内容简介 · · · · · ·
《爱弥儿：论教育》是让-雅克·卢梭一篇很大程度上关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题；特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。这是西方第一个完整的教育哲学以及第一部教育小说。此书写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。在《爱弥儿》中，卢梭试图描绘一个教育体系，使他在《社会契约论》（1762年）中的“自然人”能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事，以说明如何教育出一个理想的公民。
爱弥儿的创作者
· · · · · ·
-
![[法] 让-雅克·卢梭](https://img1.doubanio.com/img/author/medium/public/1516829326.8.jpg)
让-雅克·卢梭 作者
作者简介 · · · · · ·
让-雅克·卢梭，1712年6月28日生于瑞士日内瓦，是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
-
● 人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。你劳心费力地想使他不致于死去，那是枉然的，他终归是要死的。那时候，虽说他的死不是由于你的操心照料而造成，但是你所费的这一番苦心是可能被误解的。所以，问题不在于防他死去，而在于教他如何生活。生活，并不就是呼吸，而是活动，那就是要使用我们的器官，使用我们的感觉、我们的才能，以及一切使我们感到我们的存在的本身的各部分。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ● 你愿意使每一个人都负起他首要的责任吗？你就从那些做母亲的人开始，要她们负起她们的责任来；你引起的变化将使你感到惊奇。 ● 孩子在室外受到自然给他的锻炼，这在你看来是倍加危险，可是相反，这是在分散危险，减少危险。经验告诉我们，娇生惯养的孩子比其他的孩子死的还多一些。只要我们不使他们做超过其能力的事情，则使用他们的体力同爱惜他们的体力相比，其为害还是要小一些。因此，要训练他们经得起他们将来有一天必然要遇到的打击。锻炼他们的体格，使他们能够忍受酷烈的季节、气候和风雨，能够忍受饥渴和疲劳；把他们浸在冥河水里吧。 ● 在出生的时候，孩子就会啼哭；他的婴儿时期就是在啼哭中度过的。有时候，人们为了哄他，就轻轻地摇他两下，夸他几句；有时候，人们为了不许他吵闹，就吓他，就打他。要么，他喜欢怎么做我们就怎么做，要么，我们硬要他照我们的意思做；不是我们顺从他奇奇怪怪的想法，就是我们要他顺从我们奇奇怪怪的想法：折中的办法是没有的，不是他命令我们，就是我们命令他。所以，他首先获得的观念，就是权势和奴役的观念。还不会说话，他就在支配人了；还不会行动，他就在服从人了；有时候人们惩罚他，可是他还认识不到他犯了什么过失... (查看原文) —— 引自章节：书摘 -
人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶心的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了……所以，最初几年的教育应当纯粹是消极的。它不在于教学生以道德和道理，而在于防止他的心沾染罪恶，防止他的思想产生谬见……你开头什么也不教，结果反而会创造一个教育的奇迹 (查看原文) —— 引自第106页
> 全部原文摘录
丛书信息
· · · · · ·
商务·权威全译本(共18册)，
这套丛书还有
《理想国》《君主论》《社会契约论》《旧制度与大革命》《旧制度与大革命》
等
。
喜欢读"爱弥儿"的人也喜欢 · · · · · ·
爱弥儿的书评 · · · · · · ( 全部 249 条 )
江绪林
商务印书馆1978版
卢梭《爱弥儿，或论教育（Emile ou De L’education）》摘要
很久以来他们都认为我是游荡在梦幻之乡，而我则认为他们始终是停留在偏见的国度。-----卢梭，1762年《爱弥儿》p.357 【按语：《爱弥儿》是一部让我瞠目结舌的天才之作：细腻生动的想像力、感人至深的情感和语言、爱欲与自由的对峙、宗教意识的灵性沉迷与斯多葛学派自然与命...
(展开)
田冠浩
商务印书馆1978版
重提卢梭问题：道德政治何以可能？
这篇书评可能有关键情节透露
在整个启蒙时代，从哲人到政客到市民，人人都在谈论自由，自由被奉为一切个人利益的基础。但是卢梭却看得更高更远，他发现启蒙在谈论自由时无非是在谈论商业和金钱，与真正的自然自由和道德自由相差甚远。在《社会契约论》开篇卢梭写道：“人是生而自由的，但又无往不在枷锁之... (展开)
一介
天津人民出版社2008版
教育的方向性探讨 ——读《爱弥尔》与《论语》的启迪
教育是关于社会文明发展的重要话题，从《论语》到《理想国》，从《近思录》到《爱弥尔》，无数的思想家们在其著作中给出了有关教育的典范理念。 在阅读《爱弥尔》以及《论语》的过程中，我有机会去思考教育的多重面向，思考如何更恰当地实现教育这份事业。 一、《爱弥儿》——...
(展开)
艹将折O
商务印书馆1978版
作为金子《爱弥儿》还没有完全发光
1，我的知识还没有到这个程度，可以用豆瓣的评分机制来评价《爱弥儿》。很多书是我不足以来评分的，给出5分也未免将这本书庸俗化了，况且一部以阐述真理为目的的著作不可能永远正确。 2，这不是一本关于教育的著作，至少肯定不是当下这个社会所指的教育。或者说，卢梭扩大了教...
(展开)
玥然纸上
商务印书馆1978版
卢梭育儿观：纵其自然，教其自由
整整260年前，45岁的让-雅克·卢梭写了《爱弥儿》。在书里，这位法国哲学家用一生的思想精华，养育了一个虚构的男孩爱弥儿。 其实，卢梭自己并没有养育孩子的经历。他写书那年还没有结婚，与同居的女仆此前生有5个孩子，全都寄养在孤儿院。 一则豆瓣高分评论说，“这里面50%...
(展开)
Entropy
天津人民出版社2008版
读书摘记（第一、二卷）
这篇书评可能有关键情节透露
《爱弥尔》 卢梭 读书笔记 1. 我不想说良好的教育有多么重要，我也并不力图证明我们常用的教育方法不好，因为这种工作已经很多人先我而做了（早有人叫嚣着大声反对着旧有的教育方法，可是从来没有人准备提出一套更好的来，我们这个时代的科学和文学，倾向于破坏的成分多，倾向... (展开)
老叶
上海人民出版社2011版
初识卢梭 ——《爱弥儿》读后感
初读《爱弥儿》时我非常惊喜，因为我本人几乎没有阅读外国名著的经验，对于外文翻译的著作特有的那种语序和表达是相对陌生的。 然而《爱弥儿》书本开头卢梭碎碎念的自序，到后来一点点细腻又犀利地阐述自己的各种观点，读起来竟意外的流畅。 大概是因为在考研过程中学习背诵过...
(展开)
论坛 · · · · · ·
| 这个版本的怎么样？有推荐的吗 | 来自景微落 | 1 回应 | 2024-06-30 00:20:14 |
| 啥叫全译本 | 来自仰望 | 2020-04-10 16:52:12 |
这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部24 )
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 2017年3、4月新书 (商务印书馆)
- 教育 (越伦杰木)
- 近現人文 (痴人)
- 政治学法学 (耀辉)
- 我想看的书 (icyyyy)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有1053人想读，手里有一本闲着?
订阅关于爱弥儿的评论:
feed: rss 2.0
65 有用 蘩漪少爷 2020-01-18 02:41:33
我曾经和朋友说过卢梭是我几个偶像之一，再就是Jim morrison，但丁，黑格尔，康德之流，我爱他们的原因就是无论什么时候一想到他们就会感受到自己的无知和愚蠢，他们告诉我，人在十岁的时候受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁是贪婪，永远都不会追求睿智与理想，最重要的一点，人类最至高无上的权力来自于人本身，而不是神，意志自由就是人类存在的意义。挺好笑的，卢梭是个双... 我曾经和朋友说过卢梭是我几个偶像之一，再就是Jim morrison，但丁，黑格尔，康德之流，我爱他们的原因就是无论什么时候一想到他们就会感受到自己的无知和愚蠢，他们告诉我，人在十岁的时候受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁是贪婪，永远都不会追求睿智与理想，最重要的一点，人类最至高无上的权力来自于人本身，而不是神，意志自由就是人类存在的意义。挺好笑的，卢梭是个双标鬼才，写了本教育哲学巨作，却把自己的五个孩子送到孤儿院，在书里他提到，一个老师一辈子只能教一个学生，但这好像并不是他那样做的理由，这本八百多页的大部头，教会了我如何控制欲望，告诉我人痛苦的来源，让我知道如何掌控自己的力量，有些理论现在看来也过时了，不过古代书籍就是这样，需要我们自己去筛选和斟酌。 (展开)
0 有用 希哲 2023-01-15 19:00:44 河南
有些观念有用，不过有些观念明显有失偏颇，看来卢梭对当时社会很不满。有些观点在现代社会明显不可行，比如学习实用技艺而不去学习知识。卢梭讲人应该经受挫折以锻炼自己没错，但是刻意去给设置障碍就本末倒置了。关于国家的形成，也太过于了理想化了，实际上很多帝国是靠暴力和屠杀建立的，而不是自愿形成的。不过卢梭认为人可以自由脱离国家，这点有价值。
2 有用 青袖. 2022-06-12 18:53:52
①遵循自然。 ②任何一种良好的行为之所以能够产生良好的道德效果，只是因为你在做的时候就认识到它本来是好的，而不是因为看见别人那样做，你才那样做。 ③我永远也不会忘记这件事情：我在都灵看见过一个年轻人，他小时候，老师每天拿出许多各种各样几何形状的奶油薄饼，叫他把其中等周长的薄饼都挑出来，想通过这个办法教他学会周长和面的关系。因此，这个小小的贪吃鬼就把阿基米德的艺术做了一番透彻的研究，以便去寻找可以多... ①遵循自然。 ②任何一种良好的行为之所以能够产生良好的道德效果，只是因为你在做的时候就认识到它本来是好的，而不是因为看见别人那样做，你才那样做。 ③我永远也不会忘记这件事情：我在都灵看见过一个年轻人，他小时候，老师每天拿出许多各种各样几何形状的奶油薄饼，叫他把其中等周长的薄饼都挑出来，想通过这个办法教他学会周长和面的关系。因此，这个小小的贪吃鬼就把阿基米德的艺术做了一番透彻的研究，以便去寻找可以多吃几口的饼。 ④我们要从事一门诚实的职业，不过没有实际的用处，也就没有诚实可言。 ⑤某些事情绝对不让孩子们知道，但不可能永远隐瞒他们的事情，就应该趁早地告诉他们。要么就不让他们产生一点好奇心，否则就必须满足他们的好奇心，以免他们达到一定的年龄后，收到自己的好奇心的危害。 (展开)
1 有用 杨家小九儿 2024-01-02 22:21:37 陕西
哲学层次才能看清纷繁复杂表象下教育的原则，惊艳且清晰，每一个父母必须研读的一本书。
0 有用 章鱼 2023-06-02 13:43:44 上海
对人性的智慧见解；循序渐进的教育理念；对科学的民科式发言；爹味十足的性别观。如此种种，不一而足。
0 有用 九点钟方向 2024-09-22 22:14:49 广东
阅读体验一般。边读边想，什么破事都能让卢梭絮絮叨叨写这么厚一本，而且通篇给人一种自以为是、满嘴说教的感觉。受限于时代，其观点当然有待商榷。然而，书中穿插一些卢梭对宗教、政体等的看法，还是不错的。读到爱弥儿和苏菲结婚时，原以为这就结束了，没想到卢梭居然给他们安排了一个悲剧结局，令人唏嘘。看来，即便卢梭教导爱弥儿的时候是自信满满，但他也不觉得爱弥儿可以逃脱过世俗的摧残。
0 有用 Tilblivelse 2024-08-25 05:49:05 安徽
词汇有很多，语言只有一种。
0 有用 你好 2024-08-13 07:22:53 天津
读本书话要看时代背景，思想启蒙就是要有意打破传统和规矩，释放人的主观能动性，新势力代替旧势力的序章。具体表现在几个层次： 尊重个性。父权君权向家庭教育和自然教育转变，教育是习惯的培养，教育的前提是不要内耗。一个受错误教育的孩子，远比没有受任何教育的孩子愚蠢。 自由独立。多给孩子真正的自由，不让他们养成命令别人的习惯，多让他们动手，少越俎代庖，才是这些原则的灵魂所在。要让他知道，他的体力而不是权威束... 读本书话要看时代背景，思想启蒙就是要有意打破传统和规矩，释放人的主观能动性，新势力代替旧势力的序章。具体表现在几个层次： 尊重个性。父权君权向家庭教育和自然教育转变，教育是习惯的培养，教育的前提是不要内耗。一个受错误教育的孩子，远比没有受任何教育的孩子愚蠢。 自由独立。多给孩子真正的自由，不让他们养成命令别人的习惯，多让他们动手，少越俎代庖，才是这些原则的灵魂所在。要让他知道，他的体力而不是权威束缚着他自己。 公民意识。努力做好自己，尊重别人，不被别人左右也不试图控制别人。 (展开)
0 有用 Pizarnic 2024-08-08 17:24:18 浙江
卢梭对于儿童的自我教育何尝不能作为现代人的自我教育，在上部分对儿童的培育中让我们同时看到该如何远离习惯的偏见、习俗的污化，更重要的是欲望的节制、明智的培养以及为生存所必需的技艺而又不过分贪婪的渴求的痛苦。下部分卢梭贬低女性，认为其只不过是男性的附庸，没有必要学习知识而应该在家庭内安分守己，再联想到他本人对其保姆的乱性和孩子的抛弃，仿佛卢梭在上部分一面刻画完美的理想国，在下部分又像我们展现人是如何一... 卢梭对于儿童的自我教育何尝不能作为现代人的自我教育，在上部分对儿童的培育中让我们同时看到该如何远离习惯的偏见、习俗的污化，更重要的是欲望的节制、明智的培养以及为生存所必需的技艺而又不过分贪婪的渴求的痛苦。下部分卢梭贬低女性，认为其只不过是男性的附庸，没有必要学习知识而应该在家庭内安分守己，再联想到他本人对其保姆的乱性和孩子的抛弃，仿佛卢梭在上部分一面刻画完美的理想国，在下部分又像我们展现人是如何一边渴望高尚而又一边行动卑劣。下部分的叙述更像是小说一般娓娓道来，真没想到后面故事发展越来越离奇，所以最后爱弥儿在卢梭的“快乐教育”下是否变得更正义？（与柏拉图的理想国相反的假设推论，后者假设正义的人，在探讨其是否会快乐）爱弥儿或许不是一个完美的人，但他对自由的理解、阐述和行动体现出一个人的生存基本。 (展开)
0 有用 瓜甜 2024-06-30 00:19:48 重庆
食素那一段，推崇备至