中国社会

这是国内第一部为新型课程《中国社会》撰写的教材。该教材以中国社会的巨变为主线，首先用社会学的眼光勾勒了中国传统社会的基本品质，并对改革开放前的中国现代社会作了概略描述，而后着重对中国进入改革开放时期以来经济、政治和社会等领域发生巨变的缘由、进程、机制及后果从社会学的角度进行了分析。该教材的基本内容是试图沿着时间的脉络讲述中国社会自己的发展故事，从社会学角度系统总结中国社会转型的前因后果及重要现象，总结社会学者对中国社会转型的既有研究成果，使学生能够学会对自己的土地和人民运用社会学的想象力。该教材的一个显著特点是对中国社会巨变的分析不再仅仅局限于传统的社会学分析层面，而是引领学生理解中国社会巨变中传统与现代的关系，经济与社会的关系，政治与社会的关系，以及社会自身的关系。就此而言，该教材体现出了社会学重返西方经典时期关怀总体问题的旨趣，即像韦伯、涂尔干和...

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这是国内第一部为新型课程《中国社会》撰写的教材。该教材以中国社会的巨变为主线，首先用社会学的眼光勾勒了中国传统社会的基本品质，并对改革开放前的中国现代社会作了概略描述，而后着重对中国进入改革开放时期以来经济、政治和社会等领域发生巨变的缘由、进程、机制及后果从社会学的角度进行了分析。该教材的基本内容是试图沿着时间的脉络讲述中国社会自己的发展故事，从社会学角度系统总结中国社会转型的前因后果及重要现象，总结社会学者对中国社会转型的既有研究成果，使学生能够学会对自己的土地和人民运用社会学的想象力。该教材的一个显著特点是对中国社会巨变的分析不再仅仅局限于传统的社会学分析层面，而是引领学生理解中国社会巨变中传统与现代的关系，经济与社会的关系，政治与社会的关系，以及社会自身的关系。就此而言，该教材体现出了社会学重返西方经典时期关怀总体问题的旨趣，即像韦伯、涂尔干和马克思那样关心社会转型的核心领域——市场、企业、国家、权力、法律及其与社会的关系。

绪 论 1
第一节 中国社会课程的定位 1
第二节 中国社会研究的基本范式 6
第一篇 现代中国社会的形成
第一章 中国传统社会的品质 19
第一节 政治体系 19
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绪 论 1
第一节 中国社会课程的定位 1
第二节 中国社会研究的基本范式 6
第一篇 现代中国社会的形成
第一章 中国传统社会的品质 19
第一节 政治体系 19
第二节 经济发展 23
第三节 社会结构 24
第二章 中国传统社会的瓦解 28
第一节 帝制的终结与政治的衰败 28
第二节 二元结构和过密化下的经济发展 31
第三节 乡土社会的解体 35
第三章 现代中国社会的结构转型 38
第一节 中国革命的胜利与总体性社会的建立 38
第二节 改革以前社会结构的基本特征 39
第二篇 经济改革与社会变迁
第四章 土地、企业与劳动 51
第一节 土地承包制改革 51
第二节 乡镇企业的异军突起 54
第三节 国家对劳动关系的调控 60
第五章 城乡关系与城市化 77
第一节 中国历史上的城乡关系 77
第二节 城乡二元结构 84
第三节 城乡统筹与土地城市化 93
第六章 社会保障制度的转型 99
第一节 改革前社会保障制度的框架与特点 100
第二节 市场转型中社会保障制度的改革方向 110
第三节 社会保护理念下社会保障制度的反向运动 119
第三篇 政治治理与社会结构
第七章 国家建设与政府行为 129
第一节 行政机构改革 129
第二节 人事制度及其改革 140
第三节 中央—地方关系的演化 154
第四节 政法传统的演变 170
第八章 城乡治理的转型 184
第一节 社区的兴起及其治理 184
第二节 国家对农村治理形态的变迁 199
第三节 村民自治组织的出现及演变 211
第九章 社会组织与抗争政治 218
第一节 社会组织的发育 218
第二节 维稳政治学与抗争政治 229
第四篇 社会生活与社会阶层
第十章 中国家族与家庭 245
第一节 家族 245
第二节 家庭结构与家庭模式 250
第三节 家庭关系 257
第十一章 生活方式 263
第一节 消费社会的兴起 264
第二节 网络社会的兴起 269
第三节 宗教的兴起 274
第十二章 社会分层与社会流动 279
第一节 改革前的社会分层与流动 279
第二节 改革初期的社会分层与社会流动 281
第三节 改革近期的社会分层与流动 285
参考文献 292
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