内容简介 · · · · · ·
《经济学原理》是北京大学通识教育核心课程“经济学原理”的配套教材。作者将经济学定义为研究人类如何通过合作而发展的科学,将市场看作动态的、演化的、带有不确定性的世界,尤其强调了企业和企业家的价值,并系统介绍了奥地利学派理论,改变了传统经济学教材的静态均衡、完全理性的市场观念和缺少人文精神纯事计算等缺陷。本书全面介绍经济学的基本概念和理论,又不失独到的见解和鲜活而贴近中国读者的案例,使读者一览经济学全貌之余,获得全新的启发。为方便课堂教学及学生自学,本书设有“课堂讨论”“延伸阅读”“思考与练习”等内容。
经济学原理的创作者
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张维迎 作者
作者简介 · · · · · ·
张维迎,1959年生于陕西省吴堡县。1982年获西北大学经济学学士学位;1984年获硕士学位,同年进入国家体改委中国经济体制改革研究所,直接参与了对中国经济改革政策的研究;1990年9月入牛津大学读书;1992年获经济学硕士学位;1994年获博士学位;1994年8月回国到北京大学任教。
现任北京大学国家发展研究院金光经济学讲席教授,北京大学市场网络经济研究中心主任,中国企业家论坛首席经济学家。曾任北京大学光华管理学院常务副院长(1999-2006)和院长(2006-2010)。主要著作包括:《企业的企业家:契约理论》(1995),《博弈论与信息经济学》(1996),《企业理论与中国企业改革》(1999),《产权、政府与信誉》(2001),《信息、信任与法律》(2003),《大学的逻辑》(2004),《论企业家》(2004再版),《产权、激励与公司治理...
张维迎,1959年生于陕西省吴堡县。1982年获西北大学经济学学士学位;1984年获硕士学位,同年进入国家体改委中国经济体制改革研究所,直接参与了对中国经济改革政策的研究;1990年9月入牛津大学读书;1992年获经济学硕士学位;1994年获博士学位;1994年8月回国到北京大学任教。
现任北京大学国家发展研究院金光经济学讲席教授,北京大学市场网络经济研究中心主任,中国企业家论坛首席经济学家。曾任北京大学光华管理学院常务副院长(1999-2006)和院长(2006-2010)。主要著作包括:《企业的企业家:契约理论》(1995),《博弈论与信息经济学》(1996),《企业理论与中国企业改革》(1999),《产权、政府与信誉》(2001),《信息、信任与法律》(2003),《大学的逻辑》(2004),《论企业家》(2004再版),《产权、激励与公司治理》(2005),《竞争力与企业成长》(2006),《价格、市场与企业家》(2006),《中国改革30年》(2008),《市场的逻辑》(2010),《什么改变中国》(2012),《通往市场之路》(2012),《博弈与社会》(2013),《改革新启蒙》(2014),等。另有数十篇中英文学术论文在国内外权威期刊发表。2000年获得国家自然科学杰出青年基金;2002年,获得CCTV“中国经济年度人物”;2008年,选入中国经济体制改革研究会评选的“改革30年,经济30人”;2011年,因对双轨制价格改革的开创性研究荣获第四届“中国经济理论创新奖”;2013年,获得网易财经“年度最有影响力经济学家奖”
目录 · · · · · ·
1.1为什么要学习经济学
1.2经济学研究什么
1.3怎样像经济学家一样思考
1.4市场的逻辑
1.5经济学与其他学科的关系
1.6经济学的历史和未来
第2章 偏好与选择
2.1幸福与价值
2.2个人偏好和约束条件
2.3鲁滨孙经济学
2.4鲁滨孙经济的多元化
第3章 交换、分工与货币
3.1直接交换
3.2分工和比较优势
3.3间接交换与货币
3.4市场经济
第4章 消费者选择与需求曲线
4.1最优消费组合选择
4.2比较静态分析
4.3个人需求曲线与需求法则
4.4需求弹性
4.5需求的加总和市场需求曲线
第5章 生产与供给曲线
5.1生产技术
5.2生产成本
5.3利润最大化
5.4供给曲线
第6章 供求与价格
6.1市场与均衡
6.2均衡的实例分析
6.3价格的信号传递功能
6.4政府干预的效率损失
6.5一般均衡与非价格机制
第7章 要素市场与收入分配
7.1合同收入与剩余收入
7.2派生需求和要素的需求曲线
7.3劳动力市场与工资
7.4资本市场与利率
7.5地租和租金理论
7.6市场决定的收入分配与政府干预
第8章 企业家与市场过程
8.1市场的背后
8.2企业家的职能
8.3发现不均衡和套利
8.4创造不均衡和创新
8.5企业家成功的内在素质和外部环境
第9章 竞争与垄断
9.1垄断的经济概念和政治概念
9.2传统经济学的完全竞争理论
9.3传统经济学的垄断定价理论
9.4传统经济学的寡头竞争理论
9.5反垄断法的是与非
第10章 外部性和公共产品
10.1帕累托效率标准
10.2福利经济学第一定理
10.3外部性与科斯定理
10.4外部性概念的谬误
10.5公共产品
第11章 非对称信息与市场
11.1非对称信息的概念
11.2所谓“市场失灵”的若干例子
11.3解决非对称信息问题的市场机制
11.4声誉机制
11.5政府管制与市场声誉
第12章 宏观经济学导论
12.1什么是宏观经济学
12.2宏观经济学简史
12.3国内生产总值
12.4通货膨胀
12.5失业率
12.6结语
第13章 经济增长
13.1有关经济增长的一些事实
13.2经济增长的来源和增长核算
13.3主流经济增长理论
13.4企业家:经济增长的国王
第14章 经济波动
14.1经济波动的两个特征事实
14.2经济波动的解释框架:总需求总供给模型
14.3总需求曲线
14.4总供给曲线
14.5总需求总供给框架下经济波动的解释
14.6结语
第15章 宏观经济政策分析
15.1宏观经济政策的目标
15.2货币政策
15.3财政政策
15.4关于宏观经济政策的争论
15.5结语
第16章 奥地利学派宏观经济理论
16.1经济周期的三大特征
16.2生产结构、企业家预期和货币
16.3关于增长和周期的分析
16.4奥地利学派宏观经济理论的启示
参考文献
人名索引
关键词索引
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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尽管从数千年前起,人们就开始考虑经济问题,但作为一门学科出现,经济学只有两百多年的历史。 亚当·斯密《国富论》的出版,被公认为是经济学脱离道德哲学,成为独立学科的开始。在《国富论》中,斯密对经济运行的特征及其背后动因的深刻见解,远远超过前人。斯密之后,李嘉图及其追随者成为古典经济学的代表。相比于斯密,李嘉图学派有两个重要转变:一是将经济学的主要关注点从动态的经济增长转向了静态的收入分配;二是用更为形式化的论述代替了斯密基于经验的论证。在李嘉图的后继者中,马克思是一个代表。他在李嘉图学说的基础上强化了阶级斗争的重要性,发展出了马克思主义政治经济学。到了约翰·密尔时代,整个古典经济学的体系已经十分完备,以至于密尔在其著作《政治经济学原理》中甚至宣称以后的经济学理论只会有小修小补的进步。但他没有料到的是,其实这时的经济学已经到了巨大变革的前夜。 近代经济学的第一次重大变革是“边际革命”。在这场思想革命中,门格尔、杰文斯、瓦尔拉斯等经济学家所倡导的边际价值学说替代了古典经济学所信奉的劳动价值论,成为经济学研究的全新范式。随后,英国经济学家马歇尔在边际主义的基础上构建出了一整套完整的经济分析体系,这就是所谓的“新古典经济学”。直至今日,新古典经济学仍然是现代经济学的主流。 近代经济学的第二次重大变革是“凯恩斯革命”。在李嘉图之后,直到马歇尔,经济学主要是从微观角度来看各类经济问题,而对于宏观经济的运行则相对忽视。在《就业、利息与货币通论》一书中,凯恩斯提出了分析宏观经济问题的一整套框架。自此,整个经济学分成了微观经济学和宏观经济学两个领域。 在最近的几十年,微观经济学和宏观经济学都有很多发展,诞生了很多的流派。例如,博弈论与信息经济学的兴起就对经济学的整体结构产生了不小冲击。至于详细情况,感兴趣的读者很容易通过学习其他课程或阅读其他书籍得到,此处就不再赘述。在此我只想强调一点... (查看原文) —— 引自章节:1.6经济学的历史和未来 -
当然,未来的经济学还要发展,其发展方向可能有哪些呢?以下的方向是值得注意的: 一是用有限理性(bounded rationality)替代完全理性。在现代的主流经济学中,“理性”一直是一个基本假设,人一直被假定可以完全根据自己的理性精确地做出判断。但这显然是不对的,人的大脑在知识加工能力、记忆力等方面都是很有限的,因此表现出的只能是有限理性。诺贝尔经济学奖得主赫尔伯特·西蒙早就提出过这一点[14],经济学的学习者应该对此有所关注。 二是用生物学的演化方法替代物理学均衡论的方法。现代的经济学是仿照物理学的范式建构起来的,在其中大量运用了静态、均衡等概念。这让我们很难分析人与人之间的互动,也很难从动态上厘清经济发展的动力。因此,用生物学中演化的思想替代物理学中的均衡观点可能是引导经济学向前发展的一条可行之路。 三是更多采用实证和实验的分析方法。前面已经指出,在李嘉图之后,经济学开始更重视形式上的推演,而对于现实中的现象则关注得越来越少。事实上,经济学是一门和现实联系很紧密的科学,要发现新的问题、提出新的理论,都需要对现实有更多的了解。这就需要我们做更多的实证研究,为理论发展提供更多的经验支持。同时,计算机和信息化也使得经济学家可以在实验室中模拟现实经济问题,这为经济学研究提供了新的路径。[15] 四是奥地利学派经济学的复兴。一百多年前,奥地利学派曾经是主流经济学的一部分,并对主流经济学做出了巨大贡献。但由于其方法论的独特(特别是对数学化的拒绝),以及过于具有斗争精神,因此在现代逐渐被边缘化了。但是,奥地利学派的经济学中,有很多值得现代经济学吸收和借鉴的东西。例如,奥地利学派关于市场过程、企业家、经济周期等问题的论述与真实世界更为一致。今后,经济学家应该更加积极地发掘奥地利学派经济理论中有价值的东西,来弥补主流经济学的不足。 (查看原文) —— 引自章节:1.6经济学的历史和未来
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| 读了曼昆的还有必要读这本吗? | 来自Charles | 4 回应 | 2024-09-03 20:24:02 |
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订阅关于经济学原理的评论:
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8 有用 黎余 2016-10-13 23:44:37
奥派论述虽然很有道理,但是模型做的没新古典经济学漂亮,看起来有点不科学。如果张维迎把奥派理论模型做的更漂亮,学术性就上去了。
12 有用 行不行看脸形 2019-08-12 22:01:37
三年前经双课的教材,那时候只顾着看PPT了,最近有空重读。篇章结构其实跟曼昆版很像,所以每章的参考阅读也都是曼昆的对应章节。张的经济学思想以奥地利学派为根基,相信市场自发调节,拒绝gov干预,张在授课时也围绕跟林毅夫的辩题大做阐发,沿着基本理论的推导逻辑自洽。书的后半部分以介绍一节传统经济学理论+一节用奥派思想驳斥的方法,战斗力和可读性十足。
5 有用 老陕小伙 2021-01-12 15:00:41
有点点鸡肋吧,没基础的看上去不太友好,有基础的也没太大吸收 奥派值得关注,但企业家精神创造的pdd真的就有效率吗? 市场精神下的经济可以论证效率高,但真就幸福吗?无时无刻不处于竞争中难道不是一种价值观的绑架,民众为何不能选择经济不进步却安宁? 北欧与加拿大的高福利并没有带来市场派害怕的消极怠工,至少发展的比美国还好。也许安宁,平等,幸福本身也创造效率
1 有用 syfms 2024-08-19 21:31:11 浙江
只看了目录,我有一些疑问: 张老师在中国出经济学教材而完全避开政治有什么意思? 如果只谈经济,那国外很多优秀教材,比如曼昆的宏观经济学和微观经济学 如果谈政治经济学还有点意思,可是目录里面一点都没有,那些理论完全没必要从张老师这边读二手的
2 有用 TimZhang踢木桩 2016-05-09 09:04:08
张老师这本书可以说是相当经典。放桌边,时常再看。