混合式学习的书评 (6)

视野大于效用。 看到美国学校的教学条件、教学方法，还是很感慨，中国至少要落后5年吧。这种视野也让我们看到中国未来教学的一些方向，同时也让人感到使命感。因为有了互联网，中国与世界先进的教育不再遥远，最好的教育也不是我们做不出来。 全书的主要目标看起来是要说明如何...  (展开)

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这本书是给教育工作者看的（我也算半个教育研究者吧），较为系统地描述了混合式学习的内涵、范式与构建，但毫无疑问的是混合式学习仍在发展，大家的需求在变，技术供给也在变。混合式学习是一种创新，持续性创新或颠覆性创新。既然是创新，就必然需要走动，往哪里走才是最优路...  (展开)

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个性化学习： * 定制的、以个性化的方式帮助每个学生的，大多数情况下1v1辅导的学习。 * 教师会根据学生掌握程度调整教学进度和难度，对难点进行特别解析和阐述。 基于学习力的学习 * 在学生的学习内容推进之前，必须确保已经完成的内容都已经理解、掌握和熟练运用。 * 避免在...  (展开)

利： 学生：可以自主控制学习进度（因此对高中和初中课堂更有影响力）；21世纪电脑知识培养 老师：解放老师，处理师生比过低/师生面对面教学的课堂效率 学校：解放学校，去做一些过去一直想做却缺乏时间、空间和资源的活动--运用所学的知识技能以深化学习，提供有助于 孩子成长...  (展开)

这是一本不太能带来阅读快感的书。教育行业的读者适合看看，书里主要是对混合式学习方法做了解说，将美国学校使用这种方式教育的例子进行对比讲解，并对如何使用该种教育模式也有说明。读起来的时候比较无聊，只能说是一本工具书，适合需要的人看，如不是这个行业或者对这块不...  (展开)