确是迷人的，相当于是在没有发展心理学和认知神经科学的时代里非常有意思的一次写作尝试。但问题在于这一版居然只有一百多页，商务印书馆的有八百页。
读这本书让我意识到我一直以来推崇的教育理论都太过功利，卢梭想象了一个理想的教育过程，这个过程在现代社会无法完美推行，我知道他的很多观念描述的是事实，但是我还是不免怀疑自然养育和社会养育严格区分对个体人格的养成是不是像他描述的那么理想，社会人难道不是自然的一部分吗，回归本真和质朴固然美好，我更愿意愉快地承担发展前进过程的一切矛盾痛苦，人类会成为更高级的人类，无论精神文明还是物质文明都将进步，当然，正如他说，历史和哲学都在不断诋毁人类。但人类并非如诋毁中一样不堪，历史和哲学和人类都在前进，诋毁也一直在更新，当然，人不可能像他描述的那样受教育，也许我还要再看一下他的社会契约论，他的教育观针对的是他的理想社会，那是他的终极理想，比起这本，我更想看忏悔录
真想和卢梭交个朋友，他说出了许多我心中还很朦胧的想法啊！
18世纪的人，写出有些现代人都做不到的教育理念。
盧梭的書提供了一種反對貴族教育的平民視角和理論，‘自由、平等、博愛’成了深入人心的共識～
卢梭绝对是教育界的先驱！很多理念，在今天看来仍然适用与真实，但对于女子的教育，还留有那时人们的古旧想法。
没读过原版，但是觉得精选版已经很不错了。卢梭的教育观点很超前也极有见地，但是依旧是其复杂思想体系的一部发，因此结合当今社会的主流教育思想来看，对于卢梭的教育观还是要审慎看待，不是因为时间的距离，而是卢梭对人性、自然、社会结构的特有的观点。另外从这部书里，体会最多的是卢梭那种天马行空的各色，和追求完美的尴尬，当然，他自成一派的思想高度是无法忽视的。
凡出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。由自爱产生的对他人的爱，是人类正义的基本原则。社会掩盖了人的本来面目。实践先于理论。人只有通过做好事，才变成好人。 “我是不用担心爱弥儿会变成这个样子”，凭什么呢？删去了《一个萨瓦省的牧师自述》(全本377-457) 教师和学生之间，伴侣，表面的平等下，始终提到支配、权力、驾驭，这真的是平等吗？ 提到男人的自由，也强调对女性的约束。 制造爱弥儿，制造附属于爱弥儿的苏菲。 按一个既定的框架培养一个既定的人，这世上的爱弥儿是否都千篇一律？是否违背了自然？
观点比现在的家长的观点更现代，值得细细回味。
400年前就被抨击的急功近利，到现在依然存在。前人用一辈子悟出来的道理，后人要用一辈子才能理解。所以即使过了几百年，人性还是在原地踏步。
有些有点刻板印象 比较传统 而且实际也并不可行 的方面 但是早年的自然教育与无为而治是非常正确的观点 卢梭忽略了早年社会性的发展
原来爱弥儿是个男孩纸...
孩童应该“自然生长”，而不应该像种子一样，从它的出处便决定了它的成长方向。
专业课要求读的书目 主要写的是卢梭通过假设一名富家男孩爱弥儿作为自己的学生来阐述他的“归于自然”的教育思想，按照时间顺序分别从爱弥儿的婴儿期、儿童期、少年期和青年期进行论述。 书中虽有不符合当下的关于女性教育的思想，但其作为一本18世纪的教育著作，其跨时代性的教育思想仍能为今天的教育作重要的参考。
> 爱弥儿（精选本）
5 有用 bigeast 2016-07-08 23:15:59
两年前看过。是节选版，原著貌似要厚很多。读起来挺有趣。当我得知对教育如此看重的卢梭把自己孩子送到孤儿院的时候我是很震惊的。。
2 有用 甘南 2019-03-12 21:50:54
节选本很棒
1 有用 常绿乔木™ 2016-02-03 15:06:09
太啰嗦了
2 有用 苹果无厘头 2022-04-08 00:28:06
作为一部开辟性的教育著作是合格的，对儿童教育的观点大部分比较理想主义，符合基本常理。比如不能过度溺爱与保护孩子，让孩子的发展合乎天性等，符合当下素质教育理念。但是也正因为爱弥儿是想象中的孩子，让理念趋于乌托邦式的建构，在现实生活中很难全面地执行。另外：远离大城市，十二岁以前完全不学习理性知识，女子生来取悦男人，这些观点的腐朽程度之深，让人皱眉。
0 有用 Amber 2022-08-16 21:15:39
首先读来惊艳 然后渐渐失望 一个急转直下 综合来说 排版上少些重复的观点会好一点 什么东西你炒冷饭一样炒了三次也不香了
1 有用 希哲 2023-01-15 19:03:17 河南
有些观念有用，不过有些观念明显有失偏颇，看来卢梭对当时社会很不满。有些观点在现代社会明显不可行，比如学习实用技艺而不去学习知识。卢梭讲人应该经受挫折以锻炼自己没错，但是刻意去给设置障碍就本末倒置了。关于国家的形成，也太过于了理想化了，实际上很多帝国是靠暴力和屠杀建立的，而不是自愿形成的。不过卢梭认为人可以自由脱离国家，这点有价值。
1 有用 ༠ 2023-02-13 22:37:22 德国
201703没有读下去，但一直有着写作一生的想法，2019 2020意识到这是发展心理学。这类书的确是迷人的，相当于是在没有发展心理学和认知神经科学的时代里非常有意思的一次写作尝试。但问题在于这一版居然只有一百多页，商务印书馆的有八百页。
1 有用 Julia 2020-04-03 14:04:11
读这本书让我意识到我一直以来推崇的教育理论都太过功利，卢梭想象了一个理想的教育过程，这个过程在现代社会无法完美推行，我知道他的很多观念描述的是事实，但是我还是不免怀疑自然养育和社会养育严格区分对个体人格的养成是不是像他描述的那么理想，社会人难道不是自然的一部分吗，回归本真和质朴固然美好，我更愿意愉快地承担发展前进过程的一切矛盾痛苦，人类会成为更高级的人类，无论精神文明还是物质文明都将进步，当然，正如他说，历史和哲学都在不断诋毁人类。但人类并非如诋毁中一样不堪，历史和哲学和人类都在前进，诋毁也一直在更新，当然，人不可能像他描述的那样受教育，也许我还要再看一下他的社会契约论，他的教育观针对的是他的理想社会，那是他的终极理想，比起这本，我更想看忏悔录
1 有用 阿盆 2015-07-15 22:04:37
真想和卢梭交个朋友，他说出了许多我心中还很朦胧的想法啊！
1 有用 雨山 2016-12-06 16:10:43
18世纪的人，写出有些现代人都做不到的教育理念。
1 有用 凌燕007 2018-05-10 19:59:54
盧梭的書提供了一種反對貴族教育的平民視角和理論，‘自由、平等、博愛’成了深入人心的共識～
1 有用 兔小周 2017-06-11 07:31:27
卢梭绝对是教育界的先驱！很多理念，在今天看来仍然适用与真实，但对于女子的教育，还留有那时人们的古旧想法。
1 有用 Lokina 2021-03-19 14:18:05
没读过原版，但是觉得精选版已经很不错了。卢梭的教育观点很超前也极有见地，但是依旧是其复杂思想体系的一部发，因此结合当今社会的主流教育思想来看，对于卢梭的教育观还是要审慎看待，不是因为时间的距离，而是卢梭对人性、自然、社会结构的特有的观点。另外从这部书里，体会最多的是卢梭那种天马行空的各色，和追求完美的尴尬，当然，他自成一派的思想高度是无法忽视的。
0 有用 刘川 2024-05-23 21:09:07 广东
凡出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。由自爱产生的对他人的爱，是人类正义的基本原则。社会掩盖了人的本来面目。实践先于理论。人只有通过做好事，才变成好人。 “我是不用担心爱弥儿会变成这个样子”，凭什么呢？删去了《一个萨瓦省的牧师自述》(全本377-457) 教师和学生之间，伴侣，表面的平等下，始终提到支配、权力、驾驭，这真的是平等吗？ 提到男人的自由，也强调对女性的约束。 制造爱弥儿，制造附属于爱弥儿的苏菲。 按一个既定的框架培养一个既定的人，这世上的爱弥儿是否都千篇一律？是否违背了自然？
1 有用 无常 2019-08-07 10:51:17
观点比现在的家长的观点更现代，值得细细回味。
1 有用 观点折射内心 2017-10-05 09:21:00
400年前就被抨击的急功近利，到现在依然存在。前人用一辈子悟出来的道理，后人要用一辈子才能理解。所以即使过了几百年，人性还是在原地踏步。
1 有用 湿齐小乐乐 2016-05-14 19:32:34
有些有点刻板印象 比较传统 而且实际也并不可行 的方面 但是早年的自然教育与无为而治是非常正确的观点 卢梭忽略了早年社会性的发展
1 有用 crazydasy 2021-04-05 22:56:49
原来爱弥儿是个男孩纸...
1 有用 三人行 2020-02-28 13:36:21
孩童应该“自然生长”，而不应该像种子一样，从它的出处便决定了它的成长方向。
1 有用 vivianqien 2018-01-31 01:09:40
专业课要求读的书目 主要写的是卢梭通过假设一名富家男孩爱弥儿作为自己的学生来阐述他的“归于自然”的教育思想，按照时间顺序分别从爱弥儿的婴儿期、儿童期、少年期和青年期进行论述。 书中虽有不符合当下的关于女性教育的思想，但其作为一本18世纪的教育著作，其跨时代性的教育思想仍能为今天的教育作重要的参考。