Name: 自然科学·心理学
ISBN: 9787308142601

作者: [美]史蒂芬·M.巴尔 / [美]丹尼尔·N.罗宾逊
出版社: 浙江大学出版社
出版年: 2015-5-1
ISBN: 9787308142601
页数: 250
装帧: 平装
定价: 28.00元
原作名: A Student's Guide to Natural Science/Psychology
丛书: 学科入门指南

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内容简介 · · · · · ·

史蒂芬·M.巴尔和丹尼尔·N.罗宾逊所著的《自然科学心理学》由《自然科学入门指南》和《心理学入门指南》两册书合集而成：前者包括物理学、天文学、几何学、化学和生物学，着重讲物理学及一些天文学的基础知识；后者则介绍了心理学和相关学科的专业领域中所获得的研究成果和理论。该书作者以深厚的学术功底、简洁的行文，系统地介绍了各学科的入门基础知识。

目录 · · · · · ·

自然科学入门指南
引言
科学的诞生
科学的第二次诞生
科学、宗教和亚里士多德
科学革命
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · ·

皮亚杰发现，较小的孩子根据行为的后果来处理问题：如果要遭惩罚，那就是错的；如果能得到奖励，那就是对的。年纪稍大点的孩子或者年轻人，他们判断行为的道德性不是在乎别人怎么看待，而是根据个人所持的原则。由此，皮亚杰区分出两种认知阶段：“他律”和“自律”。那些被他人或别种律则支配的人为他律阶段，而自我支配的就是自律阶段。几年之后，劳伦斯·科尔伯格（1927一1987）在皮亚杰的基础上，通过研究来自不同文化的各个年龄阶段的人群，提出了道德发展的多阶段理论。该理论的一个原则是：人们必须连续不断地经历不同阶段，尽管阶段和年龄有关系，但是单纯的年龄并不是提高道德判断的保证。 (查看原文)

不彻楚辞 2024-11-11 02:15:33

—— 引自章节：人类发展：道德和文明