Our Kids 短评

  • 8 liubinyan 2017-11-27

    我觉得最重要的是得让孩子们明白“希望是什么”以及“什么是希望”——翻身的路千万条,但路径终究会收敛到两只手数出来——你是谁的精子,你有谁的精子,你有多少金子

  • 5 功夫熊猫小碗熊 2017-02-16

    谈不平等与阶级流动背后在探索传统社群纽带与生活模式如何在自由市场/私有化区隔vs大政府+结果平等反制中复兴,及摆正平等问题的底线和时间观。对进步时代、新政后二战前美国、及50-70年代黄金发展期均有赞誉,共同点即是稳定父母家庭、宗教作为社交与互助节点、虽有种族问题但内部氛围尚可的社区、社群领袖积极推动社会实验和参与、社交网络完善,配合市场化中稳定工作带来收入与可预期性,政府提供广泛基础教育,使底层民众至少有机会通过一代时间努力上升。去工业化、政府退缩、私有化泛滥导致公共与网络资源排外加强、宗教衰落、家庭逐渐解体带来全方位成长教育和工作环境劣化,大量底层人口困在低工资低技术工作、凋敝社区、烂学校和原子化生活状态中无法跳脱,但任何政策与重建努力都要二三十年时间生效,需要短期刺激与长期复建的配合

  • 2 Cynthiastar 2015-07-07

    延续了作者平易流畅好读的风格,不过好像不如Making democracy work和Bowling alone扎实。

  • 1 [已注销] 2017-08-13

    关注美国不同阶层孩子间机遇的不平等。对比50年前的情况,从家庭教育、学校教育和社区等方面寻找原因,最后也给出了一些对策。结论不可避免的是,一切要从娃娃抓起,不能落后在起跑线上。。。

  • 0 刘德维希 2018-07-09

    普通人翻身讲究生得逢时(national boom),说到底一个人的命运要看历史进程。

  • 3 freeflying 2016-01-15

    总结一句话:输在起跑线,这些在我朝也变得越来越严重。

  • 0 Running Rabbit 2016-01-12

    很有启发

  • 0 thisibelieve 2015-10-04

    So kids from affluent, educated homes get the best of both worlds—more monetary investment (because their parents can afford it) and more time investment (because their two parents are able to make it a priority)—whereas kids from lower-class homes get the worst of both worlds.

  • 1 弦月 2018-01-10

    完全被我当育儿书看,倒数第二章讲解决方案的大部分侧重政府层面,而我期待的是个人层面,哈哈,不怪作者。

  • 0 A. 2016-03-10

    很有启发性的一本书,同样的问题中国也在出现

  • 0 抽抽经会被虐 2018-03-12

    本书写法的精髓在于把枯燥的统计数据转换成栩栩如生的例子,读到最后,你不能不感叹,穷孩子富孩子都是“我们”的孩子。很多人也许看不到贫穷人民的生活状态,甚至无法理解他们做的种种决定。但恰恰是因为稀有的资源而剥夺了他们进一步上升的渠道。如果把这个仅仅归于他们不够聪明,不够努力,实在有失偏颇。

  • 0 假以时日 2015-10-05

    The American dream has been betrayed. While the US opportunity gap is widening by the change of modern family structure and the inequality in parenting, neighborhoods segregation and school choosing, everyone could be the killer or saver to American democracy.

  • 0 陈不行 2018-01-08

    角度、研究方法、结论、写法都给跪。推荐。

  • 0 Loveian 2017-02-14

    描述和解释美国收入差距拉大的又一本书。是的,美国梦已经不再,阶级固化的力量在美国越来越严重。比较令人震惊的一点是不同阶层之间的差别在三岁就已经差不多定型,最大的影响因子是父母的教养,父母是否愿意付出时间精力教育和爱护孩子极大地影响了这个孩子的认知、学习和社交能力。

  • 0 酪酪 2017-12-19

    pas mal.

  • 0 Lincredible#0 2018-05-09

    清晰,清醒,亲切,有力。教育机会的缺失背后是社会流动性的(可能不可逆转的)丧失。怎么让别人家的孩子重新变成“我们的孩子”,这是帕特南的天问。

  • 0 NaN 2018-01-30

    nothing informative

  • 0 Lucia 2018-09-28

    it is unfair. not much new. focusing only on the US

  • 0 InWonderland 2018-06-15

    与《不平等的童年》一起读的,阶级分层不是历史的新事物。难以做到的是保持淡然下依旧能奋力拼搏。

  • 0 Nanday 2019-03-30

    决定孩子们在学校表现的关键因素,大多在学校之前和学校之外。