内容简介 · · · · · ·
东大教授父亲为女儿写作的日本史
比教材更真实更有趣
【编辑推荐】
身为东京大学历史学教授的父亲
心怀对女儿满满的爱
也为澄清历史的本来面貌
写下了这本更有趣更真实的日本史
——————————
从神话时代到江户末期
从陆奥平泉到西南雄藩
从天皇、圣德太子到武士、浪人
从遣隋使到黑船来航
————————————
反思教科书僵化的编写方式
将日本史置于全球视野之下
以思想史家的问题意识
解构“故事”是如何一步步成为“历史”的
【内容简介】
这是作者写给15岁正值初中毕业的女儿的一本书。其中用通俗易懂的语言,设计了剑、心、宝、锄四个部分,深入浅出地介绍了日本从古代到中世的历史(明治维新以前),讨论了日本的国家形成、历史建构、宗教信仰、社会变动等方面的议题,涉及遣唐使、圣德太子、源平合战、南北朝分裂、幕府更替、黑船来航、尊王攘夷运动等诸多日本历史上重要的人...
东大教授父亲为女儿写作的日本史
比教材更真实更有趣
【编辑推荐】
身为东京大学历史学教授的父亲
心怀对女儿满满的爱
也为澄清历史的本来面貌
写下了这本更有趣更真实的日本史
——————————
从神话时代到江户末期
从陆奥平泉到西南雄藩
从天皇、圣德太子到武士、浪人
从遣隋使到黑船来航
————————————
反思教科书僵化的编写方式
将日本史置于全球视野之下
以思想史家的问题意识
解构“故事”是如何一步步成为“历史”的
【内容简介】
这是作者写给15岁正值初中毕业的女儿的一本书。其中用通俗易懂的语言,设计了剑、心、宝、锄四个部分,深入浅出地介绍了日本从古代到中世的历史(明治维新以前),讨论了日本的国家形成、历史建构、宗教信仰、社会变动等方面的议题,涉及遣唐使、圣德太子、源平合战、南北朝分裂、幕府更替、黑船来航、尊王攘夷运动等诸多日本历史上重要的人物事件,并对日本中心论等流行观点进行了批判与反思。全书将被分解为琐碎断代的历史重新整合,展现出其整体面貌。作者通过本书,希望传递给读者的不仅是日本史中具体的细节,更强调看待历史的角度与解读历史的方法,以宏大的胸怀与视野走近历史。
东大爸爸写给我的日本史的创作者
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小岛毅 作者
作者简介 · · · · · ·
小岛毅(Kojima Tsuyoshi),东京大学博士毕业,现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史,著作包括《中国思想与宗教的奔流:宋朝》(《中国的历史》丛书07,讲谈社)、《朱子学与阳明学》(放送大学教材)。
目录 · · · · · ·
中文版序言 11
剑之章 1
A 为什么要写这本书 3
2 希望展现整体样貌 8
3 从哪里可以看见“日本史”? 10
4 阿弖流为是“叛乱分子”? 14
5 “美丽之国”平泉与“美好之国”镰仓 18
6 引发了明治维新的《日本外史》 22
7 对外国的事情反而很了解 27
8 遣隋使是对等外交吗? 34
9 身为“新兴贵族”的平氏 39
10 尊王思想与德川幕府的关系 48
J 攘夷运动的走向 52
Q 对南北朝的看法 57
K 忠君爱国与民主主义教育 62
心之章 67
A 纪元节神话是什么? 69
2 从宗教谈日本古代史 74
3 《古事记》也以汉字写成 79
4 本居宣长的主张 84
5 对史料的看法 89
6 圣德太子的出身 94
7 成为争论对象的圣德太子 99
8 对太子传说拥护论的疑问 103
9 神功皇后与卑弥呼的合体 108
10 《论语》与《千字文》 112
J 消失的王仁博士 117
Q 苏我氏祖先的故事 120
K 从倭国到日本 123
宝之章 127
A 改新之诏是何时作成的? 129
2 “官人”的诞生 135
3 天智即位之年 138
4 内乱与女帝 142
5 圆仁的大旅行记 149
6 太阴太阳历的故事 155
7 从“梅之都”到“花为樱” 160
8 “国风”的意义 165
9 樱花的印象 168
10 所谓“无常” 173
J 平安时代最强的怨灵 177
Q 《今昔物语集》的世界观 181
K 仁义道德会吃人 186
锄之章 191
A 厉害的中世人们 193
2 眼花缭乱的12世纪 197
3 镰仓新佛教的时代背景 205
4 “对了,去京都吧!”里的京都 211
5 “宁案”的目标 216
6 被称为石蕊试纸的南北朝到室町时代 220
7 将日本史一分为二的应仁之乱 226
8 战国大名的军师养成学校 232
9 “转调”之法 238
10 佛教寺院与天皇的势力 245
J 新外交关系与“日本国家的样貌” 251
Q 锁国时代的中国印象 256
K 现在依旧吃人的仁义道德 262
出版后记 268
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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如果用是否正确的观点来衡量历史上的人物的行为,是一种后世者的傲慢。如此评断历史上的人物,下次也将会受到来自自己后世的相同对待吧!如果让仆来说,这就是仁义道德的世界,没有用虚心坦怀的眼光来看待历史。因为人之所以为人,就是会做出大量错误决定,不管是过去也好,现在也罢,甚至可能未来的人也一样。然而,我们不是要单方面地责难这些错误的决定,而是要从失败中汲取并活用经验,不要重蹈覆辙,这才是最重要的,不是吗? (查看原文) —— 引自第216页 -
在日本史的概念中,近现代主要指第二次世界大战后到昭和末期(20世纪80年代);而在世界史的概念中,则指第一次世界大战后到冷战终结,苏联解体 (查看原文) —— 引自第12页
> 全部原文摘录
丛书信息
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东大爸爸写给我的日本史的书评 · · · · · · ( 全部 45 条 )
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想了解日本历史,要看哪本书比较好。 | 来自Ree | 2020-05-22 14:08:39 | |
翻譯得很差…… | 来自瘦猪罗马脚 | 3 回应 | 2019-07-23 17:14:16 |
不懂就问:世界史的基本法则是什么? | 来自小透明no起伏 | 2018-12-12 20:41:37 | |
日语标题哪里说是东大了...父が子に語る日本史 | 来自布欧先生 | 1 回应 | 2018-03-23 09:43:23 |
会引进《东大爸爸写给我的日本近现代史》吗??? | 来自springww | 5 回应 | 2015-11-25 11:51:56 |
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订阅关于东大爸爸写给我的日本史的评论:
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39 有用 十六 2015-10-18 17:47:09
实际上不像书名一样很有“可读性”,作者更多的是娓娓道来日本历史课本、历史读物以及真实的历史之间的差别,有一种解读三国的感觉。其实并不是一本通俗的日本通史,更像是对日本历史教育的看法,是历史观。作者会想会写,羡慕有一个这样的爸爸~书名实在是跟内容太不符了。。
2 有用 kokomi 2016-03-27 19:16:43
不是讲日本历史的,是用来纠正日本教科书的。
4 有用 AMY园 2016-01-12 00:06:56
没有一部史书,不带有当下政治的印记
17 有用 魏小河 2016-06-29 18:10:42
这本只能算翻翻。书前有日本大事年表,方便查阅。内容为书信体,是大学教授写给上高中的女儿的本国历史。序中说,“本书是以日本中学生在校所学历史知识为前提来叙述的”,所以实际上并不适合对日本史一窍不通的外国人。比如我。不适合,要果断弃之。
2 有用 Saki 2015-10-22 23:25:52
小岛毅很逗也写得很“深”。如果在十五岁也能这样开始思考中国史…
0 有用 小轨 2023-09-18 15:33:47 广东
3.5星。历史评论集,以中国的角度来看,作者“三观挺正”,难怪引进那么早也多次再版。既然是评论集,自然有水分也有干货,比一般的日本简史还是更有些看头的。
0 有用 小狐腻 2023-09-13 15:15:38 山东
仔细想来读罢这本书是有点“失望”的。这种失望是来源于实际与预想的不同。这本书极其容易被书名哄骗,误以为是一本通俗简短的日本史纲,但实际上全然不是。实际上这是一本基于日本历史教科书的史观阐述与史观架构,在阅读这本书之前必须对日本历史有一定程度的了解才能正确体会。恐怕这也是为什么这么一本小书里面会有这么多注释的原因吧。
0 有用 老姜 2023-08-22 00:21:13 陕西
踉踉跄跄的读完了小岛毅先生的这部著作。别的什么都不说,就一个“仆”字让我很是尊重。这个字,本是我们中国人应该用的,可是被一个日本学者应用了全篇。哎
0 有用 三白岛 2023-08-11 22:10:53 北京
补标
0 有用 米高克凡 2023-07-21 23:22:29 上海
大气灵活的历史观值得称颂,但可读性值得商榷。内容说深不深说浅不浅,看了等于没看。扑克牌的设计实在是太过牵强,作为一种巧合,搭上父女之情的记录,自家人看看就好,出版给外人看实在是有点太“仁义道德”了。